(語(yǔ)文S版)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件_永遠(yuǎn)的歌聲_1

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第三單元第三單元 淙淙淙淙 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 鼻涕鼻涕 剃頭剃頭 小辮兒小辮兒 拽住拽住 吆喝吆喝cng z t t bin zhui yo 中心話題中心話題1.文章為什叫做文章為什叫做永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲？2.當(dāng)當(dāng)“我們我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候，向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候，老老 師為什么摟著師為什么摟著“我們我們”哭了？哭了？ 默讀默讀2 25 5自然段，找出與老師有關(guān)的語(yǔ)自然段，找出與老師有關(guān)的語(yǔ)句，讀讀這些句子，你從中感受到了什么？句，讀讀這些句子，你從中感受到了什么？“我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女

2、學(xué)生又漂亮。又漂亮?！薄八煤寐牭纳ひ艚涛覀兂煤寐牭纳ひ艚涛覀兂「鑴　Ｐ「鑴??！薄拔疫€和姐姐爭(zhēng)論過我還和姐姐爭(zhēng)論過還是我們老師唱的好聽。還是我們老師唱的好聽?！薄拔艺f，我說，天下第一好。天下第一好?！薄拔覀兾覀儭边@些山鄉(xiāng)的孩子對(duì)老師非常熱愛。這些山鄉(xiāng)的孩子對(duì)老師非常熱愛。 自由讀自由讀6 6、7 7自然段，說說你讀懂了什么？自然段，說說你讀懂了什么？ 明知進(jìn)山有危險(xiǎn)，還要進(jìn)山為老師采藥。明知進(jìn)山有危險(xiǎn)，還要進(jìn)山為老師采藥。學(xué)生對(duì)老師的愛學(xué)生對(duì)老師的愛學(xué)生愛老師學(xué)生愛老師老師嗓子啞了，學(xué)生很著急，想盡一切辦法為老師治病。老師嗓子啞了，學(xué)生很著急，想盡一切辦法為老師治病。練習(xí)有感情朗讀。練習(xí)

3、有感情朗讀。 同桌分角色對(duì)讀第同桌分角色對(duì)讀第7 7自然段，讀出對(duì)老自然段，讀出對(duì)老師的熱愛之情。師的熱愛之情。自由讀自由讀8 81010自然段，哪句話最令你感動(dòng)？為什么？自然段，哪句話最令你感動(dòng)？為什么？ “眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚把它們一條一把它們一條一條的穿起來(lái)?xiàng)l的穿起來(lái)”“老師是南方城里人，愛吃魚老師是南方城里人，愛吃魚”“我和二牛干脆下了水我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵、甩、穿摸、捉、追、堵、甩、穿”學(xué)生的心多細(xì)呀！學(xué)生的心多細(xì)呀！為老師抓魚不顧一切。為老師抓魚不顧一切。想盡一切辦法抓小魚。想盡一切辦法抓小魚。學(xué)生對(duì)老師濃濃的愛學(xué)生對(duì)老師濃濃

4、的愛 當(dāng)孩子們委屈地獻(xiàn)上自己為老師采的草藥、抓當(dāng)孩子們委屈地獻(xiàn)上自己為老師采的草藥、抓的小魚時(shí)，老師為什么摟住的小魚時(shí)，老師為什么摟住“我們我們”臟乎乎的身子，臟乎乎的身子，哭了？哭了？閱讀思考閱讀思考 如果此時(shí)你就是那位深受學(xué)生愛戴的教師，看如果此時(shí)你就是那位深受學(xué)生愛戴的教師，看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣說，怎樣做呢？到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣說，怎樣做呢？1.1.自由讀文章的開頭和結(jié)尾部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？自由讀文章的開頭和結(jié)尾部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)2.2.文章為什么以文章為什么以永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲作為題目，現(xiàn)在作為題目，現(xiàn)在 你能回答這個(gè)問題嗎？你能回答這個(gè)問題嗎？ 歌聲是老師留給我們的，但那遙遠(yuǎn)的歌聲已化為美歌聲是老師留給我們的，但那遙遠(yuǎn)的歌聲已化為美好的記憶，那誠(chéng)摯的師生情感留在了同學(xué)們的心里，永好的記憶，那誠(chéng)摯的師生情感留在了同學(xué)們