安徽地域文化課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案

1、17 春安徽地域文化課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案張秋嬋2017 年 3 月 1 日一、課程說明安徽地域文化是安徽電大在開放教育本、 專科各專業(yè)開設(shè)的一門選修課程， 是旨在加強(qiáng)素質(zhì)教育、提高學(xué)生人文素養(yǎng)的一門通識(shí)教育課程。本課程的教學(xué)目的是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握悠久而豐富、 具有地域特色的安徽歷史文化基本概況， 認(rèn)識(shí)安徽歷史文化在輝煌燦爛的中國(guó)歷 史文化中的獨(dú)特魅力和自己的風(fēng)采， 增強(qiáng)學(xué)生了解安徽、 熱愛安徽、 建設(shè)安徽的 熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展安徽文化的興趣，提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和 人文素養(yǎng)。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：第一章“安徽文化概說” ，介紹安徽建置沿革情況， 包括安徽建省

2、前的建置情況、 安徽建省經(jīng)過、 安徽建省后的建置、 安徽文化的形 成和發(fā)展、安徽文化的基本特點(diǎn)。第二章“安徽的學(xué)術(shù)文化” ，介紹老子及其思 想、莊子及其思想、宋明理學(xué)、朱熹與新安理學(xué)、戴震及其皖派經(jīng)學(xué)、新文化運(yùn) 動(dòng)等。第三章“安徽的科技、教育文化” ，介紹安徽科學(xué)技術(shù)方面的成就，包括 農(nóng)田水利與農(nóng)學(xué)成就、 礦冶制瓷與紡織技術(shù)成就、 天文學(xué)與數(shù)學(xué)成就、 醫(yī)學(xué)與物 理學(xué)成就。 介紹皖地的教育活動(dòng)， 包括兩漢皖地尊儒興學(xué)活動(dòng)、 魏晉安徽私學(xué)的 興起、宋元明清安徽書院的興起和發(fā)展、 近代安徽教育的變革以及皖籍教育家嵇 康的教育思想、朱熹的教育思想、戴震的教育思想、胡適的教育活動(dòng)及思想、陶 行知的教育思

3、想和實(shí)踐。 第四章“安徽的文學(xué)”，介紹各個(gè)時(shí)期的安徽文學(xué)概況。 第五章“安徽的藝術(shù)” ，介紹安徽的戲曲藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、建筑藝術(shù) 以及安徽文房四寶。第六章“安徽的宗教文化” ，介紹安徽的道教文化和安徽的 佛教文化。第七章“安徽的民俗文化” ，介紹安徽民俗文化的區(qū)域劃分、安徽民 俗文化的基本特點(diǎn)。各地歲時(shí)節(jié)慶、慶生祝壽、婚嫁、喪葬等習(xí)俗。第八章“獨(dú) 特的徽商文化”，介紹徽商興起的自然條件與歷史背景、徽商經(jīng)營(yíng)的主要行業(yè)鹽 業(yè)、典當(dāng)業(yè)、茶葉業(yè)、木材業(yè)的基本情況、徽商的主要特點(diǎn)和徽商精神。第九章“安徽的山水旅游文化”，介紹安徽的名山秀水、安徽歷史文化名城本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54,開設(shè)一學(xué)期二

4、、教學(xué)媒體介紹（一）文字教材安徽地域文化課程的主教材是安徽電大文法學(xué)院編寫的安徽文化概要（王德壽主編）一書，2011年9月由安徽人民出版社出版。文字教材是編制教學(xué)媒 體、組織教學(xué)和復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)。在文字教材的基礎(chǔ)上，擬采用多種媒體教 材組織教學(xué)，主要有文字輔導(dǎo)教材、IP課件、直播課堂、網(wǎng)上輔導(dǎo)等教學(xué)手段， 對(duì)主教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再作補(bǔ)充分析和闡釋。（二）直播課堂直播課堂為重點(diǎn)輔導(dǎo)型，由安徽電大文法學(xué)院教師張秋嬋主講， 主要講授學(xué) 生本課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使學(xué)生通過直播課堂的直觀教學(xué)加深對(duì)文字教材的理 解和認(rèn)識(shí)。（三）網(wǎng)上輔導(dǎo)：在本課程討論區(qū)進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑和討論。二、考核方式1、本課程采用

5、平時(shí)形成性考核和期末終結(jié)性考核相結(jié)合的形式進(jìn)行考核。2、平時(shí)形成性考核包括平時(shí)作業(yè)、面授及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)考勤、參加學(xué)習(xí)小組活 動(dòng)等，占課程總成績(jī)的 40%。本課程平時(shí)作業(yè)分為四次，平時(shí)作業(yè)每次按百分 制計(jì)分。3、 期末終結(jié)性考核采用課程報(bào)告的方式，占課程總成績(jī)的 60%。學(xué)員以小組課 題研究的方式參加，六到八人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，最終提交一篇課程報(bào)告，課程報(bào) 告內(nèi)容為：對(duì)自己所在地區(qū)的某一文化習(xí)俗做一調(diào)查， 并寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào) 告要求不少于1000字，安徽各地任一文化習(xí)俗都可，但要有地域特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求第一章安徽文化概說第一節(jié)安徽建置沿革、安徽建省前的建置情況、安徽建省經(jīng)過、安徽建省

6、后的建置第二節(jié)安徽文化的形成和發(fā)展、文化的基本概念、地域文化的概念、安徽文化的延續(xù)和發(fā)展第三節(jié)安徽文化的特點(diǎn)、安徽的三大文化圈、安徽文化的基本特點(diǎn)第四節(jié)安徽文化的傳承與發(fā)揚(yáng)光大一、安徽傳統(tǒng)文化在中華傳統(tǒng)文化中的地位二、安徽文化的傳承與發(fā)揚(yáng)光大第二章安徽的學(xué)術(shù)文化第一節(jié)道家思想一、道家思想的理論淵源二、老子及其思想三、莊子及其思想第二節(jié)新安理學(xué)、新安理學(xué)概述二、“二程”的天理論三、新安理學(xué)的代表：朱熹四、新安理學(xué)對(duì)徽州社會(huì)的影響第三節(jié)皖派經(jīng)學(xué)、新安理學(xué)向皖派經(jīng)學(xué)的轉(zhuǎn)變、皖派經(jīng)學(xué)的集大成者：戴震第四節(jié)陳獨(dú)秀、胡適與新文化運(yùn)動(dòng)、陳獨(dú)秀與新文化運(yùn)動(dòng)、胡適與新文化運(yùn)動(dòng)第三章安徽的科技和教育文化第一節(jié)安徽

7、的科技文化一、農(nóng)業(yè)科技成就二、手工業(yè)科技成就三、天文學(xué)、數(shù)學(xué)成就四、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)成就第二節(jié)安徽的教育文化、皖地教育活動(dòng)、皖籍教育思想家第四章安徽的文學(xué)第一節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的安徽文學(xué)、“三曹”的詩(shī)文創(chuàng)作、嵇康及其他作家的文學(xué)創(chuàng)作第二節(jié)唐五代時(shí)期的安徽文學(xué)、詩(shī)歌的繁榮、散文、小說的成就第三節(jié)兩宋時(shí)期的安徽文學(xué)一、宋初詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)中的力作與宗師二、北宋安徽的詩(shī)壇詞苑三、南宋安徽的詞苑詩(shī)壇四、兩宋安徽的詩(shī)話、小說與散文創(chuàng)作五、宋代外地文學(xué)名家在安徽的創(chuàng)作第四節(jié)元明清時(shí)期的安徽文學(xué)一、元代的安徽文學(xué)二、明代安徽的詩(shī)文創(chuàng)作三、明代安徽作家的戲劇與小說創(chuàng)作四、清代桐城文派的輝煌與成就五、吳敬梓和他的儒林外

8、史六、清代安徽文學(xué)其他方面的成就第五節(jié)現(xiàn)代安徽文學(xué)一、多彩多姿的現(xiàn)代詩(shī)壇二、蓬勃發(fā)展的散文創(chuàng)作三、成就卓著的小說創(chuàng)作第五章 安徽的藝術(shù)第一節(jié)戲曲藝術(shù)一、安徽目連戲二、貴池儺戲三、徽劇四、廬劇五、黃梅戲六、皖南花鼓戲七、泗州戲第二節(jié)舞蹈藝術(shù)一、花鼓燈二、龍舞三、獅子舞四、鳳陽花鼓一、國(guó)畫二、版畫三、雕塑第三節(jié)繪畫藝術(shù)第四節(jié)建筑藝術(shù)一、歙縣城古建筑二、黔縣明清古民居三、九華山佛教建筑群四、明中都皇故城五、古軍事建筑第五節(jié)安徽的文房四寶、宣筆徽墨三、宣紙四、歙硯第六章安徽的宗教文化第一節(jié)安徽道教文化一、道教溯源二、原始道教的產(chǎn)生三、道教的發(fā)展與興盛三、道教圣地：安徽齊云山第二節(jié)安徽的佛教文化一、兩漢

9、時(shí)期佛教在安徽的傳入與發(fā)展二、魏晉至隋唐時(shí)期佛教在安徽的進(jìn)一步發(fā)展三、宋元明清時(shí)期佛教在安徽的發(fā)展四、安徽佛教名山九華山第七章獨(dú)特的徽商文化第一節(jié)徽商興起的自然條件與歷史背景、徽商興起的自然條件、徽商興起的歷史背景第二節(jié)徽商經(jīng)營(yíng)的行業(yè)、鹽業(yè)二、典當(dāng)業(yè)三、茶葉業(yè)四、木材業(yè)第三節(jié)徽商的主要特點(diǎn)、賈而好儒二、敬業(yè)精神三、錢勢(shì)之交四、講究商德第四節(jié)徽商的影響一、無徽不成鎮(zhèn)二、聲名遠(yuǎn)播三、澤披后世四、徽商精神第八章安徽的民俗文化第一節(jié) 安徽民俗的區(qū)劃和特點(diǎn)一、安徽民俗文化的區(qū)域劃分二、安徽民俗文化的基本特點(diǎn)（一）漢民族的民俗文化是主體，但也有少數(shù)民族的民俗文化支系存在（二）在漢民族的民俗文化中，既有共同

10、性又有差異性，形成了普適性與差異性 的統(tǒng)一（三）繼承性與變革性的統(tǒng)一第二節(jié) 歲時(shí)節(jié)慶民俗一、春節(jié)習(xí)俗二、元宵節(jié)習(xí)俗三、清明節(jié)習(xí)俗四、端午節(jié)習(xí)俗五、中秋節(jié)習(xí)俗六、重陽節(jié)習(xí)俗七、冬至節(jié)習(xí)俗八、臘八節(jié)習(xí)俗九、祭灶習(xí)俗十、除夕習(xí)俗第三節(jié)人生禮儀民俗一、慶生祝壽習(xí)俗二、婚嫁習(xí)俗三、喪葬習(xí)俗第四節(jié)游藝、生產(chǎn)和商貿(mào)等民俗一、游藝民俗：舞龍與舞獅子二、生產(chǎn)風(fēng)俗三、商貿(mào)民俗：廟會(huì)第九章安徽的山水旅游文化第一節(jié)安徽的名山一、黃山與九華山二、齊云山、天柱山與瑯珈山三、天堂寨與牯牛降四、采石磯、敬亭山、小孤山、浮山及其他名山第二節(jié)安徽的秀水與奇洞一、巢湖與太平湖二、秋浦河與青弋江三、花亭湖、萬佛湖與其它皖中秀水四、太

11、極洞、龍泉洞、茅仙洞與花山謎窟第三節(jié)歷史文化名城與名勝、國(guó)家級(jí)歷史文化名城、名勝古跡四、教學(xué)安排安徽地域文化課程教學(xué)活動(dòng)安排表周 次導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、方式對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的建議導(dǎo)學(xué)地占八、備注4一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1、安徽地域文化課程導(dǎo)學(xué)。 重點(diǎn)介紹課程資源、課程知識(shí)結(jié) 構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資 源的查詢和使用等。演示如何國(guó) 開網(wǎng)在線平臺(tái)查詢學(xué)習(xí)資源和參 加網(wǎng)上答疑和討論。2、第一講安徽文化概說二、導(dǎo)學(xué)方式面授輔導(dǎo)1、根據(jù)教師講解和演示進(jìn)行 實(shí)際的網(wǎng)上操作，盡快掌握網(wǎng) 上學(xué)習(xí)技能。2、安徽文化概說，一般了解： 安徽建置沿革情況，包括安徽 建省前的建置情況、安徽建省 經(jīng)過、安徽建省后的建置。 掌握：安徽文化的

12、形成和發(fā) 展。文化的基本概念、地域文 化的概念、安徽文化的產(chǎn)生和 發(fā)展。重點(diǎn)掌握：安徽文化的 基本特點(diǎn)。安徽的三大文化圈：淮河文化圈、皖江文化圈、 徽州文化圈。電 子教室面授輔導(dǎo)，學(xué)生 以小組形式全部 參加6一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容第二講安徽的學(xué)術(shù)、科技、教育文化二、導(dǎo)學(xué)方式面授輔導(dǎo)1、安徽的學(xué)術(shù)文化，一般了 解：老子及其思想、莊子及其 思想、宋明理學(xué)、戴震及其皖 派經(jīng)學(xué)。掌握：朱熹與新安理 學(xué)、新文化運(yùn)動(dòng)。2、安徽的科技文化，一般了 解：安徽科學(xué)技術(shù)方面的成 就，包括農(nóng)田水利與農(nóng)學(xué)成就、天文學(xué)與數(shù)學(xué)成就、礦冶 制瓷與紡織技術(shù)成就、 醫(yī)學(xué)與 物理學(xué)成就。3、安徽教育文化，一般了解： 皖地的教育活動(dòng)，包括兩

13、漢皖 地尊儒興學(xué)活動(dòng)、魏晉安徽私 學(xué)的興起、宋元明清安徽書院 的興起和發(fā)展、近代安徽教育電 子教室面授輔導(dǎo)，學(xué)生 可選擇自由參加的變革。掌握：皖籍教育家嵇 康的教育思想、朱熹的教育思 想、戴震的教育思想、胡適的 教育活動(dòng)及思想。重點(diǎn)掌握： 皖籍教育家陶行知的教育思 想和實(shí)踐。8一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容第三講安徽的文學(xué)、藝術(shù)二、導(dǎo)學(xué)方式面授輔導(dǎo)1、安徽的文學(xué)，一般了解：魏晉南北朝時(shí)期安徽文學(xué)概 況、唐五代時(shí)期安徽文學(xué)概 況、兩宋時(shí)期安徽文學(xué)概況、 元明清時(shí)期安徽文學(xué)概況、 現(xiàn) 代安徽文學(xué)概況。掌握：“三曹”的詩(shī)文創(chuàng)作、梅堯臣的文 學(xué)成就、胡適與他的嘗試 集、“現(xiàn)代通俗小說大師”一 張恨水。重點(diǎn)掌握：清代桐

14、城文派的輝煌與成就、吳敬梓 和他的儒林外史。2、安徽的藝術(shù)，一般了解：安徽的戲曲藝術(shù)概況、舞蹈藝 術(shù)概況、繪畫藝術(shù)概況和建筑 藝術(shù)概況。掌握：安徽文房四 寶特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握：貴池儺戲、 徽劇、黃梅戲的產(chǎn)生和發(fā)展情 況，徽派建筑藝術(shù)的主要特 點(diǎn)。電 子教室面授輔導(dǎo)，學(xué)生 可選擇自由參加10一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容第四講安徽的宗教、徽商文化二、導(dǎo)學(xué)方式面授輔導(dǎo)1、安徽的宗教文化，一般了 解：安徽的道教文化，原始道 教的產(chǎn)生、道教的流傳與興盛；安徽的佛教文化，佛教基 本常識(shí)、安徽佛教發(fā)展史。掌 握：道教與齊云山、佛教與九 華山。2、獨(dú)特的徽商文化，一般了 解：徽商興起的自然條件與歷 史背景。掌握：徽商經(jīng)營(yíng)的主 要行業(yè)鹽業(yè)、典當(dāng)業(yè)、茶葉業(yè)、 木材業(yè)的基本情況。重點(diǎn)掌握：徽商的主要特點(diǎn)和徽商精 神。電子教 室面授輔導(dǎo)，學(xué)生 可選擇自由參 加。12一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容第五講安徽的民俗文化和安徽山水旅游文化1、安徽的民俗文化，