2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)19 青山不老練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)19 青山不老練習(xí)卷題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.詞語(yǔ)點(diǎn)將。（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）1任意地殘殺或迫害。_2非法占據(jù)；霸占。_3比喻共同度過(guò)困難。_4一再，屢次。_2.字斟句酌。我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。1畫(huà)線句子運(yùn)用了_的修辭。2這句話描寫(xiě)了_的畫(huà)面。3.內(nèi)容梳理（課文回放）課文先描寫(xiě)了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造

2、山林、美化家園的喜人畫(huà)卷，喻示老人_、_所取得的成績(jī)；接著作者從兩方面補(bǔ)充介紹了山林改造的背景狀況：通過(guò)_，來(lái)襯托改造山林的艱難困苦；通過(guò)_，突出老農(nóng)植樹(shù)造林的難度之大、態(tài)度之堅(jiān)決；通過(guò)_、_，展現(xiàn)了老人植樹(shù)造林、綠化家園、造福后代的成績(jī)；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，點(diǎn)出文章的中心意旨。評(píng)卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。任其掙扎朋友送給我一個(gè)蝴蝶的繭。據(jù)說(shuō)它會(huì)變成一只紫色的美麗蝴蝶。一天，那蛹破了一個(gè)小口，我坐在桌子前，仔細(xì)地看著蝴蝶寶寶費(fèi)力地掙扎著，想要破繭而出。好像母親分娩一樣，那個(gè)看不清形狀的小生命折騰了好幾個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有什么進(jìn)展。又過(guò)了一會(huì)兒，它好像筋疲力盡，停了下來(lái)。我決定幫

3、它一把，于是把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口。小蝴蝶終于完全出來(lái)了。然而，它沒(méi)有像我預(yù)料的那樣展翅飛翔。它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抖動(dòng)著一對(duì)皺巴巴的翅膀，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。它始終沒(méi)有飛起來(lái)。它一直在我的桌子上，帶著那對(duì)紫色的、萎縮的翅膀和一個(gè)腫脹的身體哆嗦著蠕動(dòng)，直到死亡的來(lái)臨。后來(lái)，從朋友那里得知，正是我的好心和性急斷送了蝴蝶美麗的生命，因?yàn)椋匀辉O(shè)計(jì)的每一步都有其存在的意義。在蝴蝶破繭而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅。望著花園里飛舞的蝴蝶，我充滿了感傷。我沒(méi)想到自己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局。4.讀短文第3自然段，我們可以知道小

4、蝴蝶的結(jié)局是_。5.蝴蝶為什么始終沒(méi)有飛起來(lái)？_6.作者說(shuō)沒(méi)想到“自己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局”，你知道為什么嗎？_評(píng)卷人得分三、選擇題7.下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林的好處？（ ）A防風(fēng)固沙B增強(qiáng)噪音C添加綠色D流失水土參考答案1.     肆虐     盤(pán)踞     同舟共濟(jì)     再三【解析】對(duì)學(xué)生解詞能力的考查。解釋詞語(yǔ)的方法有：組詞法；分合法；近義詞替換法；反義詞否定法；抓關(guān)鍵詞法；描繪法；比喻法；語(yǔ)境聯(lián)系法；聯(lián)系上下文法

5、；結(jié)合生活實(shí)際法；展開(kāi)想象法等等。2.     比喻     遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波【解析】本題考查理解句子的含義。（1）把土炕比作船，把樹(shù)葉比作波浪，這是比喻的修辭手法。（2）窗外滿山的楊柳濃密蔥郁，在風(fēng)的吹拂下，高低起伏，猶如海上的波浪。作者用比喻的方法，描寫(xiě)了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫(huà)面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。3.     綠化山林；改造山溝     山溝大環(huán)境的惡

6、劣險(xiǎn)峻     老農(nóng)生活條件的簡(jiǎn)陋艱辛     村干部的介紹；老農(nóng)的陪同參觀【解析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，必須將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4.死亡5.因?yàn)樗某岚蚴前櫚桶偷?，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。6.因?yàn)樵诤评O而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅?？墒亲髡咭?yàn)樾募保眯膸兔Π咽Ｏ碌哪遣糠旨糸_(kāi)了一道口，蝴蝶沒(méi)有完成蛻變的整個(gè)過(guò)程?！窘馕觥?1)文章第二自然段的最后一句揭示了蝴蝶的結(jié)局帶著那對(duì)紫色的、萎縮的翅膀和一個(gè)腫脹的身體哆嗦著蠕動(dòng)，直到死亡的來(lái)臨。(2)考查理解文章的內(nèi)容。文章第二自然段寫(xiě)了蝴蝶它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抖動(dòng)著一對(duì)皺巴巴的翅膀，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)走向了死亡，皺巴巴的翅膀和腫腫的身體是蝴蝶飛不起來(lái)的原因。(3)文章第三自然段寫(xiě)了蝴蝶蛻變的過(guò)程必須破繭而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，而作者