八年級(jí)下語(yǔ)文文言文對(duì)比無(wú)敵版_第1頁(yè)
八年級(jí)下語(yǔ)文文言文對(duì)比無(wú)敵版_第2頁(yè)
八年級(jí)下語(yǔ)文文言文對(duì)比無(wú)敵版_第3頁(yè)
八年級(jí)下語(yǔ)文文言文對(duì)比無(wú)敵版_第4頁(yè)
八年級(jí)下語(yǔ)文文言文對(duì)比無(wú)敵版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、文言文對(duì)比專項(xiàng)練習(xí)無(wú)敵版閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 小石潭記【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問(wèn)其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售?!眴?wèn)其價(jià),曰:“止四百。”予憐

2、而售之。李深源、元克己時(shí)同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然回巧獻(xiàn)技,以效茲丘之下。枕席而臥,則清泠之狀與目謀,瀯瀯之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭(zhēng)買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過(guò)而陋之。價(jià)四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。 鈷鉧潭西小丘記節(jié)選【注釋】 李深源、元克己:作者的兩位友人。刈(ì意):割。熙

3、熙然:和諧愉快的樣子?;厍桑褐干綆n回環(huán)、云水縈繞。獻(xiàn)技:指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。效:呈獻(xiàn)。清泠:形容景色清涼明澈。謀:這里是接觸的意思。瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。匝(z)旬:滿十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當(dāng)時(shí)京都長(zhǎng)安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。1.解釋下列句子中劃線字詞或短語(yǔ)。(4分)蒙絡(luò)搖綴( ) 往來(lái)翕忽( )悄愴幽邃( ) 籠而有之( )予憐而售之( )2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。 今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過(guò)而陋之。3.下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) 【 】A.甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來(lái)等都是潭水清澈

4、見(jiàn)底的原因。B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水,一動(dòng)一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。D.甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購(gòu)買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達(dá)了對(duì)它們不幸命運(yùn)的同情。4.有人評(píng)論:柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水,不是純客觀地描摹自然,而是以山水自喻,他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請(qǐng)結(jié)合以上兩段選文

5、,聯(lián)系作者的遭遇,說(shuō)說(shuō)小石潭、小丘與作者之間的相似點(diǎn)。(4分)閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題(14分)【甲】予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯

6、樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?【乙】范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)依,再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣,辭母去,之南都,入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢?;蛞够璧。m以水沃面,往往饘粥不充,日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)也?!薄咀⑨尅吭龠m:第二次出嫁,即改嫁。世家:世代為官的人家。饘:zhn,稠的。日昃:太陽(yáng)偏西。昃

7、,zè。5.解釋劃線的字或短語(yǔ):(2分)(1)春和景明(     )        (2)輒以水沃面(     )6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。(4分)(1)覽物之情,得無(wú)異乎?(2)不以物喜,不以己悲。7.【甲】文末節(jié)中“二者之為”指的是什么?作者對(duì)此持什么態(tài)度?(4分)8.結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖值木唧w內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)范仲淹是個(gè)怎樣的人。(4分)閱讀古詩(shī)文,完成題目。(17分)甲自三峽七百里中,兩岸連山,略

8、無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”          三峽乙 潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折

9、蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。                                       &

10、#160; 小石潭記丙朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。            早發(fā)白帝城(注:唐肅宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取道四川赴貶地。行至 白帝城,忽聞赦書,旋即放舟東下江陵,寫下此詩(shī)。)9.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(4分)(1) 雖乘奔御風(fēng)              

11、          (2) 潭中魚可百許頭(3) 其岸勢(shì)犬牙差互                    (4)以其境過(guò)清10.翻譯下列句子。(4分) 春冬之時(shí),則素湍綠潭 ,回清倒影。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。11.早發(fā)白帝城和三峽,同樣寫猿聲,其作用有何不同?(4分)12.甲乙文中劃線句子都描寫了水,分別突出

12、了水的什么特點(diǎn)?描寫方法上有何相似的地方?(3分)13.下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情?(2分) 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。(13分)甲從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶而遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,

13、乃記之而去。乙元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。14.給下面劃線字注音。(2分)(1)往來(lái)翕忽()           (2)遂至承天寺,尋張懷民()15.解釋下面劃線詞的意思。(2分)(1)潭中魚可百許頭          

14、;     (2)懷民亦未寢          16.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)其岸勢(shì)犬牙差互(2)念無(wú)與樂(lè)者17.甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法,用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子(2分)甲文是:                    

15、                                            乙文是:     &#

16、160;                                                 &#

17、160;        18.依照示例,賞析乙文中的句子。(3分)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。示例:正面寫了游魚,側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚,對(duì)水只字未提,但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。                      

18、60;                                                 

19、60;  【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。柳宗元小石潭記【乙】道州城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營(yíng)溪。水抵兩岸,悉皆怪石

20、,欹(q)嵌盤屈,不可名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來(lái),無(wú)人賞愛(ài);徘徊溪上,為之悵然!元結(jié)右溪記19.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)以其境過(guò)清    (      )       不可名狀  (      )20.翻譯下列句子。(4分)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。

21、佳木異竹,垂陰相蔭。21.兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn),分別運(yùn)用了什么描寫方法?(4分)甲文:                                          

22、60;                            乙文:                     

23、                                                  

24、22.兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)?試舉一例說(shuō)明。(2分)                                             

25、60;                     讀下面的古文,完成題目(16分)【甲】自渴西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有泉幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺,或倍尺,其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鮮環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。潭幅員減百尺,清深多倏魚。又北曲行紆余,睨若無(wú)窮,然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔

26、,韻動(dòng)崖谷。視之既靜,其聽始遠(yuǎn)。 (選自石渠記)【乙】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小譚,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。乃記之而去。(選自小石潭記)【注釋】渴:指袁家渴,一泉水名。 箭:小竹。 庥:同“休”,休息。23.解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)(1) 民橋其上 (         )        

27、;  (2 )逾石而往有石泓 (          )(3)北墮小譚 (         )        (4)心樂(lè)之         (      

28、0;   )24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1) 風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。(2分)(2) 青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。(2分)25.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。(4分)26.柳宗元的小石潭記是一篇借景抒情的山水游記,試說(shuō)說(shuō)作者觀魚和游覽結(jié)束時(shí)的心情分別是怎樣的?為何有這樣的變化?(4分)閱讀課內(nèi)外文言文,完成題(10分)(甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,

29、影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(乙)青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如晚嵐;比之含煙新柳則較濃,比之脫籜初篁則較淡;溫于玉,滑于紈;至寒至腴,可拊可餐。注釋?shí)梗毫种徐F氣?;X(tuò):竹筍皮,筍殼。紈:白色的絲絹。拊(f):撫摩。27.請(qǐng)解釋下列劃線的字。(2分)(1)斗折蛇行(   &#

30、160;          )  (2)心樂(lè)之(            )(3)潭中魚可百許頭(              )  (4)以其境過(guò)清(    &#

31、160;       )28.翻譯句子(2分):其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 29.在語(yǔ)段甲中,作者的心情有什么變化?(1分)從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(2分)30.兩個(gè)語(yǔ)段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(3分)閱讀兩個(gè)文言段落(16分)【甲】“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?【乙】范仲淹二歲而孤母貧無(wú)依再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,

32、感泣辭母去,之南都,入學(xué)舍晝夜苦學(xué),五年未曾解衣就寢?;蛞够璧?,輒以水沃面,往往馕粥不充,日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下,常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)也?!?1.解釋選文中加線的字詞。(4分)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)                 微斯人,吾誰(shuí)與歸            

33、60; 不以物喜                                       或夜昏怠          

34、;                     32.用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓。(2分)范仲淹二歲而孤母貧無(wú)依再適長(zhǎng)山朱氏。33.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) 予嘗求古仁人之心,或異二者之為遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下34.讀了有關(guān)范仲淹的兩篇短文 ,你有哪些感想?請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際談一談。(4分)閱讀甲、乙兩段文字,完成題。(14分)(甲)潭中魚可百許頭,皆若空游

35、無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。                                     (選自小石潭記)(乙)自西山道口徑北,逾黃茅嶺而下,有二道。其一西出,尋之無(wú)所得;其

36、一少北而東,不過(guò)四十丈,土斷而川分,有積石橫當(dāng)其垠。其上為睥睨梁欐之形,其旁出堡塢,有若門焉。窺之正黑,投以小石,洞然有水聲,其響之激越,良久乃已。環(huán)之可上,望甚遠(yuǎn),無(wú)土壤而生嘉樹美箭,其疏數(shù)偃仰,類智者所施設(shè)也。                     (選自小石城山記)【注釋】睥睨:城上的矮墻。 梁欐:棟梁。 箭:小竹子。35.根據(jù)要求,完成下面兩小題。(1)解釋

37、下列句中加線的詞。(4分)日光下澈(   )                 影布石上(   )窺之正黑(   )                 良久乃已( 

38、  )(2)下列與“投以小石”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是(   )(2分)A愈以為誠(chéng)有B是以必得躬?dú)v山川C卷石底以出D何不試之以足?36.請(qǐng)用“”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)故 楚 之 南 少 人 而 多 石37.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)其一西出,尋之無(wú)所得。(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。 38.甲、乙兩段文字寫“水”各具特色,它們分別是怎樣描寫“水”的?試簡(jiǎn)要分析。(2分)           

39、;                                                  

40、;             閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?,完成后面的題目。(共14分)【甲】若夫霪雨露靠,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,墻傾揖摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)還鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟乎!予

41、嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?【乙】初,范文正公貶饒州,朝廷方治朋黨,士大夫莫敢往別,王侍制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門,大臣責(zé)之曰:“君,長(zhǎng)者,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!”聞?wù)邽橹s頸。(選自澠水燕談錄)【注】范文正公貶饒州:范仲淹謚號(hào)文正,因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突,遭誣告, 貶官饒州。朋黨:同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。王待制質(zhì):即王質(zhì),待制是官名。 為人謹(jǐn)厚博學(xué)

42、,正直敢言。縮頸:縮頭,表示吃驚害怕。39.解釋下列劃線的詞。(2分)春和景明    景:                  士大夫莫敢往別   莫:         40.翻譯下列句子。(4分)微斯人,吾誰(shuí)與歸?    

43、;          譯:                                       

44、60;                                              范公天下賢者,質(zhì)何敢望之。 &#

45、160; 譯:                                                

46、                                    41.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(         )(3分)A全文的中

47、心句是“不以物喜,不以己悲”。B“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中,“進(jìn)”指“居廟堂之高”,“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。C全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。D文中寫景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),并以此規(guī)箴友人。42.與范仲淹一樣關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物中任選一位,并寫出其與此相關(guān)的名句。(2 分)杜甫   顧炎武   周恩來(lái)答:       

48、0;                                                 

49、0;                                                 

50、0;                   43.王質(zhì)說(shuō)“范公天下賢者”,從文段【甲】來(lái)看范公之“賢”表現(xiàn)在哪些方面?在文段 (乙)中,范公之“賢”又是如何表現(xiàn)出來(lái)的?(3分)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選),完成題。(12分)【甲】潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥

51、無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。柳宗元小石潭記【乙】道州城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營(yíng)溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹(q)嵌盤屈,不可名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來(lái),無(wú)人賞愛(ài);徘徊溪上,為之悵然!元結(jié)右溪記44.解釋下列加線的詞。(2分) 以其境過(guò)清    (      )        不可名狀&

52、#160; (      )45.翻譯下列句子。(4分)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。佳木異竹,垂陰相蔭。46.兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn),分別運(yùn)用了什么描寫方法?(4分)甲文:                              &#

53、160;                                        乙文:         

54、;                                                  

55、;            47.兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)?試舉一例說(shuō)明。(2分)                                 &#

56、160;                                          閱讀下列文言文回答問(wèn)題。(20分)【甲文】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不

57、以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸? 岳陽(yáng)樓記節(jié)選【乙文】劫盜張海將過(guò)高郵,知軍晁仲約度不能御,諭軍中富民出金帛牛酒迎勞之。事聞朝廷大怒富弼議欲誅仲約。仲淹曰:“郡縣兵械足以戰(zhàn)守,遇賊不御,而反賂之,法在必誅;今高郵無(wú)兵與械,且小民之情,醵出財(cái)物而免于殺掠,必喜。戮之,非法意也?!比首谀酸屩e鰬C曰:“方欲舉法,而多方阻撓,何以整眾?”仲淹密告之曰:“祖宗以來(lái),未嘗輕殺臣下。此盛德事,奈何欲輕壞之?他日手滑,恐吾輩亦未可保。”弼不謂然。及二人出按邊,弼自河北還,及國(guó)門,不得

58、入,未測(cè)朝廷意,比夜彷徨繞床,嘆曰:“范六丈圣人也?!薄咀⑨尅旷叮╦ù):湊錢,集資 手滑:做慣了某種事。這里指皇帝輕易殺臣子。范仲淹圣心解法意48.解釋下列句中劃線的字。(6分)予嘗求古仁人之心         或異二者之為         比夜彷徨繞床弼慍曰:“方欲舉法    吾誰(shuí)與歸      

59、;       知軍晁仲約度不能御49.下列句中的“以”的用法與“郡縣兵械足以戰(zhàn)守”中的“以”相同的一項(xiàng)是:()(3分)A不以物喜,不以己悲B何不試之以足?C方欲舉法,而多方阻撓,何以整眾D卷石底以出50.用斜線()為文中劃線句斷句,只限兩處。(2分)事聞朝廷大怒富弼議欲誅仲約51.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君??たh兵械足以戰(zhàn)守,遇賊不御,而反賂之,法在必誅。52.結(jié)合甲乙兩文,你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)什么樣的人?(3分)閱讀下列文言文完成小題 (15分)【甲】從小丘西行百二十步

60、,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。                 &

61、#160;                        (柳宗元小石潭記)同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。【乙】昨游江上,見(jiàn)修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂(lè)之。次日過(guò)訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見(jiàn)青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也

62、。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎?              (節(jié)選自鄭燮游江)注 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。53.解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)。(4分)(1)俶爾遠(yuǎn)逝               (2)其岸勢(shì)

63、犬牙差互                  (3)心竊樂(lè)之            (4)見(jiàn)修竹數(shù)千株                54.下

64、列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是( 2分 )A潭中魚可/百許頭B從/小丘西/行百二十步C昨/游江上D四面竹/樹環(huán)合55.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)凄神寒骨,悄愴幽邃。(2)次日過(guò)訪其家,靜坐久之。56.讀懂山水(6分)(1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)(2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)?。甲?#160;                &#

65、160;                                                 &#

66、160;  乙:                                               

67、                       閱讀兩段文言文(節(jié)選),完成小題。(15分)【甲】潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去?!疽摇孔晕魃降揽趶奖?,逾黃茅嶺而

68、下,有二道。其一西出,尋之無(wú)所得;其一少北而東,不過(guò)四十丈,土斷而川分,有積石橫當(dāng)其垠。其上為睥睨梁儷之形,其旁出堡塢,有若門焉。窺之正黑,投以小石,洞然有水聲,其響之激越,良久乃已。環(huán)之可上,望甚遠(yuǎn),無(wú)土壤而生嘉樹美箭,益奇而堅(jiān),其疏數(shù)偃仰,類智者所施設(shè)也。噫!吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是,愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是故勞而無(wú)用。神者倘不宜如是,則其果無(wú)乎?或曰:“以慰夫賢而辱于此者?!被蛟唬骸捌錃庵`,不為偉人,而獨(dú)為是物。故楚之南少人而多石?!笔嵌撸栉葱胖?。(選自柳宗元小石城山記【注】睥睨:女墻,城墻上如齒狀的矮墻。梁儷:儷,lì,棟梁。

69、箭竹,竹子的一種。數(shù):cù,密,與“疏”相對(duì)。夷狄:我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族的蔑稱。更:經(jīng)過(guò)。售其伎:施展它的技能。57.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ):(4分)潭中魚可百許頭 _            凄神寒骨_良久乃已_            益奇而堅(jiān)_58.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。其疏數(shù)偃仰,類智者所施設(shè)也。

70、59.【甲】文第一段寫了潭水怎樣的特點(diǎn)?運(yùn)用了怎樣的手法來(lái)寫?試結(jié)合語(yǔ)段簡(jiǎn)要分析。(3分)60. 【甲】【乙】?jī)晌木橇谠毁H永州時(shí)所作,比較這兩篇文章,說(shuō)說(shuō)作者抒發(fā)的情感是否相同?試作分析。(4分)參考答案1.【答案】覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié) 輕快敏捷的樣子 寂靜得使人感到憂傷 用籠子裝 買,購(gòu)買(答對(duì)一個(gè)給1分)2.【答案】潭以整塊石頭為底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。如今被拋棄在這荒僻的永州,連農(nóng)民、漁夫走過(guò)也瞧不起它。(錯(cuò)一處扣1分,扣完為止)3.【答案】D4.【答案】小石潭、小丘景色優(yōu)美,象征著作者身懷高才美德;都遭遺棄象征著作者懷才

71、不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。(答出一個(gè)相似點(diǎn)給2分)【解析】1.試題分析:文言詞語(yǔ)理解應(yīng)注意文言現(xiàn)象的理解,這里“蒙絡(luò)搖綴”寫出四種狀態(tài),覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié);“籠”名次用作動(dòng)詞,用籠子裝;“售”古今義,買,購(gòu)買??键c(diǎn):這是對(duì)文言文實(shí)詞識(shí)記與理解考點(diǎn)點(diǎn)評(píng):識(shí)記和理解文言實(shí)詞的含義是文言文閱讀考查的重點(diǎn)之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實(shí)詞的常用義;辨別通假字及其本字,并解釋其意思;正確理解一詞多義在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義;準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見(jiàn)文言實(shí)詞要做到“詞不離句,句不離文”能用已學(xué)過(guò)的文言詞語(yǔ)的意思,聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。2.試題分析:翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句式,這里應(yīng)注意“以為”“

72、為”“是”“陋”的理解;同時(shí)注意“以為”應(yīng)是“以之為”??键c(diǎn):這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)點(diǎn)評(píng):所謂“理解文中的句子”,就是能夠根據(jù)上下文的語(yǔ)境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思,能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對(duì)這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ),弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義,把握句子間的關(guān)系,看是否有活用現(xiàn)象,明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子:,就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文,做到文從字順,規(guī)范簡(jiǎn)明,通順暢達(dá)。3.試題分析:甲文并沒(méi)有議論小石潭的遭遇,對(duì)小石潭的同情似乎也不太明顯,不能說(shuō)“直接”;乙文中有對(duì)小丘遭遇的同情,如“予憐而售之”,“農(nóng)

73、夫漁父,過(guò)而陋之”,“價(jià)四百,連歲不能售”等,但小丘最終受到了作者青睞,作者對(duì)此表示慶賀,并不完全是同情。考點(diǎn):這是文言文中內(nèi)容與手法理解考點(diǎn)。點(diǎn)評(píng):首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即,讀懂文本內(nèi)容。然后,要先審題干,審出命題點(diǎn)和做題要求與范圍,再進(jìn)行理解內(nèi)容,進(jìn)行比較辨別,這樣才能選出正確答案。4.試題分析:從小石潭、小丘景色優(yōu)美特征的理解和作者作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)的寫照,挖掘景物所具有的象征含義,將個(gè)人遭際與環(huán)境緊密結(jié)合在一起,說(shuō)明小石潭、小丘景色優(yōu)美,象征著作者身懷高才美德;都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。考點(diǎn):這里考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際與個(gè)性化感悟點(diǎn)評(píng):聯(lián)系生活實(shí)際,個(gè)性化感悟

74、是近幾年文言文中考種常見(jiàn)的題型之一,是課內(nèi)文言文閱讀的拓展遷移。要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上,能聯(lián)系社會(huì)、生活的實(shí)際和個(gè)人認(rèn)識(shí),對(duì)文章做出評(píng)價(jià),闡發(fā)個(gè)性化的有創(chuàng)意的閱讀。學(xué)生能扣住觀點(diǎn),說(shuō)出自己的感悟,并能聯(lián)系生活實(shí)際,扣原文主題進(jìn)行小結(jié)。5.【答案】(1)日光(2)就(共2分。答對(duì)一個(gè)1分)6.【答案】(1)觀賞自然景物的心情,怎能不有所不同呢?(2)不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?。(?分,每句2分。小錯(cuò)可以不扣分)7.【答案】“二者之為”一指“一去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者”;(1分)二指“心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者”;(2分)

75、態(tài)度:作者對(duì)此并不贊成,這些人因物而喜,因己而悲,沒(méi)有博大的胸懷。作者認(rèn)為應(yīng)有 “不以物喜,不以己悲”的胸懷。(2分)8.【答案】(參考)范仲淹是一個(gè)以天下為己任,具有先憂后樂(lè)、憂國(guó)憂民思想的人;能做到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。(共4分。)【解析】1.試題分析:(1)中“景”是“日光”的意思,不能理解為“景物或情景”;(2)中“輒”是“就”的意思,與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)“淺嘗輒止”中的“輒”意思相同??键c(diǎn):本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。點(diǎn)評(píng):文言實(shí)詞的考查,最常見(jiàn)的命題形式是,指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見(jiàn)實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是

76、命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。2.試題分析:翻譯句子要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過(guò)增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來(lái)準(zhǔn)確理解句子的意思。翻譯(1)句時(shí)要注意:“覽物”是“觀賞這里的自然景物”的意思;“得無(wú)乎”,是古代常見(jiàn)的一種句式,表示推測(cè)的語(yǔ)氣,意思是“可能吧”“或許吧”。翻譯(2)句時(shí)要注意:作者在這里用的是互文見(jiàn)義的修辭方式,前后文義要貫通來(lái)理解?!跋病钡脑虿粏问俏?,還有“己”;“悲”的原因不單是“己”,還有“物”。因此,作者的意思是:古代仁人 不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)景美好或自己受寵而欣喜,也不會(huì)因?yàn)樽约菏苋杌蝻L(fēng)景凄涼而悲傷??键c(diǎn):本題考查學(xué)

77、生文言語(yǔ)句的翻譯能力。點(diǎn)評(píng):翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。另外,要注意特殊句式:省略的內(nèi)容要補(bǔ)充出來(lái),倒裝句式要調(diào)整成正常的現(xiàn)代漢語(yǔ)的順序。3.試題分析:“二者之為”是指選文第二小節(jié)中“覽物而悲者”( 去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者)和“覽物而喜者”( 心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者)。這段文句采取對(duì)比的寫法:一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照,情隨

78、景生,情景交融,有詩(shī)一般的意境。由這段“二者之為”的描寫,引出下文,點(diǎn)明了文章的主旨。在選文最后一段中,一個(gè)“異”字就表明了作者的態(tài)度,對(duì)上文所寫的兩種覽物之情一概加以否定,從而表現(xiàn)了作者一種更高的思想境界:作者認(rèn)為應(yīng)有 “不以物喜,不以己悲”的胸懷??键c(diǎn):本題考查學(xué)生解讀文章內(nèi)容的能力。點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合題。無(wú)論是解答“二者之為”的指代內(nèi)容,還是回答作者對(duì)“二者之為”持什么樣的態(tài)度,都必須結(jié)合文本進(jìn)行分析,使答案有據(jù)可依。4.試題分析:乙文是寫范仲淹從小就有志于天下,常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)也?!笨梢?jiàn)甲文岳陽(yáng)樓記末尾所說(shuō)的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,是范仲淹一

79、生行為的準(zhǔn)則。孟子說(shuō):“達(dá)則兼善天下,窮則獨(dú)善其身”。這已成為封建時(shí)代許多士大夫的信條。范仲淹寫岳陽(yáng)樓記這篇文章的時(shí)候正貶官在外,“處江湖之遠(yuǎn)”,本來(lái)可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度,落得清閑快樂(lè)。可是他不肯這樣,仍然以天下為己任,用“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這兩句話來(lái)勉勵(lì)自己和朋友,這是難能可貴的。一個(gè)人要做到先憂,必須有膽、有識(shí)、有志,固然不容易;而一個(gè)先憂之士當(dāng)他建立了功績(jī)之后還能后樂(lè),才更加可貴??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解和概括能力。點(diǎn)評(píng):分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)既要做到全面,又要突出重點(diǎn)。 9.【答案】(1)即使(2)大約(3)

80、像狗的牙齒一樣(4)因?yàn)?0.【答案】(1)在春冬兩個(gè)季節(jié),雪白的急流,回旋著清波,碧綠的潭水,倒影著各種景物的影子。 (2)向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。11.【答案】早發(fā)白帝城用猿聲襯托行船的快和作者的心情,三峽用猿聲帶哀轉(zhuǎn)久絕表現(xiàn)峽谷 幽長(zhǎng)的特點(diǎn),渲染了秋天三峽的蕭瑟?dú)夥铡?2.【答案】甲文中句子寫出三峽水流湍急、水勢(shì)險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。乙文中突出了小石潭的清澈。間接描寫(或側(cè)面描寫)13.【答案】(1)從字里行間流露出輕松喜悅之情。(2)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。【解析】1.試題分析:這四個(gè)加點(diǎn)字都是三峽和小石潭記這兩篇文章的重點(diǎn)

81、詞語(yǔ),同學(xué)們?cè)谄匠W(xué)習(xí)時(shí)注意積累就能答對(duì)。雖是即使的意思,有的同學(xué)可以會(huì)誤解釋成雖然;“犬牙”是名詞用作狀語(yǔ),解釋時(shí)要解釋成“像狗的牙齒一樣”“以”是文言文中比較常見(jiàn)的虛詞,同學(xué)們可以將其所有用法歸類??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞、虛詞的掌握情況。 點(diǎn)評(píng):解答這類習(xí)題的關(guān)鍵是日常學(xué)習(xí)的積累,同學(xué)們可以對(duì)書下注解強(qiáng)化記憶,同時(shí)還可以進(jìn)行歸納記憶,如一詞多義、通假字、古今異義詞、詞類活用等。2.試題分析:翻譯這兩個(gè)句子的時(shí)候要注意抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ),素,白色;湍,急流;回清,回旋的清波;斗,名詞用狀語(yǔ),像北斗星;蛇名詞用狀語(yǔ),像蛇一樣??键c(diǎn): 本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。點(diǎn)評(píng):翻譯文言句子要不將重

82、點(diǎn)詞意思翻譯準(zhǔn)確,人名、地名、國(guó)名、年號(hào)等專有名詞可以不翻譯,省略的內(nèi)容要補(bǔ)充出來(lái),倒裝句式要調(diào)整成正常的現(xiàn)代漢語(yǔ)的順序。3.試題分析:這是一道考查考生寫法探究能力的考題。解答這類題時(shí)需要同學(xué)們了解相關(guān)背景及作者寫作目的,再結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行理解。早發(fā)白帝城是李白在流放途中被召回時(shí)所寫,本來(lái)被貶心情郁悶,突然之間形勢(shì)大轉(zhuǎn),處分沒(méi)了,回到京去,還可能有官可做,有事業(yè)可干,為國(guó)效力是李白一生的追求,現(xiàn)在眼看愿望又將實(shí)現(xiàn),所以心情特別舒暢,沿途聽到猿聲都感到是一種甜美的伴奏?。∑渥饔脩?yīng)該是對(duì)心情的一種襯托。而三峽呢?水經(jīng)注就是將長(zhǎng)江水勢(shì)及沿江景色特點(diǎn)記下來(lái),沒(méi)有過(guò)多的情感在內(nèi),只在表現(xiàn)秋天江岸景色特點(diǎn),什

83、么特點(diǎn)?葉落草枯,一片蕭殺景象啊,此時(shí)的猿聲,只能是使蕭殺景象更深一層,那就應(yīng)該是渲染氣氛的作用,從聲音的角度加強(qiáng)秋的氣息罷了??键c(diǎn): 本題考查考生分析文章表現(xiàn)手法的能力。點(diǎn)評(píng):解答此類習(xí)題,同學(xué)們要先了解一些常用的表現(xiàn)手法及其作用,然后結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。4.試題分析:解答第一題時(shí),同學(xué)們要先將畫線翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),然后根據(jù)句的含義概括出三峽水流的特點(diǎn)是急,而乙文水的特點(diǎn)則是清澈的;第二問(wèn)主要考查考生對(duì)寫作方法的掌握情況,兩者都是在寫水,但兩位作者在都沒(méi)有直接寫水,而是通過(guò)描寫其他景物來(lái)表現(xiàn)的,這是側(cè)面描寫??键c(diǎn):本題考查概括、分析文章內(nèi)容和分析寫作手法的能力。點(diǎn)評(píng):解答這類習(xí)題,既要能

84、將文章翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),還要具備分析概括的能力;同時(shí)還要掌握常用的寫作方法。這就要求同學(xué)們注意日常的學(xué)習(xí)積累。5.試題分析:這是一道考查考生分析作者思想情感能力的考題?!啊本渲袕摹俺笨梢?jiàn)作者出行時(shí)間很早,“彩”說(shuō)明有心情去欣賞出發(fā)地的景色,心情不錯(cuò)!這兩字墊定了詩(shī)句的感情基礎(chǔ),再看“還”,才知道,這是要還朝去,回到自己最想去的地方,心里當(dāng)然會(huì)興奮的。句中“坐潭上”又“寂寥”明顯的無(wú)處可去,無(wú)人來(lái)陪,無(wú)事可做,這樣的人可就要寂寞了,再看神凄骨寒,已經(jīng)冷到骨頭里了,所以心情當(dāng)然是最壞了,“悄愴幽邃”則使這種情感又深了一層,所有被貶的身世之悲,在這里也就體現(xiàn)得一覽無(wú)余了??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)作者思想

85、感情理解掌握情況。點(diǎn)評(píng):解答此類習(xí)題,同學(xué)們要先了解作者及作者寫時(shí)的背景,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)分析。14.【答案】x  suì15.【答案】大約 睡覺(jué)16.【答案】(1)那(石)岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。 (2)想到(考慮)沒(méi)有可以交談取樂(lè)的人。 17.【答案】(寂寥無(wú)人),凄神寒骨,悄愴幽邃。(答“心樂(lè)之”也可) (何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?)但少閑人如吾兩人者耳18.【答案】此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔(清澈透明)。句中沒(méi)有寫“月”字,卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。【解析】1.試題分析:

86、“翕”與“翁”字相近,“遂”與“逐”字相近,不要讀錯(cuò)拼錯(cuò)??键c(diǎn):漢字讀音。點(diǎn)評(píng):本題不難,第一字課文注釋中有,第二字是常用字。古文中的漢字讀音也是復(fù)雜的,有的讀音與今天的讀法不同,要特別注意。另外,古文中生僻字較多,學(xué)習(xí)時(shí)要隨讀隨查隨記。2.試題分析:“可”是古今異義,“寢”是文言,注意識(shí)記。考點(diǎn):文言字詞辨識(shí)。點(diǎn)評(píng):本題不難,易于判斷。古代語(yǔ)言與現(xiàn)代語(yǔ)言中,有些字語(yǔ)的含義和使用存在差異,學(xué)習(xí)古文,應(yīng)該有“古文意識(shí)”,切不可以現(xiàn)代語(yǔ)言直接去替代古代語(yǔ)言。3.試題分析:“差互”“無(wú)與樂(lè)”比較難譯?!安睢笔牵徽R的意思,“互”是相互交錯(cuò)的意思?!皹?lè)”是形容詞動(dòng)用,意為“交談取樂(lè)”??键c(diǎn):文言句子翻譯。點(diǎn)評(píng):本題有難度,兩句不好翻譯。翻譯文言句子,要把每個(gè)字的意義和作用搞清楚,尤其是難譯的字詞,然后把各個(gè)“意義”按句的表現(xiàn)意思排列,疏通一下句子,注意調(diào)整語(yǔ)序。4.試題分析:了解古詩(shī)文寫景抒情的特點(diǎn),先景后情,抓住兩文最后一句理解即可。考點(diǎn):古詩(shī)情感理解。點(diǎn)評(píng):本題不難,兩文中皆有較為明確的文字信息。古代文人常常是把自己的情感蘊(yùn)含于景物之中,寫作的方法是借景抒情,先景后情,了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論