小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)課

1、大家一起聽故事：大家一起聽故事：“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次，一頭騾子滑曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道知不知道, ,鹽遇到水會(huì)怎么樣啊鹽遇到水會(huì)怎么樣啊? ?那么這頭騾那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為過小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊，那你知不知道海綿遇

2、到水會(huì)怎么樣啊? ?吸吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。懶了?！?” 1. 1.下面我讓小朋友來說說你身邊看到的數(shù)學(xué)下面我讓小朋友來說說你身邊看到的數(shù)學(xué)，比一比誰找的多？，比一比誰找的多？2. 2.趣味練習(xí)：數(shù)字詩趣味練習(xí)：數(shù)字詩數(shù)字詩：數(shù)字詩：一片二片三四片，一片二片三四片，五片六片七八片，五片六片七八片，九片十片十一片，九片十片十一片，飛入草叢皆不見。飛入草叢皆不見。 一二三四五，一二三四五， 學(xué)習(xí)要吃苦，學(xué)習(xí)要吃苦， 六七八九十，六七八九十， 事事要關(guān)心。事事要關(guān)心。一去二三里，一去二三里，煙村四五家，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，亭臺(tái)六七座，八九

3、十枝花。八九十枝花。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1 1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、文、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、文具盒），鈴聲響輕輕進(jìn)教室。具盒），鈴聲響輕輕進(jìn)教室。2 2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽，動(dòng)腦、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身

4、上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)小時(shí)，一年不是365天天，而是400天天。動(dòng)物中的數(shù)學(xué)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才天才” 丹頂鶴丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度度44分分8秒秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度度44分分8秒秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？ 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的六角柱狀體，它的一端是平整的六角一端是平整的六角形開口，另一端是形開口，另一端是封閉的六角菱錐形封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的底，由三個(gè)相同的菱形組成。的菱形組成。 冬天，貓貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形球形，為什么呢？ 因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也散發(fā)的熱量也最少。最少。1619年，數(shù)學(xué)家們開始利用正多邊形密鋪平面。年，數(shù)學(xué)家們開始利用正多邊形密鋪平面。 200多年后，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)了許多不同多年后，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)了許多不同的鋪嵌平面的對稱圖案的鋪嵌平面的對稱圖案 。后來，藝術(shù)家埃舍爾創(chuàng)造了各種動(dòng)物圖