一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第4頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)一(數(shù)的認(rèn)識(shí)、組成)一、數(shù)位和數(shù)的組成:1. 計(jì)數(shù)器從右起第一位是( )位,第二位是( )。2. 看圖寫(xiě)數(shù):( ) ( ) ( ) ( )3. 14這個(gè)數(shù)中“1”在( )位上,表示( )個(gè)( ),“4”在在( )位上,表示( )個(gè)( )。4. 18里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。16里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。5. 由1個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是( )。由6個(gè)1,一個(gè)十組成的數(shù)是( )。6. 20里面有( )個(gè)十。5個(gè)一和1個(gè)十組成( ),再加上( )個(gè)一就是20。7. 最大的一位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( )。8. 個(gè)位上是0,十位上是2,這個(gè)數(shù)是( ),20里面

2、有( )個(gè)一。18里有( )個(gè)一和( )個(gè)十。12里有( )個(gè)一。( )個(gè)一和( )個(gè)十合起來(lái)是17, 10個(gè)一是( )。 13這個(gè)數(shù),十位上是( ),個(gè)位上是( )。2、 數(shù)數(shù)和數(shù)序:1.15的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。9的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。19的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。2. 5和7中間的數(shù)是( )。13和15中間的數(shù)是( )。 比8大比12小的數(shù)有( )。比14大,比19小的數(shù)有( )。3718612119053.上圖一共有( )張卡片,從左往右數(shù),第7張是( ),“0”是第( )張。從右往左數(shù),“3”是第( )張,第3張是(

3、),中間卡片上的數(shù)字是( )。4.12和17兩個(gè)數(shù),( )最接近10,( )最接近20。3、 數(shù)的大小比較:1.在5、10、0、6、2、9中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。請(qǐng)把這些數(shù)排一排:_。2.9比5多( ),5比7少( )。18比( )多3。 比12小6的數(shù)是( )。3.比9多1的數(shù)是( ),比9小1的數(shù)是( ),( )比9多1,( )比9少1,9比( )多1,9比( )少1。4. 19比( )少1,19比( )多1,( )比19 少1,( )比19多1,比19多1的數(shù)是( ),比19少1 的數(shù)是( )。四、按要求畫(huà)一畫(huà): (1) 畫(huà),比多3個(gè): ;(2) 畫(huà),比少2個(gè): ;(3)

4、和一共有 個(gè),比少 個(gè)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)二(計(jì)算)1. 用3種不同的方法計(jì)算9+6:畫(huà)圖點(diǎn)數(shù): ;接著數(shù):從9往后數(shù)6個(gè)數(shù),最后一個(gè)數(shù)是( ),即9+6=( );湊十相加法: 9 + 6 = 9 + 6 =2. 填一填:923334101861063.從4、5、6、9、10中選出3個(gè)數(shù),組成兩道加法算式和兩道加法算式。=我選的3個(gè)數(shù)是 我寫(xiě)的算式是:= 3.算一算:8+5= 4+8= 7+5= 8+0= 9+7= 10+5= 6+10= 14+4= 3+12= 6+11=9-5= 7-0= 10-4= 17-5= 19-8=4+2+3= 6+8-2= 10-3-7= 10-6+9

5、= 4.在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):4+( )=12 17-( )=10 ( )+8=15 ( )-3=719-( )=8 7+( )=13 ( )-4=5 ( )+8=13( )+3=17 8+( )=8 ( )+9=19 16-( )=127+8=10+( ) 4+8=10+( ) 6+7=( )+( )5.把下面的算式按得數(shù)從大到小排列起來(lái):9+8 7+6 5-2 4+5-3 9-7+8 17-2-1一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)三(解決問(wèn)題1)1.一圖四式問(wèn)題:2.1. 4.3. 2.含大括號(hào)的看圖列式問(wèn)題: ?支 =15條?顆=9個(gè)?個(gè)13只?只= ?個(gè)8支 歸納: (1)“?”在大括號(hào)下面

6、的,表示求一共有多少,列 法算式解答。(2) “?”在大括號(hào)上面的,表示求其中一部分是多少,列 法算式。 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)四(解決問(wèn)題2)3.情景問(wèn)題:小猴子摘了5個(gè)。(1)樹(shù)上原來(lái)有9個(gè)桃子。還剩幾個(gè)桃子? = (個(gè))打球的有( )人。跳繩的有( )人。(2)一共有幾人? = (人)我吃了2個(gè)。(3)原來(lái)有10個(gè)蘋(píng)果。 還剩幾個(gè)? = (個(gè))圣誕老人帶來(lái)了8份。(5)我有1份禮物。 一共有多少份禮物? = (份)(6)一年級(jí)期末數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)五(圖形與位置、鐘表)1. 看圖填空: (1) 從左邊數(shù),第( )個(gè)是 ,第( )個(gè)和第( )個(gè)都是 ;(2) 從右邊數(shù), 是第( )個(gè),第( )個(gè)和第( )個(gè)都是 ;(3) 的左邊是( ), 的右邊是( )。2. 認(rèn)真觀察圖形,完成右邊的填空題:(1) 有( )個(gè);(2) 有( )個(gè);(3) 有( )個(gè);(4) 有( )個(gè)。3. 把正確的答案圈出來(lái): 的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論