復課前新冠肺炎疫情防控應急演練方案范文

1、復課前新冠肺炎疫情防控應急演練方案一、演練目的意義針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴飯， 為完善和健全 分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制， 認真貫徹落實教育局文件精神， 有效預防防和積極應對傳染病的發(fā)生， 適應傳染病發(fā)生時的應急救援 的需要，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高 效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促 進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的 身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障 學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。二、組織機構 組長： xx 副組長： xx 成員： xx 引導

2、員： xx 值班領導： xx 隔離室觀察人員： xx 校門口測溫組： xx 物資負責人： 消毒組： xx 疫情報告負責人： xx疫情演練監(jiān)督負責人： xx 疫情演練信息上報人員： xx三、演練策劃組組長： xx副組長： xx成員： xx 其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員，確 定演練的性質(zhì)與方法， 選定演練的地點與時間， 規(guī)定演練的時間尺度 和公眾參與的程度，確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定 演練準備工作計劃和調(diào)整計劃， 檢查和指導演練準備與實施， 解決演 練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題， 協(xié)調(diào)各類資練參與人員之間 之間的關系，組織演練總結與追蹤。四、應急演練參

3、與人員 按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員， 這五類人員在演練過程中都有著重要的作用， 并且在演練過程中都應 佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。1. 演習人員按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報，保護公眾安全健康， 與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。2. 控制組組長： xx成員： xx其承擔的任務包括： 確保應急演練目標得到充分演示， 確保演練 活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性， 保證演習進度、 解答演習人員 疑問和演練過程中出現(xiàn)的問

4、題，保證演練過程的安全。3. 評價組組長； xx成員： xx其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果 不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進 行。4. 模擬人員場外應急組織模擬人員： xx模擬病員： xx五、演練地點時間時間： 2020年xx月 xx日上午 8：30分地點：校門口隔離室前、隔離室中、教學樓及校園其他防控部位。觀摩人員：所有參演人員。六、演練內(nèi)容（一）學生佩戴紅領巾，在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米， 有序在校門口排隊， 在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫 異常，有呼吸道疾病癥狀。演練流程一：步驟:1. 三（1）某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查

5、，發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫 38.2 攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任立即將情況 報告給當天值班領導 xx 。2. 值班領導 xx 指示另一位穿戴好防護裝備主任 xxx 將該同學帶 到應急隔離室， 同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、 此學生到隔離室的途 徑路線及時噴灑消毒液。3. 保健老師 xx 用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前 身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確 診、疑似病例接觸史） ，并在校園疫情突發(fā)情況登記表記錄。4. 經(jīng)過 5分鐘，測溫顯示該學生體溫為 38.2 ，值班主任 xxx 立 即報告值班領導 xx，xx 校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派

6、救 護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。5. 總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、 隔離室、 相關物品進 行消毒，并對一次性防護跟、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防 止病毒再次傳播。6. 班主任 xxx 對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。7. 疫情上報負責人 xxx 上報縣教育局。演練流程二：1. 消毒藥水的正確配兌。由后勤 xxx 老師、 xx 演示。對每升濃度 250-500 毫克的次氯酸鈉消毒液按 1：100（1 升消毒液兌水 100 升）。 濃度 75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。2. 參觀學校洗手池。3. 參觀疫情防控物資儲備室 演練流程三：開學后，老師上課

7、中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以 下應對演練措施。步驟：1. 在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任 xxx 。 xx 老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。2. 班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保 健老師用水銀溫度計對該生二次體溫檢測， 發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常， 咳嗽 不止，詢問當前身體狀況、 近期行程狀況 （有無疫情重點地區(qū)旅居史、 途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史） ，并在校園疫情突發(fā)情況登記 表作詳細記錄。3. 學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮， 要求疑似傳染病者立即 戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察。當 天值班領導 xx 立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校， 聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院，4. 現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護 措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。5. 現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公空及所 涉 及的公共場所進行消毒。 由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的 學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記，防止疫情擴散，迅速 切斷感染源。6. 如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和較育部門，決定是 否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染 途徑，保護易感人