《誠實是金》第二課時教學設(shè)計

1、課 題：誠實是金設(shè)計者（鄞州區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學 鐘媛君）教材分析本課通過四部分來達成教學目標，第一部分課文通過提示語引出誠實的孩子才能贏得別人的尊重和信任，點出了本課的主旨，通過偉人的故事教育學生無論在有別人的監(jiān)督還是在沒有別人監(jiān)督的情況下都要始終堅持誠實做人的品質(zhì)。第二部分通過小剛的例子讓孩子們感受說謊的危害。第三部分通過擷取學生分別在學校和在家里的兩個誠實行為的例子，引導學生學習誠實行為，幫助他們認識到誠實的重要性。第四部分通過實踐活動檢驗學生對于誠實的認知程度，提高學生以誠實的態(tài)度解決生活中的一些問題的能力，從而培養(yǎng)學生成為一個受人尊敬和信任的人。課 時第二課時教學目標1、 知道從小說謊的

2、危害。2、 懂得要誠實地面對自己的錯誤，能夠真心悔改、敢于承認錯誤、勇于面對自己的責任，這樣的孩子才是一個勇敢誠實的好孩子。教學重難點重點：敢于承認錯誤的孩子，同樣是一個誠實、勇敢的孩子。難點：正確理解“誠實”和“誠實吃虧”之間的關(guān)系。教 具課件教 學 過 程教學環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個性設(shè)計一、故事導入二、討論小品“小洞不補，大洞難補”三、行為指導，承認以往錯誤四、情境表演，體驗誠實的感受五、總結(jié)提升1、教師講述精神癌的故事。2、請生從多方面說說自己的感悟。1、還記得啄木鳥和大樹這個故事嗎，這棵被小蟲蛀了一個小洞的大樹后來怎么樣了？我們就像一棵小樹苗，沐浴著陽光，沐浴著雨露，我們在一天天地長大。在成長

3、的道路上，我們渴望尊重，渴望信任，渴望成為一個受人歡迎的好孩子，可是，風雨也會侵蝕我們，我們嬌嫩的枝葉上也會長出蟲斑。2、小品表演“小洞不補，大洞難補”。3、四人小組討論：小剛為什么要撒謊？（僥幸心理，撒謊就能占便宜）他錯在哪里？照這樣發(fā)展下去，小剛以后會成為怎么樣的人？4、如果你是他的同學、老師或家長你會對他說些?續(xù)演小品“醒醒吧，小剛！”5、小結(jié)：是啊，小洞不補，大洞難補，犯了小錯，只要及時改正一定來得及，小剛聽了你們的話一定會改正自己的錯誤，他依舊是一個誠實的孩子。1、通過剛才的小品表演，老師知道大家都不希望與不誠實的人打交道，可我們也總因為這樣那樣的原因而撒了謊，在你的誠實樹上有沒有蟲

4、斑呢？你現(xiàn)在能夠誠實勇敢地把它捉出來嗎？2、回憶：看著自己誠實樹上誠實的表現(xiàn)，想想自己有沒有不誠實的行為。3、指名說。根據(jù)學生回答情況，相機詢問“為什么不夠誠實？”“有了不誠實行為后你有什么感受？”“現(xiàn)在你怎么想？”等問題4、 （面對學生誠實的回答，老師做到不批評，也可補充自己一時沒做到誠實的事例，相信孩子們更會信服；同學做到不嘲笑。）老師對能夠捉出蟲子的同學表示肯定和祝賀，表揚他們敢于承認錯誤同樣是誠實的孩子。5、辯論會：誠實就是吃虧嗎？1、在生活中你遇到這些情況會怎么做？2、學生選擇感興趣的表演內(nèi)容，自主尋找合作表演的小伙伴，合作設(shè)計小劇本，即興表演。1、在音樂聲中交流格言諺語，選自己印象最深刻的一句寫在自己的誠實樹旁。2、總結(jié)：也許你會因為承認了錯誤而受到處罰，也許會因為不理想的成績而挨了爸爸的批評，也許你說出不光彩的事而受到一時的嘲笑，可是在大家的心里，你卻是優(yōu)秀的，因為你是誠實的，誠實是金！板書設(shè)計 拾金不昧實事求是坦蕩正直言而有信公私分明敢作敢當民無信不立。 孔子 君子憂道不