2021年部編版六年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)中學(xué)招模擬考試語文試卷（五）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2021年部編版六年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)中學(xué)招模擬考試語文試卷（五）題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.聽短文，回答下列問題。1短文按照從頭到尾的順序，依次描寫了小花鹿的_、_、_、_、_、_。2小花鹿的眼睛是_的，身體是_的。2.看拼音，寫漢字。xián頭_涉_ zhàn_墨_栗 yù領(lǐng)_抵_ jùn_工嚴(yán)_3.趣味語文：在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（1）15分鐘1000元可用成語_表示。（2）“解”在百家姓

2、里讀_不讀“ji”。（3）人們所說的“歲寒三友”是指_、_、竹。清朝詩人鄭燮就借竹言志，用“_，_”的詩句來暗喻自己身處艱難環(huán)境仍頑強(qiáng)拼搏。（4）“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角是_。（5）面面相_、極目遠(yuǎn)_、舉世_目、管中_豹，括號(hào)里填的字都是“看”的近義詞。4.積累與應(yīng)用。（1）西江月·夜行黃沙道中的“西江月”是_；天凈沙·秋思中的“天凈沙”是_。（2）“無情未必真豪杰，_”出自魯迅的答客誚。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。他的原名是_，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說_。（3）一些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“_，旁觀者清

3、?！痹娙颂K軾的名句“_，_”說的就是這個(gè)樸素的道理。（4）“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”這副對(duì)聯(lián)贊頌的是詩人_。請(qǐng)你寫出這位詩人的一首詩：_。評(píng)卷人得分二、選擇題5.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（ ）。A懸崖峭壁 精兵簡政 抑揚(yáng)頓挫B革故鼎新 百煉成鋼 漁貫而出C委婉動(dòng)聽 瞻前顧后 咄咄逼人D竊竊私語 流連忘返 興高采烈6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A背水一戰(zhàn)、望梅止渴、聞雞起舞、程門立雪，都是出自歷史故事的成語。B養(yǎng)尊處優(yōu)、埋頭苦干、哄抬物價(jià)、三年五載，加點(diǎn)字都是多音字。C無獨(dú)有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃儉用，都是含反義詞的成語。D游手好閑、知足安命、見義勇為、高風(fēng)亮節(jié)，都是形容人的品

4、質(zhì)的成語。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)7.按要求寫句子。（1）那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。（縮句）_（2）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。（修改病句）_（3）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）_8.仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求運(yùn)用比喻修辭方法，句式與示例相同。示例：時(shí)間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進(jìn)取的理想之花，也能剪掉自暴自棄的失敗者的大好年華。_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解_一個(gè)小男孩（拿著捏著）1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要

5、么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤了問你有多少錢1美元孩子眼下上帝的價(jià)格正好是1美元老頭接過硬幣從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲飲料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲

6、料（捧抱報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，（寄居隱居）本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，

7、信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他（拯救搶救）了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”9.給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。喜出望外：_11.用“”選擇文中括號(hào)內(nèi)用的正確得到詞語。12.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_?！搬t(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說：_ 小男孩邦迪心中的“上帝”指_，你認(rèn)為“真正的上帝”指的_。13.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_的孩子。14.概括文章的主要內(nèi)容。_15.為文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文章前的橫線上。

8、_評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)16.作文。從下面任選一題完成作文。1“送人玫瑰，手有余香。”請(qǐng)以這句名言為話題，寫一篇不少于450字的文章。文體不限，題目自擬。2生活中，智慧無處不在。請(qǐng)以我用智慧 為題，寫一篇文章。（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）要圍繞中心有條理地具體敘述，寫出真情實(shí)感。（3）不少于450字。參考答案1.     腦袋     耳朵     眼睛     小嘴     身體 &#

9、160;   尾巴     明亮     橘黃色【解析】聽力原文：“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更加神氣和漂亮了。此題考查我們對(duì)聽力材料內(nèi)容的理解和

10、記憶能力，解答時(shí)注意一定要先把每一道題提供的關(guān)鍵信息記住，然后注意聽聽力內(nèi)容，根據(jù)題目提供信息進(jìn)行填空即可。1根據(jù)聽力材料依次描寫了“小花鹿”圓圓的腦袋、粉紅色的小耳朵、明亮的眼睛、小嘴微微撅著、身體是橘黃色、又小又短的尾巴。2根據(jù)文中句子“臉上嵌著兩只明亮的眼睛”可知眼睛是明亮的。根據(jù)文中句子“小花鹿的身體是橘黃色的，”可知身體是橘黃色。2.     銜     嫌     蘸     戰(zhàn)    

11、; 域     御     竣     峻【解析】本題考查學(xué)生同音字的辨析，在解答此類題，要根據(jù)詞語的意思進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臅鴮?。（xián）頭銜：意思是官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。涉嫌：指有跟某件事情發(fā)生牽連的嫌疑。（zhàn）蘸墨：一般是指用毛筆蘸上墨汁。戰(zhàn)栗：形容竭力克制因過分激動(dòng)而引起的顫抖或因恐懼、寒冷而顫抖、發(fā)抖、哆嗦。（yù）領(lǐng)域：一國主權(quán)所達(dá)之地；從事一種專門活動(dòng)或事業(yè)的范圍、部類或部門。抵御：抵抗，防御外敵的意思。（jùn）竣工：工程完

12、工。嚴(yán)峻：意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。3.     一刻千金     xiè     松     梅     千磨萬擊還堅(jiān)勁     任爾東西南北風(fēng)     項(xiàng)羽     覷     望    

13、 矚     窺【解析】本題考查了了按類別積累成語，成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。（1）15 分鐘，也就是一刻鐘。這是根據(jù)字面意思來理解的。一刻千金：一刻時(shí)光，價(jià)值千金。形容時(shí)間非常寶貴。（2）“解”有兩個(gè)讀音。讀 ji 時(shí)組詞為解開。讀xiè時(shí)古同“邂”或姓。應(yīng)讀xiè。（3）人們所說的“歲寒三友”是指 松、梅、竹。清朝詩人鄭燮就借竹言志，用千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的詩句來暗喻自己身處艱難環(huán)境仍頑強(qiáng)拼搏

14、。（4）破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。 這個(gè)典故出自巨鹿之圍，說的是項(xiàng)羽打敗秦軍。 四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。 出自項(xiàng)羽到烏江畔自刎而死時(shí)聽見四周唱起楚歌。（5）覷、瞻、矚、窺都有看的意思。面面相覷：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。瞻前顧后：瞻：向前看；顧：回頭看?？纯辞懊?，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。舉世矚目：全世界的人都注視著。管中窺豹：從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。 4.   

15、60; 詞牌名     曲牌名     憐子如何不丈夫     周樹人     狂人日記     當(dāng)局者迷     不識(shí)廬山真面目     只緣身在此山中     李白     朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

16、【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)常識(shí)的識(shí)記。西江月·夜行黃沙道中是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。其中，“西江月”是詞牌名。天凈沙·秋思是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首曲。其中，“天凈沙”是曲牌名。（2）本題考查名言及常識(shí)識(shí)記，要求學(xué)生注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫的詩句是“憐子如何不丈夫”，詩句出自近現(xiàn)代魯迅的答客誚，這兩句詩的意思是對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？魯迅原名周樹人，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說狂人日記。（3）本題考查俗語及詩句填空，要求學(xué)生注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線處應(yīng)

17、提填寫“當(dāng)局者迷”，整句話的意思是比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚。要填寫的詩句為“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，詩句出自宋代蘇軾的題西林壁，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。（4）本題考查學(xué)生對(duì)詩人的了解及詩句的積累。根據(jù)“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”可知，這幅對(duì)聯(lián)贊頌的是詩人是李白，李白一生留下許多著名的詩作，如早發(fā)白帝城，其流放途中遇赦返回時(shí)創(chuàng)作的一首詩，是李白詩作中流傳最廣的名篇之一。此詩意在描摹自白帝至江陵一段長江水急流速、舟行若飛的情況。詩作內(nèi)容是：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕

18、舟已過萬重山。5.B【解析】略6.C【解析】本題考查字音、字形和文學(xué)常識(shí)。解此題需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)積累。ABD正確；C有誤，“省吃儉用”不含反義詞；故選：C。7.     清泉流進(jìn)了心田。     為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。     圓明園的毀滅不能不說是中國文化史上不可估量的損失。【解析】本題考查學(xué)生按要求改寫句子的能力。本題考查學(xué)生縮句的能力。（1）縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?/p>

19、，就是去枝減葉。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。保留“著”、“了”、“過”表示動(dòng)作進(jìn)行的程度的詞。句中“那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的”修飾的是清泉，因此可以去掉，“仿佛汩汩地”和“我的”修飾著心田，可以去掉，“流進(jìn)了”表示程度的詞不能刪掉。原句變?yōu)椋呵迦鬟M(jìn)了心田。（2）本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。分析句子屬于否定不當(dāng)，“防止不再”應(yīng)該為“防止再”。因此去掉“不”即可。（3）本

20、題考查肯定句與雙重否定句的轉(zhuǎn)換。肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通順。原句改為：在句中“是”前面加上雙重否定詞“不能不說”。8.挫折是一個(gè)鐵錘，它能擊打出奮進(jìn)者東山再起的攀登臺(tái)階，也能擊毀掉自怨自艾的悲觀者的錦繡前程?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了什么修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。分

21、析例句，運(yùn)用了比喻的修辭，將“時(shí)間”比喻成“一把剪刀”，生動(dòng)想象的寫出了時(shí)間對(duì)不同人的重要性。句中“成功者不斷進(jìn)取的理想之花”和“自暴自棄的失敗者的大好年華”這是一組相反意思的句子，因此在仿寫的時(shí)候要用到比喻的修辭。并且句子結(jié)構(gòu)也要符合。例如：挫折是一把烈火，它能照亮堅(jiān)強(qiáng)者不斷前行的光明之路，也能焚盡軟弱不前的妥協(xié)者的立足之地。9.老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱系鄣膬r(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料10.由于沒有想到的好事而非常高興。11.詢問 不由分說 抱 隱居 拯救12.醫(yī)療費(fèi)賬單上的數(shù)字 醫(yī)生的無能為力 可以救叔叔的命的奇妙的

22、東西人們的愛心13.極有孝心而又堅(jiān)持不懈，富有愛心14.本文講述了邦迪為救叔父沿街求購上帝，最終得到大富翁幫助把病治好的故事。15.真正的上帝【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略(5)略(6)略(7)略16.范文：我用智慧戰(zhàn)勝困難智慧的力量是無限的，智慧可以戰(zhàn)勝困難。我從一本書中看到，做一件事的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難我就是憑借著智慧解決的。記得在一個(gè)星期天早上，爸爸早早地出門上班，我和媽媽也吃完早餐。這時(shí)，媽媽接了一通電話后，著急地告訴我說“俊杰，媽媽現(xiàn)在有急事要出去一下，你自己在家里學(xué)習(xí)?！痹捯魟偮?，媽媽就出了門。哎！現(xiàn)在就我一個(gè)人了，屋子

23、里靜悄悄的，只聽見秒鐘“滴答滴答”的走動(dòng)聲。我認(rèn)真地把作業(yè)做完，無聊地看了會(huì)電視，又玩了一會(huì)電腦。臨近中午，媽媽發(fā)來電話說：“事情還沒辦完，讓我自己解決午餐。”我放下電話飛快地跑到廚房打開冰箱一看，冰箱里除了生的肉、蔬菜、蛋之類，什么都沒有，我失望極了。突然，我想起我珍藏在柜子里的一盒泡面，頓時(shí)我感覺希望的曙光就在眼前了。我打開一看，泡面已經(jīng)消失的無影無蹤了，肯定被老爸吃了，哎！關(guān)鍵時(shí)刻又掉鏈子。我又想著去外面吃吧！可是，我沒有鑰匙，出得去進(jìn)不來了。我左思右想，還是行不通。正當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，我聽見門外有腳步聲以為媽媽回來，我激動(dòng)的跑過去一看，原來是鄰居回來了，我又白高興一場(chǎng)。就在這時(shí)，我突發(fā)奇想靈機(jī)一動(dòng)，從柜子里拿出了電熨斗和錫紙，又從冰箱里拿出培根和肥牛用錫紙包住，電熨斗插上電后再從錫紙上熨過去，這樣肉就熟了。我的午飯就這樣簡單輕易解決了。從這件事更讓我懂的了“辦法總比困難多”的含義。似水流年，在成長的道路上，我一路體驗(yàn)智慧的美麗，它在學(xué)習(xí)中、在勞動(dòng)中、在生活中，為我的青春譜寫出動(dòng)人的樂章?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。1本題