專題復(fù)習(xí)物質(zhì)的檢驗(yàn)

1、專題復(fù)習(xí) 物質(zhì)的檢驗(yàn)備課人 趙姣靈 審閱人 任蘭蘭 姓名 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能，離子檢驗(yàn)法設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案探究某些常見物質(zhì)的組成成分。2、初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。3、初步學(xué)會(huì)獨(dú)立或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)主動(dòng)交流。逐步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 【復(fù)習(xí)過程】一、 自主梳理常見的陰陽離子的檢驗(yàn)方法（包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）二、【典型例題分析】【純凈物中離子的檢驗(yàn)】例1：為了檢驗(yàn)?zāi)嘲咨w是(NH4)2SO4，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩步：（1）證明NH4+的存在，必需的操作步驟是 ，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象

2、時(shí)證明有NH4+。（2）證明SO42的存在，該學(xué)生設(shè)計(jì)了兩 種方案：先加BaCl2溶液，再加稀鹽酸； 先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液。你認(rèn)為最合理的方案是 ，理由是 ?！净旌衔镏须x子的檢驗(yàn)】例2：寒假后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液。由此，激發(fā)了她的探究欲望。（1） “這瓶NaOH溶液是否變質(zhì)了呢？” 請大家?guī)椭←愡x擇三種不同類別（酸、 堿、鹽）的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）“這瓶NaOH溶液的變質(zhì)程度如何呢？” 小麗猜想NaOH溶液部分變質(zhì)，請大家?guī)椭?小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（3）小明同學(xué)對NaOH是否全部變質(zhì)也進(jìn)行了探究：取樣品加入鹽

3、酸，有氣泡產(chǎn)生；完全反應(yīng)后，蒸干得到的固體全部是NaCl，認(rèn)為樣品全部變質(zhì)。請你對該同學(xué)的探究進(jìn)行評價(jià)（是否正確，簡述原因）。反饋練習(xí)1：草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加到鹽酸中，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。 由此可推斷草木灰的主要成分是 。反饋練習(xí)2：探究某燒堿樣品中是否含有NaCl？反饋練習(xí)3：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分：提出問題廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？作出猜想小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。 你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 。查閱資料CaCl2溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論（1）小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是 。（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是 。【鞏固提高直擊中