出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧

1、出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧1. 試想你正在給你將來(lái)的大學(xué)室友寫(xiě)信假如你無(wú)從下筆，那么停下來(lái)，過(guò)幾天再繼續(xù)，假裝你在給你的新室友寫(xiě)信或聊天。你可以跟新朋友講講你的愛(ài)好，說(shuō)明你的日常生活習(xí)慣，討論你喜歡的書(shū)，也可以透漏你對(duì)不同文化環(huán)境的恐懼，甚至還可以談?wù)勀銓?duì)生活的*。意識(shí)到你終究想讓你的新室友了解你什么，這些信息幫助你想清楚哪些是你讓要讓錄取委員會(huì)知道的。聚焦并反思這些習(xí)題目中的某一項(xiàng)，激發(fā)你寫(xiě)出一篇與眾不同的文章。2. 切記，主習(xí)題句不一定寫(xiě)在第一句學(xué)生們經(jīng)常被教誨，要列好提綱，先寫(xiě)引導(dǎo)部分，然后是文章主體，最后是結(jié)論部分，一步接著一步。有時(shí)候，不管提綱如何精彩，第一句卻通常會(huì)阻礙你的靈感與*。假

2、如這恰恰是你的問(wèn)習(xí)題所在，那么，先將第一句或者第一段留白。寫(xiě)作是不拘一格的，一篇文章，你可以從任何部*始。不要放過(guò)突然在腦海浮現(xiàn)的微不足道小想法。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，可能就是這樣一個(gè)小小的想法會(huì)引導(dǎo)著你，甚至激起你一發(fā)不可收的靈感，讓你將一篇精彩絕倫的文章一氣呵成。3. 可以休息一下，緩口氣，但任務(wù)不能拖延假如在太多壓力下進(jìn)行創(chuàng)作，不管是時(shí)間壓力，還是父母的期望，又或是你自己對(duì)美國(guó)夢(mèng)的向往，在這種情況下寫(xiě)出的文章都不會(huì)是上乘之作。休息一下，不要一味專(zhuān)注于寫(xiě)作，去換換腦子，去看一本英文的兒童讀物，或?qū)⒁欢斡⒄Z(yǔ)小文章翻譯成中文?？纯从袥](méi)有人能對(duì)你的寫(xiě)作做些有趣的評(píng)論，這些換腦子活動(dòng)的最終目的仍然是讓你

3、順利地寫(xiě)作，并保持你創(chuàng)造性的思維。下面是申請(qǐng)文書(shū)創(chuàng)作的一些禁忌，大家需要注意一下。一、信息主次不分、取舍不當(dāng)有些碩士項(xiàng)目方案的申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出自己在重點(diǎn)初中和高中中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過(guò)，沒(méi)有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述，熟不知，很多美國(guó)大學(xué)在挑選、錄取申請(qǐng)人時(shí)，往往把簡(jiǎn)歷放在第一位。這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷，很難得到美國(guó)名校招生官的青睞。二、目的不明確，顧左右而言他美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，很多申請(qǐng)人在文書(shū)中沒(méi)有很清晰地描述出自己的目的專(zhuān)業(yè)以及將來(lái)的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，卻對(duì)一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請(qǐng)人對(duì)目的專(zhuān)業(yè)的理解和

4、研究，必然以申請(qǐng)失敗收?qǐng)?。美?guó)大學(xué)文書(shū)需要大家在確定好專(zhuān)業(yè)后，圍繞自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，以此為核心來(lái)在文書(shū)中得以體現(xiàn)，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，用有效的文字告訴招生官你在該專(zhuān)業(yè)是的建樹(shù)，表明自己及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人專(zhuān)業(yè)研究潛力的評(píng)價(jià)。三、長(zhǎng)篇大論、拖沓冗長(zhǎng)有申請(qǐng)人在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完就超過(guò)1500字了。要知道，在招生官審核材料的最繁忙的階段，過(guò)長(zhǎng)的文章是沒(méi)有人愿意也沒(méi)有時(shí)間耐心讀下去的。因此大家需要控制好數(shù)量，把我核心內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，用最具代表性的說(shuō)明來(lái)體現(xiàn)自己就行。四、脫離實(shí)際、故弄玄虛、亂假設(shè)在申請(qǐng)過(guò)程中，有同學(xué)為了突顯自己極為出色的背景，因此在美國(guó)大學(xué)文書(shū)上甚至將別人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都安在自己身上，也許能被一個(gè)不錯(cuò)大學(xué)錄取甚至獲得全獎(jiǎng)，然而該生到達(dá)美國(guó)大學(xué)后，一旦真是水平顯現(xiàn)出來(lái)，美國(guó)大學(xué)將對(duì)對(duì)于這種故弄玄虛的行為甚為憤慨，會(huì)責(zé)令其退學(xué)。美國(guó)大學(xué)教授希望的是通過(guò)美國(guó)留學(xué)文書(shū)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物。因此大家要以一個(gè)城市的心、認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請(qǐng)文書(shū)，讓自己的文書(shū)能根據(jù)客觀依據(jù)獲得