學校教育科研管理制度

1、阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)第二中學教育科研管理制度阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)第二中學阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)第二中學 教育科研管理制度一、指導思想1、為加強和完善學校教科研課題的管理，使課題研究的 管理規(guī)范化、制度化、科學化，提高校級以上課題研究的水 平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革，全面實施素 質(zhì)教育，提高學校辦學水平，促進“科研興師”和“科研興 ?！?，特制訂本管理辦法。2、凡有條件進行教育科學研究的教研組和教師個人， 均可按本辦法規(guī)定申報或承擔校級以上研究課題。二、組織領導學校教導處在校長領導下負責學校教育科研的組織、管理、 指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。三、選題原則1、課題的確定應遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。 根據(jù)

2、中學教育發(fā)展的趨勢，針對中學教育中普遍存在的突出 問題，從本地本校的實際出發(fā)， 圍繞小學教育的目標、 管理、 課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式等方面， 進行改革和實驗研究。教師選題應根據(jù)本人的基礎和已有的 條件，力所能及，應先選擇那些范圍較小的，較容易解決的 問題，易出成果的課題，應盡量和自己的教育教學工作密切2、教師可從本人的教育教學實踐和學校教育教學及其管 理工作急需解決的問題確立課題，進行研究。3、從學?？蒲幸?guī)劃課題指南或?qū)W校承擔的市級課題的子 課題選題研究。四、課題管理1、校級以上課題由學校教導處負責， 。2、教導處要加強對課題指導、監(jiān)督和資料管理。研究者 要注意資料的積累

3、和保管。3、教師要努力完成研究計劃，取得預期成果，學期或?qū)W 年結束寫出論文或經(jīng)驗總結（結題成果或階段性研究成果）4、學科教學或班會工作方面的研究課題，每學期至少上 一節(jié)匯報課，反映研究的情況。5、學校對教師課題研究情況進行考核， 并記入業(yè)務檔案。 教導處主任定期研究和親自承擔課題制度。學校領導每學期 要針對教科研工作進行例行研究，要親自承擔或參加一項課 題的研究。6、教科研常規(guī)工作制度：（1）學校有近期、遠期科研工作計劃。近期：（學期、學年科研工作計劃） ； 遠期：五年科研規(guī)劃。（2）教科室負責對校級以上課題的管理，具體檢查計劃 的實施情況。3）編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。7、教導處

4、對各課題組提供服務與指導、進行驗收評獎。 由教科室負責對各項課題組提供服務與方法指導，舉辦科研 方法講座，提供教科研信息。8、承擔課題計入工作量并列入年終考核項目制度。（ 1）35 歲以下的教師，每學年要有科研課題，要有階段 性成果或課題的總結性論文作為學年末評為優(yōu)秀等級教師 的條件之一，并且作為教科研積極分子評選的重要依據(jù)。（2）科研成果、論著，學校將其作為評優(yōu)評先的條件之 一?？荚u中各加 1份、2 分和 3 分。9、教育科研與教學改革實驗成果的評審、展示和推廣。 定期召開校級科研成果交流會。通過交流會的召開，總 結經(jīng)驗，展示教育科研與教學改革實驗成果，交流信息，開 闊思路，同時給教師提供發(fā)表自己成果的