201X年二年級數(shù)學(xué)上冊7.3求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件冀教版_第1頁
201X年二年級數(shù)學(xué)上冊7.3求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件冀教版_第2頁
201X年二年級數(shù)學(xué)上冊7.3求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件冀教版_第3頁
201X年二年級數(shù)學(xué)上冊7.3求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件冀教版_第4頁
201X年二年級數(shù)學(xué)上冊7.3求一個數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1求一個數(shù)的幾倍求一個數(shù)的幾倍是多少(是多少(2 2)21.1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解答結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍求一個數(shù)的幾倍是多少是多少”的簡單實際問題的過程。的簡單實際問題的過程。2.2.會列乘法算式解答會列乘法算式解答“求一個數(shù)的幾倍是多少求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。的簡單實際問題。3.3.在熟悉的事物和情境中,進一步體會知識之在熟悉的事物和情境中,進一步體會知識之間的聯(lián)系增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。間的聯(lián)系增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)觀察下圖,說一說你得到了哪些信息?觀察下圖,說一說你得到了哪些信息?4探究新知探究新知車上有多少名學(xué)生?車上有多少

2、名學(xué)生?8 8名名求求8 8的的4 4倍是多少,就是求倍是多少,就是求4 4個個8 8是多少,用是多少,用乘法計算。乘法計算。5探究新知探究新知車上有多少名學(xué)生?車上有多少名學(xué)生?8 8 4 4 3232(名)(名)答:車上有答:車上有3232名學(xué)生。名學(xué)生。6探究新知探究新知老山羊拔了多少棵白菜?老山羊拔了多少棵白菜?小山羊:小山羊:2 2棵棵老山羊:老山羊:8 8個個2 27探究新知探究新知老山羊拔了多少棵白菜?老山羊拔了多少棵白菜?8 8 2 2 1616(棵)(棵)答:老山羊拔了答:老山羊拔了1616棵白菜??冒撞恕?課堂小結(jié)課堂小結(jié)歸納歸納總結(jié)總結(jié)在解決實際問題時,求一個數(shù)的幾在解決

3、實際問題時,求一個數(shù)的幾倍是多少,就用乘法計算。倍是多少,就用乘法計算。9鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用1. 1. 小船的只數(shù)是大船的小船的只數(shù)是大船的5 5倍。小船有(倍。小船有( )只。)只。 4 4 5 52020202010鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用2. 2. 有有9 9只企鵝,海鷗有(只企鵝,海鷗有( )只。)只。 9 9 5 54545454511鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用3. 3. 一條毛巾的價錢是一條毛巾的價錢是7 7元,一件半袖衫的價錢是元,一件半袖衫的價錢是一條毛巾的一條毛巾的6 6倍。倍。7 76 64242424212鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用4. 4. 客車可以乘坐的人數(shù)是小汽車的客車可以乘坐的人數(shù)是小汽車的7 7倍,客車可倍,客車可乘坐(乘坐( )人。)人。5 5 7 73535353513鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用5. 5. 小玲今年小玲今年8 8歲,奶奶的年齡是小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論