期中考試對于學(xué)習(xí)電子技術(shù)課程的重要性研究

1、期中考試對于學(xué)習(xí)電子技術(shù)課程的重要性研究摘要：?電子技術(shù)?課程在我院市場開發(fā)與營銷醫(yī)療器械維護(hù)與經(jīng)營方向、醫(yī)療器械制造與維護(hù)醫(yī)用電子儀器設(shè)備方向、醫(yī)療器械制造與維護(hù)檢驗(yàn)與注冊方向等專業(yè)的人才培養(yǎng)中具有重要的作用，是醫(yī)療器械類專業(yè)的一門重要專業(yè)根底課。期中考試是整個(gè)教學(xué)過程中十分重要的組成局部。據(jù)此，從教師和學(xué)生兩個(gè)方面，深入分析了期中考試對于?電子技術(shù)?課程學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；期中考試；理論課中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j ki.1672-3198.2021.19.0831引言目前許多高校都只針對局部課程設(shè)置期中考試，絕大多數(shù)的專業(yè)根底課以及專業(yè)課都沒有

2、期中考試，甚至一局部高校取消了所有課程的期中考試。?電子技術(shù)?課程是醫(yī)療器械類專業(yè)的一門重要專業(yè)根底課，具有內(nèi)容多、課時(shí)短、專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)。但是問題隨之而來，枯燥的課程使得學(xué)生對于?電子技術(shù)?課程的學(xué)習(xí)興趣不高，從而導(dǎo)致理論知識(shí)的掌握比較差。很大一局部學(xué)生抱著到期末考試臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度。所以筆者認(rèn)為，把期中考試引入到?電子技術(shù)?課程是非常有必要的，并深入分析了期中考試對于?電子技術(shù)?課程的作用以及重要性。2課程情況2.1教學(xué)特點(diǎn)?電子技術(shù)?是醫(yī)療器械類專業(yè)的一門重要專業(yè)根底課，目的是使學(xué)生掌握最根本的醫(yī)用電子技術(shù)知識(shí)，和電路的根本分析方法；通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解電子電路的工作原理、學(xué)會(huì)使用

3、常用的電子儀器、并對其進(jìn)行觀察、測量、分析，從而使學(xué)生能理解醫(yī)用電子儀器最一般的工作原理，并為對其進(jìn)行安裝、維護(hù)做好根本的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，同時(shí)為學(xué)生在其他后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并為以后在醫(yī)療儀器的生產(chǎn)制造、維修等工作過程打下良好的根底。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握醫(yī)用電子技術(shù)包括模擬電子電路和數(shù)字電子電路的根底知識(shí)，掌握由晶體管、運(yùn)算放大器、門電路等半導(dǎo)體元件構(gòu)成的各種根本電路的原理及在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，掌握萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等常用電子儀器、儀表的工作原理和測量方法，并能組建對各種根本電路，且能對其進(jìn)行觀察、測量和分析。為學(xué)習(xí)醫(yī)用電子儀器以及其他電子相關(guān)儀器專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)維護(hù)維修專業(yè)技能打下

4、牢固根底。2.2課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀局部學(xué)生選專業(yè)時(shí)比較盲目，對于本專業(yè)并不是十分了解，專業(yè)意識(shí)欠缺，學(xué)習(xí)帶有較強(qiáng)的功利性，總是帶著“學(xué)這門課有什么用的想法去學(xué)習(xí)很多課程。特別是?電子技術(shù)?這種專業(yè)性比較強(qiáng)，學(xué)起來又比較枯燥的課程，很多學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中會(huì)松懈。學(xué)生對于專業(yè)課和理論課的不重視，導(dǎo)致了學(xué)生的理論知識(shí)的功底較差。從長遠(yuǎn)來看，沒有良好理論知識(shí)功底，對于學(xué)生的職業(yè)生涯是非常不利的。課堂調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生有很強(qiáng)的就業(yè)動(dòng)機(jī)，對于未來的就業(yè)很感興趣，但是對于專業(yè)課以及理論課的重視程度不高，很多學(xué)生都覺得“讀書無用，大多數(shù)學(xué)生只是為了應(yīng)付老師，拿到學(xué)分，從而到達(dá)畢業(yè)的目的。還有局部學(xué)生，平

5、時(shí)上課都是睡覺或者玩，只會(huì)在考試的時(shí)候突擊一下。但是對于?電子技術(shù)?這種專業(yè)性很強(qiáng)的課程，突擊學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。3期中考試的必要性作為傳統(tǒng)的考核方式，期中考試在幫助教師調(diào)整教學(xué)方案、考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面發(fā)揮了巨大的作用。高校舉行期中考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性測試，催促學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，也是對學(xué)院日常教學(xué)工作管理的檢驗(yàn)。而對于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)來說，期中考試也發(fā)揮著很大的作用。一直以來，期中考試的成績都是幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種有效方式。通過期中考試，老師和學(xué)生一起分析，找到之前學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)和盲點(diǎn)，可以了解目前的學(xué)習(xí)狀況以及知識(shí)掌握情況，然后制定有針對性的學(xué)習(xí)方案，同時(shí)開展多樣性的學(xué)習(xí)

6、活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是可以增強(qiáng)班級整體的學(xué)習(xí)熱情，提升集體榮譽(yù)感。通過對學(xué)生期中考試的成績進(jìn)行排名，讓學(xué)生有緊迫感，由此形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過分析期中考試成績，可以讓學(xué)生在接下來半個(gè)學(xué)期中，更好的分配學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)生會(huì)成員、社團(tuán)成員以及學(xué)生干部應(yīng)該在各方面起到帶頭作用，對于這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，輔導(dǎo)員應(yīng)予著重分析。針對成績較差的學(xué)生會(huì)成員、社團(tuán)成員以及學(xué)生干部，進(jìn)行談話，分析其原因并做出正確的引導(dǎo)，讓這局部同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中做出更好的表率作用。4期中考試4.1成

7、績分析本次期中考試共有72名學(xué)生參加，成績分布如下圖所示。參與本次考試的是醫(yī)療器械制造與維護(hù)檢驗(yàn)與注冊方向?qū)I(yè)的學(xué)生，共有72名學(xué)生參加期中考試，平均分為59.15分，其中最高分為81分，最低分為30分。80分及以上的人數(shù)僅為3人，不及格的同學(xué)共有38人，超過總?cè)藬?shù)的一半。從成績分布來看，超過一半的學(xué)生的成績是不及格的，還有很大一局部學(xué)生處于不及格的邊緣。這樣的成績顯然是很不理想的，假設(shè)這種情況繼續(xù)開展下去，期末考試可能會(huì)有更多的學(xué)生掛科。4.2采取的措施期中考試的主要目的在于檢查而不在于考核，所以在成績出來之后，找考試成績不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，分析考試成績不理想的原因，這樣會(huì)讓這局部同學(xué)有

8、一定的壓力，也會(huì)有很好的催促作用。在下半學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比方作業(yè)、提問等，把注意力更多的放在成績較差的學(xué)生身上，幫助他們克服困難，建立自信心，消除他們對于學(xué)習(xí)的焦慮以及信息缺乏等現(xiàn)象。而針對成績較好的學(xué)生，課后給這局部人提供一些課外的任務(wù)，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力以及拓展其知識(shí)面。期中考試的成績公布之后，很多學(xué)生都反思了自己的學(xué)習(xí)狀況，下半學(xué)期的課堂狀況比之前有了非常大的改進(jìn)。教師對于學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，可以在下半學(xué)期有針對性的解決問題。對于學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)穩(wěn)固以及補(bǔ)充講解，對其原因進(jìn)行分析，反思之前教學(xué)方式，并進(jìn)行調(diào)整，使得學(xué)生更加容易聽懂，讓學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)

9、。5總結(jié)?電子技術(shù)?是醫(yī)療器械類專業(yè)的一門重要專業(yè)根底課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握醫(yī)用電子技術(shù)包括模擬電子電路和數(shù)字電子電路的根底知識(shí)，掌握由晶體管、運(yùn)算放大器、門電路等半導(dǎo)體元件構(gòu)成的各種根本電路的原理及在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)醫(yī)用電子儀器以及其他電子相關(guān)儀器專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)維護(hù)維修專業(yè)技能打下牢固根底。?電子技術(shù)?這種專業(yè)性比較強(qiáng)，學(xué)起來又比較枯燥的課程，很多學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中會(huì)松懈。本次期中考試共有72名學(xué)生參加，超過一半的學(xué)生的成績不及格，還有很大一局部學(xué)生處于不及格的邊緣。期中考試的成績公布之后，很多學(xué)生都反思了自己的學(xué)習(xí)狀況，下半學(xué)期的課堂狀況比之前有了非常大的改進(jìn)。教師對于學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，也得到了有效的解決。參考文獻(xiàn)【1】劉淑英.電子技術(shù)與實(shí)踐M.