《貓》課件 (2)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 溫故互查溫故互查課文寫(xiě)了幾種貓？小貓有什么特點(diǎn)？課文寫(xiě)了幾種貓？小貓有什么特點(diǎn)？ 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 默讀課文默讀課文1 13自然段。看看老舍先生家里養(yǎng)的自然段。看看老舍先生家里養(yǎng)的是只什么樣的貓，并完成是只什么樣的貓，并完成1 1、填空、填空: :（ ）的貓）的貓2 2、用、用“”畫(huà)出能表現(xiàn)所填詞語(yǔ)的句子。畫(huà)出能表現(xiàn)所填詞語(yǔ)的句子。自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空（ ）的貓老實(shí)老實(shí)貪玩貪玩盡職盡職溫柔可親溫柔可親 一聲不出一聲不出膽小膽小勇猛勇猛古怪古怪的貓的貓自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè) 說(shuō)它說(shuō)它老實(shí)老實(shí)吧，它的確有時(shí)候吧，它的確有時(shí)候很乖。很乖。 它

2、會(huì)找個(gè)暖和的地方，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)也不過(guò)問(wèn)。老實(shí)的貓老實(shí)的貓老實(shí)的貓老實(shí)的貓 說(shuō)它說(shuō)它老實(shí)老實(shí)吧，它的確有時(shí)候吧，它的確有時(shí)候很乖。很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和的地方，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。事也不過(guò)問(wèn)。 可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩貪玩吧，的確是呀，吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？貪玩的貓貪玩的貓 任憑任憑也也

3、 可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么是多么盡職盡職。它屏息凝視，一連就是。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！盡職的貓盡職的貓非非不可不可 它要是高興，能比誰(shuí)都它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親溫柔可親：用身：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它高興。都憑它高興。溫柔可親的貓溫柔可親的貓 它若是不它若是不高興啊，無(wú)論高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出它也一聲不出。一聲不出的一聲不出的貓貓無(wú)論無(wú)論也也 它什么都怕，總想藏起來(lái)。膽小的貓膽小的貓 怕藏 可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。勇猛的貓勇猛的貓斗一斗。斗一斗。課外延伸 認(rèn)真讀讀閱讀鏈接中的兩段話，認(rèn)真讀讀閱讀鏈接中的兩段話，這兩段話都表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)這兩段話都表達(dá)了作