焊接方法及操作技術(shù)——焊條電弧焊的操作技術(shù)ppt課件

1、焊接方法及操作技術(shù)焊條電弧焊的操作技術(shù)焊條電弧焊的操作技術(shù)主講：主講：教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)情分析說課提綱說課提綱教材分析教材的位置教材的位置 焊接方法及操作技術(shù)是焊接專業(yè)的一門專業(yè)中心課程，經(jīng)過研討各種焊接方法的原理、特點(diǎn)，設(shè)備的運(yùn)用、工藝制定的過程及焊接操作技術(shù)來保證正確的施焊，和學(xué)生的就業(yè)崗位進(jìn)展對接。 教材內(nèi)容以學(xué)生職業(yè)規(guī)范為導(dǎo)向，注重學(xué)生職業(yè)才干的培育。教材內(nèi)容整合教材內(nèi)容整合工程五工程五埋弧焊的埋弧焊的實(shí)施實(shí)施 工程四工程四氣焊與氣焊與氣割的氣割的實(shí)施實(shí)施 工程三工程三半自動半自動鎢極氬鎢極氬弧焊的弧焊的實(shí)施實(shí)施 工程二工程二半自動半自動CO2氣體氣體維護(hù)焊的維護(hù)焊的實(shí)

2、施實(shí)施 工程一工程一焊條電焊條電弧焊的弧焊的實(shí)施實(shí)施工程六工程六氣體維護(hù)氣體維護(hù)自動焊的自動焊的實(shí)施實(shí)施 工程七工程七等離子弧等離子弧焊的實(shí)施焊的實(shí)施 工程八工程八電阻焊的電阻焊的實(shí)施實(shí)施 先進(jìn)焊接技術(shù)先進(jìn)焊接技術(shù)自動焊接方法自動焊接方法手工焊接方法手工焊接方法由由 易易 到到 難難由簡單到復(fù)雜由簡單到復(fù)雜遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)生長規(guī)律本次課內(nèi)容本次課內(nèi)容本次課內(nèi)容是工程1下的子工程內(nèi)的義務(wù)4，是學(xué)生掌握焊條電弧焊技術(shù)的中心內(nèi)容，是前面知識學(xué)習(xí)的延續(xù)，又為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)教學(xué)目的目的教教材材內(nèi)內(nèi)容整合容整合本次本次課課內(nèi)內(nèi)容容教教材材位置位置教學(xué)教學(xué)重重難難點(diǎn)點(diǎn)知識知識目的目的

3、才干才干目的目的素質(zhì)素質(zhì)目的目的 1 1、可以采用不、可以采用不同的方法引燃同的方法引燃電??；電??；2 2、可以、可以正確的運(yùn)用幾正確的運(yùn)用幾種運(yùn)條手法正種運(yùn)條手法正常進(jìn)展運(yùn)條；常進(jìn)展運(yùn)條；3 3、可以采用不、可以采用不同的收尾方法同的收尾方法進(jìn)展熄弧。進(jìn)展熄弧。 1、具有良好的平安認(rèn)識和、具有良好的平安認(rèn)識和正確的職業(yè)操作規(guī)范；正確的職業(yè)操作規(guī)范；2、具有吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的具有吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；精神；3、具有一定的溝通、具有一定的溝通技巧及言語表達(dá)才干。技巧及言語表達(dá)才干。 教學(xué)目的教學(xué)目的重點(diǎn)重點(diǎn):焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點(diǎn)焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點(diǎn)處置措施：視頻資料播放、現(xiàn)場演

4、示處置措施：視頻資料播放、現(xiàn)場演示難點(diǎn)難點(diǎn):焊條電弧焊操作技術(shù)的施行過程焊條電弧焊操作技術(shù)的施行過程處置措施：現(xiàn)場演示、現(xiàn)場指點(diǎn)處置措施：現(xiàn)場演示、現(xiàn)場指點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析學(xué)情分析說課提綱說課提綱授課對象授課對象 我授課的班級為二年級的學(xué)我授課的班級為二年級的學(xué)生，共生，共24人。學(xué)生之前修過焊接人。學(xué)生之前修過焊接專業(yè)專業(yè)根底課，對焊接方法根專業(yè)專業(yè)根底課，對焊接方法根本知識有了一定的了解。他們思本知識有了一定的了解。他們思想比較活潑，喜歡動手。想比較活潑，喜歡動手。但缺乏方案性和有目的地察看，但缺乏方案性和有目的地察看，對實(shí)際知識學(xué)習(xí)存在著畏難心

5、情。對實(shí)際知識學(xué)習(xí)存在著畏難心情。采取措施采取措施-教學(xué)方式變化教學(xué)方式變化 常言道：常言道：“授人以魚，授人以魚，不如授人以漁。根據(jù)職業(yè)不如授人以漁。根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際才干強(qiáng)于實(shí)際學(xué)校學(xué)生實(shí)際才干強(qiáng)于實(shí)際學(xué)習(xí)特點(diǎn)，突破教師實(shí)際教學(xué)習(xí)特點(diǎn)，突破教師實(shí)際教學(xué)一言堂的常規(guī)，設(shè)置學(xué)一言堂的常規(guī)，設(shè)置“教教學(xué)做一體教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)做一體教學(xué)方式，學(xué)生成為課堂的主體，在教師的成為課堂的主體，在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法說課提綱說課提綱教法學(xué)法教法學(xué)法義務(wù)驅(qū)動法現(xiàn)場教學(xué)法歸納總結(jié)法問題引導(dǎo)法實(shí)操訓(xùn)練法學(xué)生成為課堂的主體、教師主導(dǎo)

6、教法教法學(xué)法學(xué)法資料查詢法察看法歸納總結(jié)法小組討論法動手操作法板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程說課提綱說課提綱教學(xué)過程教學(xué)過程子義務(wù)子義務(wù) 四四焊條電弧焊的操作技術(shù)焊條電弧焊的操作技術(shù)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)工具及設(shè)備教學(xué)工具及設(shè)備焊接設(shè)備焊接設(shè)備焊接常用工具焊接常用工具焊條焊條工件工件教學(xué)資料教學(xué)資料參考書參考書義務(wù)單義務(wù)單過程記錄卡過程記錄卡考核評分卡考核評分卡課課前前預(yù)預(yù)備備教學(xué)過程教學(xué)過程職職業(yè)業(yè)素素質(zhì)質(zhì)教教育育平安標(biāo)語：人人講平安，事事為平安；時時想平安，處處要平安。操作規(guī)范學(xué)習(xí)焊接操作規(guī)范，熟習(xí)焊接平安通那么平安教育學(xué)生著實(shí)訓(xùn)任務(wù)服進(jìn)入一體化教室，列隊(duì)齊聲宣讀“二十字平

7、安方針意義強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)環(huán)境貼近學(xué)生的崗位環(huán)境，讓學(xué)生盡早進(jìn)入職業(yè)形狀教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)組織與教學(xué)組織與施行過程施行過程536124方案制定約25分鐘方案確定約10分鐘現(xiàn)場演示約20分鐘學(xué)生操練約40分鐘展現(xiàn)考核約15分鐘義務(wù)布置約20分鐘教教 學(xué)學(xué) 組組 織織 與與 實(shí)實(shí) 施施義務(wù)驅(qū)動義務(wù)驅(qū)動 學(xué)生知道做什么學(xué)生知道做什么子義務(wù) 4焊條電弧焊操作技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)現(xiàn)場清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練教學(xué)過程教學(xué)過程4

8、義務(wù)單義務(wù)單創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)現(xiàn)場清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練學(xué)生計(jì)劃怎樣做學(xué)生計(jì)劃怎樣做子義務(wù) 4焊條電弧焊操作技術(shù)教學(xué)過程教學(xué)過程搜集的資料搜集的資料小組討論小組討論創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)場地清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練學(xué)生明確怎樣做學(xué)生明確怎樣做子義務(wù) 4焊條電弧焊

9、操作技術(shù)教學(xué)過程教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)場地清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練教學(xué)過程教學(xué)過程子義務(wù) 4焊條電弧焊操作技術(shù)學(xué)生察看怎樣做學(xué)生察看怎樣做教師演示教師演示視頻演示視頻演示創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)場地清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練教學(xué)過程教學(xué)過程子義務(wù) 4焊條電弧焊操作

10、技術(shù)學(xué)生親身操練感受學(xué)生親身操練感受教師現(xiàn)場指點(diǎn)教師現(xiàn)場指點(diǎn)學(xué)生現(xiàn)場操練學(xué)生現(xiàn)場操練2 2、學(xué)生分析屬于何種、學(xué)生分析屬于何種類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)。類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)。創(chuàng)設(shè)情境明確義務(wù)義務(wù)布置義務(wù)布置搜集資料小組討論學(xué)生匯報(bào)教師指點(diǎn)方案制定方案制定視頻播放教師操作學(xué)生察看現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示方案確定方案確定學(xué)生操練教師指點(diǎn)場地清理學(xué)生反響師生總結(jié)成果考核展現(xiàn)考核展現(xiàn)考核學(xué)生操學(xué)生操練練教學(xué)過程教學(xué)過程子義務(wù) 4焊條電弧焊操作技術(shù)學(xué)生作品學(xué)生作品評價(jià)細(xì)那么評價(jià)細(xì)那么教學(xué)過程教學(xué)過程過程記錄卡過程記錄卡考核評分卡考核評分卡收取的資料收取的資料子義務(wù) 4 焊條電弧焊操作技術(shù)收取資料收取資料課課 后后 作作

11、 業(yè)業(yè)教學(xué)效果教學(xué)效果督導(dǎo)評價(jià)督導(dǎo)評價(jià)注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培育。教學(xué)方注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培育。教學(xué)方式新穎，教學(xué)方法合理，學(xué)生在做式新穎，教學(xué)方法合理，學(xué)生在做中學(xué)，積極性高中學(xué)，積極性高學(xué)生評價(jià)學(xué)生評價(jià)學(xué)習(xí)氣氛好，不覺得枯燥，能學(xué)到學(xué)習(xí)氣氛好，不覺得枯燥，能學(xué)到更多的知識，比有些課單純在教室更多的知識，比有些課單純在教室講效果好。同窗們自動性更強(qiáng)講效果好。同窗們自動性更強(qiáng)社會評價(jià)社會評價(jià)課程資源豐富，具有鮮明的職教特課程資源豐富，具有鮮明的職教特征，學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后到公司能很快征，學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后到公司能很快地上崗地上崗教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)說課提綱說課提綱板書設(shè)計(jì)板書設(shè)

12、計(jì)知識目的：知識目的：1、掌握焊條電弧焊引弧的根本方法；、掌握焊條電弧焊引弧的根本方法；2、熟習(xí)運(yùn)條的手法及、熟習(xí)運(yùn)條的手法及動作要求；動作要求；3、了解焊縫銜接的根本要求；、了解焊縫銜接的根本要求；4、掌握焊條電弧焊收尾的方、掌握焊條電弧焊收尾的方法。法。教學(xué)重點(diǎn)：焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：焊條電弧焊根本操作技術(shù)的施行教學(xué)難點(diǎn)：焊條電弧焊根本操作技術(shù)的施行 教學(xué)知識點(diǎn)：教學(xué)知識點(diǎn)：一、焊條電弧焊的引弧方式；一、焊條電弧焊的引弧方式；1. 直擊引弧法直擊引弧法2. 劃擦引弧法劃擦引弧法二、焊條電弧焊的運(yùn)條方法二、焊條電弧焊的運(yùn)條方法1. 動作合成

13、：焊縫縱向的平移動作合成：焊縫縱向的平移+焊縫橫向的擺動焊縫橫向的擺動+焊縫垂直方向送進(jìn)焊縫垂直方向送進(jìn)2. 焊縫橫向擺動方式焊縫橫向擺動方式三、焊縫接頭銜接要求焊縫接頭應(yīng)力求均勻，防止產(chǎn)生過高、脫節(jié)、寬三、焊縫接頭銜接要求焊縫接頭應(yīng)力求均勻，防止產(chǎn)生過高、脫節(jié)、寬窄不一致等缺陷窄不一致等缺陷四、收尾的方法反復(fù)收尾法四、收尾的方法反復(fù)收尾法+轉(zhuǎn)移收尾法轉(zhuǎn)移收尾法+畫圈收尾法畫圈收尾法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法說課提綱說課提綱教學(xué)反思教學(xué)反思1、開展、開展“教學(xué)做一體教學(xué)方式，整合了教學(xué)內(nèi)教學(xué)做一體教學(xué)方式，整合了教學(xué)內(nèi)容，采用工程教學(xué)，將職業(yè)素質(zhì)教育同實(shí)際教學(xué)、容，采用工程教學(xué)，將職業(yè)素質(zhì)教育同實(shí)際教學(xué)、實(shí)際教學(xué)相交融，以崗位技藝培育為中