三年級上冊數(shù)學毫米的認識

1、人教新課標三年級數(shù)學上冊人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標學習目標1. 使同學們經(jīng)歷實際測量的過程，認識長使同學們經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米度單位毫米,建立建立1毫米的長度概念。毫米的長度概念。2. 知道常用的長度單位間的關系，會進行知道常用的長度單位間的關系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。3. 培養(yǎng)學生初步的估測意識和良好的學習培養(yǎng)學生初步的估測意識和良好的學習習慣。習慣。知識鋪墊：知識鋪墊： 一一. 1米米 =（ ）厘米）厘米 一根跳繩長一根跳繩長2（ ）一支鉛筆大約長一支鉛筆大約長18（ ）一張一張DVD光盤大約厚（光盤大約厚（ ） 米

2、米 厘米厘米？二. 填上合適的單位：填上合適的單位：100動動手：動動手：請同學們用尺子量請同學們用尺子量一下自己數(shù)學書的有多一下自己數(shù)學書的有多長，有多寬，有多厚？長，有多寬，有多厚？自主探究你能說說你量的是多少嗎你能說說你量的是多少嗎? ?我們要我們要怎樣解決呢？怎樣解決呢？在讀數(shù)時遇到在讀數(shù)時遇到了困難了嗎？了困難了嗎？想一想，當測量的長度不想一想，當測量的長度不是整厘米時，該怎么辦呢？是整厘米時，該怎么辦呢？我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格，那是用來做什么的呢？多小格，那是用來做什么的呢？01234是厘米，中間有是厘米，中間有( )( )個小格。個小格。是

3、厘米，中間有是厘米，中間有( )( )個小格。個小格。是厘米，中間有是厘米，中間有( )( )個小格個小格。 101010小組探究 1 厘米中間的每一小格的長度是厘米中間的每一小格的長度是 1 毫米毫米.0 厘米厘米112345768910厘米厘米( )毫米毫米 100 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多長？1厘米 = 10毫米 或1cm = 10mm1分硬幣、銀行卡、磁卡大約有1毫米厚。連續(xù)點擊屏幕。小結 尺子上每1厘米的長度都有10個小格 1厘米=10毫米 1分硬幣，銀行卡，磁卡大約有1毫米厚下面的幾種測量方法正確嗎？下面的幾種測量方法正確嗎？為什么？為什么？0厘米 1 2 3 4 5

4、 6 1、（、（ ）0厘米 1 2 3 4 5 6 2、（、（ ）課堂檢測：對著對著0刻度刻度看到終點刻度看到終點刻度 0厘米厘米 1 2 3長長毫米毫米18 0厘米厘米 1 2 3長長毫米毫米280厘米厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10讀出下面圖形的長度。長長 ( ) 毫米毫米502( )12( )22( )在括號里填上長度單位。在括號里填上長度單位。米米厘米厘米毫米毫米毫米毫米3( )床鋪長床鋪長2 2厘米。厘米。大樹高大樹高2525米。米。飯桌寬飯桌寬100100毫米。毫米。括號里填的單位對嗎？括號里填的單位對嗎？(對對 的打的打“”，錯的打，錯的打“”。)課本長課本長2 2厘厘米。米。( )( )( )( )作業(yè)布置 練習一1,2這節(jié)課你學到了