精品資料（2021-2022年收藏）在任期經濟責的任審計進點會上的講話

1、一、這次經濟責任審計的主要目標 開展領導干部經濟責任審計，是加強干部監(jiān)督管理的重要形式，也是促進轉變領導方式和實現科學發(fā)展的重要途徑。黨中央、國務院對此高度重視，早在1999年就頒布實施了縣級以下領導干部任期經濟責任審計暫行辦法，去年又出臺了黨政主要領導干部和國有企業(yè)領導人員經濟責任審計規(guī)定，把省部級領導干部也納入了經濟責任審計湘潭二手網今年根據市委組織部的委托，我們將對20 多名縣市區(qū)和市直單位主要領導進行經濟責任審計，中站區(qū)鄭連武同志是其中之一。按照市委、市政府提出的 “以審計促規(guī)范、以審計促工作、以審計促發(fā)展”的要求，希望通過這次審計，力爭達到三個目標： 一是要充分肯定成績。鄭連武同志在

2、中站區(qū)區(qū)長崗位上五年多時間，成績和貢獻都是很大的。這五年期間，應該說中站區(qū)的變化是很大的，一些主要經濟指標處于靠前位置，各項經濟社會事業(yè)都有了顯著的發(fā)展。這些發(fā)展和變化，是全區(qū)廣大干部群眾努力奮斗的結果，同時也凝聚著鄭連武同志的心血和汗水，與鄭連武同志組織領導作用的充分發(fā)揮是分不開的。因此，我們在審計過程中，對中站區(qū)這幾年的發(fā)展變化，對工作取得的成績和經驗，要進行認真的總結和反映。 二是要客觀反映問題。審計機關的主要職責，就是查找工作中的漏洞和薄弱環(huán)環(huán)節(jié)，實事求是的揭示和反映問題，促進問題的解決和管理水平的提高。因此，我們在審計過程中，不可避免地會發(fā)現一些問題，要求進行糾正和整改。對此，被審計

3、單位要給予正確認識和對待。俗話說，金無足赤，人無完人。工作中存在這樣那樣的問題是正常的，關鍵是要能夠及時地發(fā)現問題，及時的糾正問題，并采取措施堵塞漏洞，防止釀成嚴重的后果。從這個角度講，審計與被審計的目標是一致的，都是為了把工作搞的更好。 三是要立足促進發(fā)展。審計只是手段，目的是為了更好的促進發(fā)展。因此在審計過程中，不僅要關注領導干部履行經濟責任情況，還要關注領導干部經濟決策情況；不僅要關注促進本地經濟發(fā)展采取的重要措施，還要關注貫徹執(zhí)行上級重大經濟政策情況；不僅要關注一些重點部門的資金管理情況，還要關注一些重點資金、重點項目的管理情況等，針對存在的問題，要認真研究分析，提出有針對性的審計建議

4、，為區(qū)委、區(qū)政府當好參謀助手，為中站區(qū)的發(fā)展搞好服務。 二、這次經濟責任審計的主要內容 領導干部經濟責任審計與其它審計相比，由于審計的對象不同，審計的內容和把握的重點也有所區(qū)別?；镜脑瓌t就是以財政財務收支審計為基礎，按照領導干部經濟權力運行的軌跡，重點審計和評價領導干部履行經濟決策責任、經濟管理責任、經濟政策執(zhí)行責任和經濟監(jiān)督責任的情況。具體這次審計來講，審計的主要內容有以下幾個方面： 一是國家重大經濟政策執(zhí)行情況。主要包括國家重大經濟方針政策、重要經濟法律法規(guī)以及省市重大經濟決策部署的執(zhí)行情況。當前，重點是落實科學發(fā)展觀、推動經濟發(fā)展方式轉變，以及相關的產業(yè)政策、土地政策、環(huán)保政策、稅收政

5、策等。 二是本地經濟社會發(fā)展情況。包括促進經濟發(fā)展決策制定和執(zhí)行情況，主要經濟指標完成情況，向社會承諾辦實事完成情況等。 三是政府性資金收支和國有資產（資源）管理使用情況。包括預算內、預算外重點收入和支出情況，各項專項資金管理使用情況，國有資產管理和處置情況，國有資源有償使用費征收情況等。 四是社會保障和改善民生落實情況。包括涉及到民生和社會保障相關政策的落實情況，社保資金的征收和管理情況，民生項目資金的管理和使用情況等。 五是招商引資和重點項目實施情況。包括招商引資政策制定情況，招商引資的進展和成效，重點項目的實施和管理情況等。 六是領導干部廉潔自律情況。主要是檢查被審計領導干部在財政財務收

6、支和有關經濟活動中遵守有關廉政規(guī)定情況。 三、搞好這次經濟責任審計的要求 這次審計審計跨度比較大，涉及的范圍也比較廣。為了在較短時間內圓滿完成任務，這里提出兩點希望和要求。 首先是對審計組的要求。一是要認真審計。要以對組織負責，對領導干部個人負責的態(tài)度，認真進行審計，做到全面準確的了解情況，實事求是的反映問題，客觀公正的評價工作。二是要加強溝通。對審計發(fā)現的問題，要認真調查核實。對被審計單位有異議的，要反復溝通協(xié)商。既要堅持原則，又要尊重實際。三是要嚴格遵守審計紀律。嚴格執(zhí)行“八不準”的要求，做到依法審計、文明審計、廉潔審計。 對中站區(qū)同志的希望。一是要正確對待審計監(jiān)督。審計的目的是為了幫助我

7、們及時的發(fā)現和糾正問題，促進決策更加科學、管理更加規(guī)范、工作更有成效。二是要積極支持配合。在審計過程中，審計組需要大量的資料，還要延伸審計一些單位，有時還需要找有關人員了解情況，或者是到現場進行實地查看，希望各單位對我們的工作給予理解和支持。三是要對審計組進行監(jiān)督。下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理

8、就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導

9、致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團

10、隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團

11、隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教

12、師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重

13、。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關刻苦學習的

14、格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”