《質(zhì)量守恒定律》導(dǎo)學(xué)案定稿

1、質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案（第一課時）一、導(dǎo)疑情境導(dǎo)入，提出問題閱讀福爾摩斯與華生的對話，思考：福爾摩斯的解釋是正確的嗎？學(xué)習(xí)了本節(jié)課內(nèi)容，你就會判斷了！二、引探自主學(xué)習(xí)，探究問題（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。 2、客觀認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，并能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 3、從微觀角度認(rèn)識質(zhì)量守恒定律成立的原因。（二）實(shí)驗(yàn)探究1、提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和存在什么關(guān)系呢？2、做出假設(shè)：你的假設(shè)是 。3、實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)方案1、白磷燃燒前后質(zhì)量的測定2、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系反應(yīng)表達(dá)式分析 4、

2、討論：（1）方案1中，錐形瓶底部為何要放細(xì)沙？玻璃管一端系上的氣球起到什么作用？ 。（2）由以上兩個實(shí)驗(yàn)，可以得出： 。 三、釋疑主動展示，闡釋疑點(diǎn)1、福爾摩斯的解釋 （正確或不正確）2、你的分析是： (1)反應(yīng)前物質(zhì)有： 。 (2)反應(yīng)后物質(zhì)有： 。(3)參加反應(yīng)的物質(zhì)有: 。 (4)反應(yīng)生成的物質(zhì)有: 。四、啟思?xì)w納總結(jié)，提練方法1、觀看質(zhì)量守恒定律的理解微課程。2、化學(xué)反應(yīng)前后有“六個不變，兩個一定變，一個可能變”：(1）六個不變:微觀宏觀(2）化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的 ； 。(3）化學(xué)反應(yīng)前后可能改變的 ； 。五、精練當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力1.比較下列物質(zhì)的質(zhì)量大小，用“”“”“”填寫空白。

3、 （1）木材燃燒，余下灰燼的質(zhì)量 原木材的質(zhì)量。 （2）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量 原銅絲的質(zhì)量。 （3）加熱高錳酸鉀，剩余固體的質(zhì)量 原高錳酸鉀的質(zhì)量。2.若有a gKClO3與b gMnO2的混合物，加熱到質(zhì)量不再減少為止，得到剩余固體c g，則反 應(yīng)生成O2的質(zhì)量是 g，同時生成氯化鉀 g。3.化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子 生成其他物質(zhì) （生成物）的過程。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的 沒有改變， 沒 有增減，原子的 也沒有改變。4.在化學(xué)反應(yīng)ABCD中，若12g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28g C和2g D， 則參加反應(yīng)的B質(zhì)量為（ ）A、8g

4、B、18gC、28gD、30g5.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是（ ）A、CO2B、Cl2C、O2D、N26.在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會變化的是（ ）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)的種類物質(zhì)的體積 物質(zhì)的狀態(tài)A、B、C、D、彈性作業(yè)7.已知天然氣的主要成為甲烷，甲烷在空氣燃燒可以表示為：甲烷2O2CO22H2O， 則甲烷的化學(xué)式為 ，依據(jù)的原理是 。8.已知31g白磷在40g氧氣中恰好完全反應(yīng)，生成71g五氧化二磷；現(xiàn)將3.1g白磷放在5.0g 氧氣中充分燃燒，生成五氧化二磷 g。光照9、在綠色植物的光合作用中，發(fā)生如下

5、化學(xué)變化：二氧化碳水淀粉氧氣，僅僅 據(jù)此，可得出的合理推斷是（ ）A、淀粉中只含有C、H元素B、淀粉中一定含有C、H元素，可能含有O元素C、淀粉中一定含有C、H、O種元素D、淀粉中一定含有C、O元素，可能含有H元素10、某4.6g有機(jī)物在氧氣中完全燃燒只生成8.8g二氧化碳和5.4g水。據(jù)此判斷，該有機(jī)物組 成的說法正確的（相對原子質(zhì)量：C：12 O：16 H：1）（ ）A、只含有碳、氫元素B、含有碳、氫、氧三種元素C、含有碳、氫元素，可能含有氧元素D、無法確定11、在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（ ）物質(zhì)