2013屆高三生物試題大集合 呼吸作用（4）

1、2013屆高三生物試題大集合：呼吸作用（4）111.（11模擬）要檢驗綠色植物在呼吸過程放出CO2，以下哪一項實驗條件是必要的A.要用一株葉子多的植物 B.要在黑暗條件下實驗C.把植物淹沒在水中 D.用一株幼小植物【答案】B112.（11四川成都模擬）下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是A是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別B夜晚種子堆發(fā)熱的主要原因是白天晾曬時植物吸收的熱能未及時散失C呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體的雙層膜D高等植物進(jìn)行無氧呼吸，且只能產(chǎn)生酒精和二氧化碳【答案】C113.（11四川成都模擬）有氧呼吸過程中，水參與反應(yīng)與產(chǎn)生水分別發(fā)生在A第一階段，第二階段 B

2、第二階段，第三階段C第二階段，第二階段 D第三階段，第三階段【答案】B114.（11重慶萬州區(qū)月考）有氧呼吸過程中產(chǎn)生的CO2中的氧來自參加反應(yīng)物中的AC6H12O6和H2O BC6H12O6和O2CC6H12O6 DO2【答案】A115.（11重慶萬州區(qū)月考）下圖為存放水果時，空氣中的氧氣濃度（x）與水果釋放的CO2相對量（y）之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是Aa Bb Cc Dd【答案】B116.（11重慶萬州區(qū)月考）下圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度繪聲繪制成的曲線，試問在光照強(qiáng)度相同時，對植物生長最有利的溫度是At0t1 Bt1-t2 Ct2-t3

3、Dt3-t4【答案】C117.（11黑龍江哈爾濱期中）有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量（mol）91251530產(chǎn)生酒精的量（mol）96560A氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 molB氧濃度為d時，只進(jìn)行有氧呼吸C氧濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵Da值約為0【答案】C118.（11福建福州期中）種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素組成和元素比例有關(guān)。在相同條件下，消耗同質(zhì)量的有機(jī)物，油料作物種子（如花生）萌發(fā)時的需氧量比含淀粉多的種子（如水稻）萌發(fā)時的需氧

4、量A少 B多 C相等 D無規(guī)律【答案】B119.（11福建福州期中）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清夜、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D丙試管中無CO2產(chǎn)生【答案】B120.（11福建福州期中）在有氧呼吸的過程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將與氫結(jié)合生成水 與碳結(jié)合生成二氧化碳在線粒體中被消耗 在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A B C D【答案】A121.（11福建福州期中）下圖是外界條件對植

5、物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是A從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度在B點。AB段可說明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞呼吸加快B乙圖中曲線表示無氧呼吸類型，曲線表示有氧呼吸類型C如果乙圖中曲線描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸，那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是乳酸D曲線表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖【答案】C122.（11福建期中）根據(jù)下表設(shè)計進(jìn)行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50 mL破碎細(xì)胞（細(xì)胞器完整）甲25 mL75 mL無氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未處理丙25

6、 mL75 mL無氧丁25 mL75 mL通氧下列敘述正確的是A甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D丁組的氧氣消耗量大于乙組【答案】D123.（11福建期中）一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，l小時后測得該容器中O2減少24 rnL，CO2增加48 ml，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的A1/3倍B1/2倍C2倍D3倍【答案】D124.（11甘肅蘭州期末）現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的相對量如圖所示。問：在氧濃度為a時A酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B被分解的葡萄糖中約67%用于無氧呼吸C被

7、分解的葡萄糖中約33%用于無氧呼吸D酵母菌停止無氧呼吸【答案】B125.（11重慶期中）酵母菌在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A16 B13 C12 D11【答案】B126.（11吉林吉林期末）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是A細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用【答案】D127.（11吉林吉林期末）酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍

8、，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A16 B13 C12 D10【答案】B128.（11吉林吉林期末）細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是A分解有機(jī)物，儲存能量B合成有機(jī)物，儲存能量C分解有機(jī)物，釋放能量D合成有機(jī)物，釋放能量【答案】C129.（11吉林吉林期末）某哺乳動物在20的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為Q1，散熱速率為Ql；進(jìn)入0環(huán)境30 min后的產(chǎn)熱速率為Q2，散熱速率為Q2，則AQlQ1Q2Q2 BQlQlQ2 ，Q2Q2CQlQl，Q2Q2 DQ1Q1，Q2Q2【答案】A130.（11寧夏銀川期中）下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼

9、吸不需要的參與。該過程最終有的積累D質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【答案】D131.（11寧夏銀川期中）下圖為探究酵母菌進(jìn)行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時又進(jìn)行無氧呼吸的是A裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動B裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移C裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移D裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移【答案】B132.（11重慶期中）水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別在A第一階段、第三階段B第二階段、第三階段C第一階段、第二階段D第三階段、第三階段【答案】B133.（11四川成都期中）現(xiàn)有

10、一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣體積與放出二氧化碳體積之比為12，這是因為A有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸【答案】A134.（11甘肅嘉峪關(guān)期末）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣 量的葡萄糖，可形成CO2A05摩爾 B2A摩爾 C6A摩爾 D3A摩爾【答案】D135.（11遼寧期中）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列

11、敘述正確的是A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D丙試管中無CO2產(chǎn)生【答案】B136.（11重慶期中）下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是A呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸D種子庫中貯藏的風(fēng)干的種子不進(jìn)行呼吸作用【答案】A137.（11重慶期中）在跑完馬拉松后，立即測定人的肌細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物有A乳酸、CO2、H2O、和ATPB酒精、CO2、H2O、和ATPC乳酸、少量ATPD乳酸、酒精、CO2和ATP【答案】A138.（11浙江嘉興月考）下圖表示呼

12、吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A線粒體、線粒體和細(xì)胞溶膠 B線粒體、細(xì)胞溶膠和線粒體C細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠和線粒體 D細(xì)胞溶膠、線粒體和細(xì)胞溶膠【答案】D139.（11浙江杭州月考）花生種子萌發(fā)時，若呼吸過程中CO2的釋放量與O2的吸收量變化的比值小于1，其原因可能是A分解了脂肪 B分解了核酸C出現(xiàn)了無氧呼吸 D只進(jìn)行無氧呼吸【答案】C140.（11浙江杭州月考）有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量（mol）91251530產(chǎn)生酒精的量（mol）

13、96560A氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 molB氧濃度為d時只進(jìn)行有氧呼吸C氧濃度為c時，消耗葡萄糖有50%通過酒精發(fā)酵Da值約為0【答案】C141.（11湖南衡陽月考）不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是A若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸C若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡【答案】D142.（11浙江嘉興月考）按下表設(shè)計進(jìn)行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培

14、養(yǎng)若干小時，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是實驗材料取樣處理分組葡萄糖培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50 mL破碎細(xì)胞（細(xì)胞不完整）甲25 mL75 mL無氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未處理丙25 mL75 mL無氧丁25 mL75 mL通氧A即使在適宜條件下，甲組中也不可能產(chǎn)生CO2B甲組的酒精產(chǎn)生速度肯定大于丙組C丁組產(chǎn)生熱量與丙組相同D丙組和丁組均能夠產(chǎn)生CO2，且丁組CO2釋放量大于丙組【答案】A143.（11浙江杭州月考）下圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。正確的說法是A跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大B1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼

15、吸消耗的葡萄糖相當(dāng)C100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生D馬拉松跑時，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1：1【答案】D144.（11浙江嘉興月考）下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯誤的是選項現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸C液滴不動液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸【答案】C145.（11吉林吉林模擬）下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是 A.氧濃度為a

16、時，有氧呼吸最弱B.氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5倍C.氧濃度為c時，適于貯藏該植物器官D.氧濃度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等【答案】D 【解析】本題考查生物必修一有關(guān)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。對于有氧呼吸，吸收氧氣和釋放二氧化碳的體積是相等的；對于無氧呼吸，只產(chǎn)生二氧化碳，沒有氧氣的吸收，所以可以以氧氣的吸收為突破點。由圖可知氧濃度為a時，有氧呼吸最弱；氧濃度為b時，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，可以計算出有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5倍；氧濃度為c時，二氧化碳釋放量最少，適于貯藏該植物器官；氧濃度為d時，二氧化碳吸收量等于氧氣吸收量，此時只進(jìn)行有氧呼吸。146.（11

17、甘肅合作市模擬）下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是A.蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸 B.哺乳動物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸C.長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物D.發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念【答案】CD147.（11廣東湛江模擬）圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請據(jù)圖回答：圖1bchdhe光aH2OPifg(CH2O)(CH2O)丙酮酸HHH2Ob酶酶圖2（1）過程中，能夠產(chǎn)生ATP （填圖中數(shù)字）， 過程發(fā)生的場所是 。（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是 。h表示的物質(zhì) 是 。（3）假如將該植物從光照條件下

18、突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會 。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是 （填圖中數(shù)字）。（4）提取物質(zhì)a時需加入CaCO3，其目的是 。從圖2中可知，甲、乙、丙、丁四種色素中， 色素在層析液中的溶解度最大?！敬鸢浮浚?） 線粒體基質(zhì) （2）APPP CO2 （3）增加（增大、升高） （4）防止色素被破壞 丁 【試題解析】從圖1中可知，分別為光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，為有氧呼吸第一、第二、第三階段。植物從光照條件下移到黑暗處，因光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH下降，導(dǎo)致h(C3)被還原量減少而積累增加。圖2，色素在層析液中溶解度大，在濾紙

19、條上擴(kuò)散速度則快，由此可知色素丁在層析液中溶解度最大。 148.（11模擬）下圖是一個測定植物組織(如萌發(fā)的種子)呼吸強(qiáng)度的實驗裝置示意圖。呼吸強(qiáng)度是指單位組織在單位時間內(nèi)吸收O2或釋放CO2的多少，可用釋放CO2mg/10g組織/小時或吸收O2mg/10g組織/小時來表示。測定時分實驗組和對照組兩組，實驗組在尼龍小籃中裝20g 正在萌發(fā)的種子，對照組裝有經(jīng)過煮沸過的20g正在萌發(fā)的種子，各瓶內(nèi)裝的Ba(OH)2溶液的量是相等的，將兩組實驗裝置置于15恒溫條件下1小時，然后用0.001molL濃度的草酸溶液對 Ba(OH)2溶液進(jìn)行滴定。再將兩組實驗裝置置于25恒溫度下1小時，重復(fù)上述滴定過程

20、。注意在整個實驗過程中要不斷地進(jìn)行搖動。滴定時用酚酞指示劑指示。滴定結(jié)果如表1525未煮過的萌發(fā)種子35mL20mL煮過的萌發(fā)種子50mL50mL根據(jù)上述內(nèi)容。試回答下列問題：(1)在漏斗內(nèi)裝有堿石灰的目的是_。(2)Ba(OH)2的作用是_，在實驗過程中要不斷搖動的目的是_。(3)請寫出此實驗過程中除呼吸作用方程式外的兩個反應(yīng)方程式：_；_。(4)根據(jù)上述滴定結(jié)果，萌發(fā)的種子在15時的呼吸強(qiáng)度為釋放CO2_；在25的呼吸強(qiáng)度為釋放CO2_。【答案】（1）吸收進(jìn)入瓶內(nèi)的空氣中的CO2 （2）吸收CO2防止在Ba（OH）2溶液液面上結(jié)有BaCO3薄膜影響對CO2的吸收 （3）Ba(OH)2+H2

21、CO3 BaCO3+2H2O Ba(OH)2+H2C2O4 BaC2O4+2H2O （4）0.33mg/10g組織/小時 0.66mg/16g組織/小時 149.（11寧夏模擬）請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題：（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)，當(dāng)光照強(qiáng)度 （大于、小于、等于）200lx時，細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_（a、b、c、d）點最為理想。（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。 （3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。 溫度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.7