優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、精品文檔李家小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班會(huì)名稱：感恩二、班會(huì)背景：感恩一直是一個(gè)不變的話題， 來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相 惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多， 在那些我們共同走過的歲 月里，我們同舟共濟(jì)， 那些日子里我們有淚有笑， 不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的 友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我 們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、 同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。 為了鞏固 這份友情、 友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)， 伴我們走過接下去的那些日 子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題

2、班會(huì)感恩 ，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同 學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考， 對(duì)未來的 思索。三、班會(huì)目的感恩一直是一個(gè)不變的話題， 來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班 級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了 收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩， 也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。 當(dāng) 然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷， 為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這 份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次感恩 。這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝 通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)

3、、 對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍， 讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程， 游戲中大家歡聲笑語， 那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的， 是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的， 每個(gè)人都暢所欲言， 這一晚同學(xué)之間沒有隔閡， 沒有拘束。 整個(gè)班會(huì)就是有笑聲 和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。四、班會(huì)前期準(zhǔn)備為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的 前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都 做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶 等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)

4、們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次 班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)， 同學(xué)之間已經(jīng)積淀下 了很深的友誼， 只是同學(xué)之間沒有注意， 其實(shí)友誼就在你我之間， 它時(shí)刻都在溫 暖著你我。精品文檔五、班會(huì)過程1.主持人開場(chǎng)： 由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白， 對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹， 引入班會(huì)主題， 營造班會(huì)感恩的氛圍。2.歲月之聲： 主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，?班長、團(tuán)支書首先代表講話， 同學(xué)看完之后， 自己也是參與者肯定有許多感同生 受的話想說。3.同學(xué)們討論感恩話題 （由同學(xué)自由發(fā)言） 導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫 助我們走過了

5、那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是 他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成 績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中， 在收獲的同時(shí)， 我們不能忘記那些猶在耳畔溫 暖的話語，那些肯定的眼神。4.游戲環(huán)節(jié)游戲一： 經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）【游戲規(guī)則】：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看， 然后再表演給觀看者和別組人。（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后， 計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。 要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。 做動(dòng)作的人不可用寫或

6、出聲來表 達(dá)題目。（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫 第一個(gè)比的人再比一次。（6）每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞；玩游戲等游戲二： 和諧之旅【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐， 還有一個(gè)人沒有位子做， 然后這個(gè)人 就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說 “刮今天穿白色襪子的人 ”，那所有坐 著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。 這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮 “所有的男生和女生 ”， “吃 過早飯的人 ”；有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼 蠅一樣亂撞。7感恩之路（1）請(qǐng)班主任老

7、師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望； （2）總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話， 塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。（3）溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡 片，上面寫有想對(duì)他和她說的話。精品文檔8.溫馨之圓12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)， 由小組長的發(fā)言， 并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝 福。9少先隊(duì)誓言由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把 生活享受好。宣誓結(jié)束后， 同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难裕?然后再大家的注目下 放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。10.少先隊(duì)展望本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌 少先隊(duì)歌 并結(jié)束此 次的班會(huì)。六、班會(huì)效果通過本次班會(huì)， 提高班級(jí)同學(xué)之間、 和老師的感情和友情。 同時(shí)也讓同學(xué)了 解在我們的身邊， 一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、 幫助我們， 我們?cè)诮?受幫助和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué) 都能擁有一顆感恩的心， 充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。 懂得人際交往， 建立和 諧的人際關(guān)系。 使我們班級(jí)更加地默契、 更加地團(tuán)結(jié)。 對(duì)我們班級(jí)今后的管理與 發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。七、教育反思小學(xué)的生活環(huán)境， 同學(xué)們