九年級(jí)4水的組成

1、【同步教育信息】一. 本周教學(xué)內(nèi)容1. 通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水是由氫元素和氧元素組成的化合物；了解氫氣的性質(zhì)；了解自然水、純水、硬水和軟水的區(qū)別；了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法；了解全球和我國(guó)水資源狀況，了解水體污染及其防治，懂得愛(ài)護(hù)水資源。2. 理解單質(zhì)和化合物的概念。3. 理解分子、原子的概念及它們之間的相似之處、區(qū)別和相互聯(lián)系，運(yùn)用分子原子的有關(guān)理論解釋現(xiàn)象。4. 初步學(xué)會(huì)“過(guò)濾”等實(shí)驗(yàn)基本操作。二. 重點(diǎn)1. 水的組成2. 分子的基本特征，運(yùn)用分子原子的有關(guān)理論解釋現(xiàn)象。三. 難點(diǎn)1. 運(yùn)用分子原子的有關(guān)理論解釋現(xiàn)象2. 物質(zhì)的類(lèi)別的區(qū)分【例題評(píng)析】例1 下列敘述正確的是（

2、）A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的C. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D. 水是由氫元素和氧元素組成的評(píng)析：本題主要從宏觀和微觀角度考察水的組成基本知識(shí)。對(duì)于水的組成，從宏觀角度講：水是由氫元素和氧元素組成；從微觀角度講：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。水是化合物，是由不同種元素組成的純凈物，氫氣和氧氣是單質(zhì)，所以A是錯(cuò)誤的。分子是由原子構(gòu)成的，而氫單質(zhì)是宏觀物質(zhì)，所以B是錯(cuò)誤的；水是宏觀物質(zhì)，是由大量的水分子構(gòu)成的，而不是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，所以C也是錯(cuò)誤的。答案：D例2 下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 分子與原子的區(qū)別是分子大，原子

3、小 B. 物質(zhì)都是由分子組成的C. 原子是最小粒子 D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子評(píng)析：分子與原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分。分子不一定比原子大，不能以分子、原子的大小作為區(qū)別分子與原子的標(biāo)準(zhǔn)，所以A說(shuō)法是錯(cuò)的；物質(zhì)可以由分子組成，也可由原子直接組成，今后還要學(xué)到離子化合物是由陰陽(yáng)離子組成的，所以B說(shuō)法是錯(cuò)誤的；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，而原子本身是可以再分的，所以C說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。答案：D例3 下列敘述符合科學(xué)道理的是（ ） A.“超純水”是不含其他任何物質(zhì)的水 B.“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)C. 長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康D. 為了人類(lèi)的生存和健康，對(duì)大

4、量排放污染物的企業(yè)一定要嚴(yán)加治理評(píng)析：當(dāng)今世界上，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是不存在的，“超純水”只是說(shuō)通過(guò)提純，把雜質(zhì)的含量降低到一定范圍之內(nèi)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；任何物質(zhì)，不管是天然的，還是人工制造的，都有它的化學(xué)成分，只是說(shuō)純天然物質(zhì)是自然界本身就存在，不是通過(guò)化學(xué)手段人工合成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人有害無(wú)益，因?yàn)榧儍羲腥鄙偃梭w必需的微量元素，C選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的；加大對(duì)污染的治理，保護(hù)我們的環(huán)境，是世界范圍內(nèi)的極其重要的任務(wù)，D選項(xiàng)正確。答案：D【模擬試題】一. 選擇題（每道小題只有一個(gè)符合題意的答案）1. 關(guān)于水的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A. 水是無(wú)色無(wú)氣味的液體 B. 水在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的沸點(diǎn)

5、為100C. 水通電可分解生成氫氣和氧氣 D. 水在4時(shí)的密度為1g/2. 在電解水時(shí)，在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是為了（ ）A. 防止發(fā)生事故 B. 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 C. 得到更多的氧氣 D. 得到更多的氫氣3. 由同一種分子組成的物質(zhì)一定是（ ）A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 純凈物 D. 混合物4. 地球表面被水覆蓋的面積約占（ ）A. 51% B. 61% C. 71% D. 81%5. 下列用水方法中，會(huì)造成浪費(fèi)的是（ ）A. 用臉盆接水洗臉 B. 用噴灌、淋灌或滴灌的方式澆灌農(nóng)作物C. 工業(yè)用水的循環(huán)利用 D. 不間斷的沖洗蔬菜來(lái)去除殘留的農(nóng)藥6. 下列有關(guān)原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

6、）A. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒C. 原子的體積很小 D. 原子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒7. 臭氧可用于漂白和消毒，大氣中的臭氧層被稱(chēng)為人類(lèi)和生物的保護(hù)傘。空氣中的氧氣在打雷放電時(shí)可轉(zhuǎn)化為與氧氣性質(zhì)不同的臭氧，文字表達(dá)式為氧氣臭氧，這種變化屬于（ ）A. 化學(xué)變化 B. 物理變化 C. 化合反應(yīng) D. 分解反應(yīng)8. 收集比空氣輕，易溶于水的氣體最好采用（ ）A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 排水法 D. 都可以9. 下列變化能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的是（ ）A. 水在0結(jié)成冰，在100時(shí)變成水蒸氣 B. 水杯里的水蒸發(fā)至完全不見(jiàn)了C. 電解水

7、生成氫氣和氧氣D. 蔗糖溶解在水中變成糖水10. 構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有（ ）A. 不同的性質(zhì) B. 相同的性質(zhì) C. 不同的化學(xué)性質(zhì) D. 相同的化學(xué)性質(zhì)11. 二氧化碳是由（ ）A. 碳和氧氣組成的 B. 碳元素和氧元素組成的 C. 一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子組成的 D. 一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成的12. 分子與原子的區(qū)別是（ ）A. 分子大，原子小 B. 分子重，原子輕 C. 原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)D. 化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分13. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A. 分子重新混合 B. 分子間隔發(fā)生改變 C. 原子重新組合 D. 物質(zhì)的

8、狀態(tài)發(fā)生改變14. 點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)氫氣的純度，是因?yàn)椋?）A. 氫氣有可燃性 B. 氫氣有還原性 C. 氫氣比空氣輕 D. 氫氣中混有空氣時(shí)，點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸15. 硬水是指含有較多下列哪些可溶性化合物的水（ ）A. 鈣、鐵 B. 鎂、鋁 C. 鈣、鎂 D. 鐵、鋁16. 還沒(méi)有走進(jìn)花園就聞到了花的香味，這說(shuō)明了（ ） A. 分子可再分 B. 分子在不停運(yùn)動(dòng) C. 分子很小 D. 分子間有間隔17. 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A. 過(guò)濾操作可以除去水中的可溶性雜質(zhì) B. 用活性炭吸附水中的某些雜質(zhì)，除去臭味C. 鍋爐用水硬度高會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)D. 蒸餾水是凈化程度較高的水18. 過(guò)濾液體時(shí)，玻璃棒靠

9、在三層濾紙的一邊，其主要目的是（ ）A. 防止污染漏斗 B. 以免弄破濾紙 C. 防止液滴飛濺 D. 引流作用19. 下列物質(zhì)中，不是由分子構(gòu)成的是（ ）A. 水 B. 氧氣 C. 二氧化錳 D. 汞20. 生活中降低水的硬度的方法是（ ）A. 煮沸 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 蒸餾二. 判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”）21. 空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在。（ ）22. 因?yàn)楦咤i酸鉀中含有鉀、錳、氧三種元素，所以高錳酸鉀是混合物。（ ）23. 因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以制得氧氣，所以高錳酸鉀中含有氧分子。（ ）24. 構(gòu)成氣體的分子是在

10、不斷地運(yùn)動(dòng)著，分子間有間隔，而構(gòu)成固體的分子是靜止的，分子間沒(méi)有間隔。（ ）25. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身也發(fā)生了變化。（ ）三. 填空題26. 分子是 的 粒子。原子是 中的 的粒子。在化學(xué)反應(yīng)中 可以再分，而 不可再分。27. 下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）電源中的A為 極，B為 極。C試管中收集到的氣體能 ，氣體名稱(chēng)是 ；D試管收集到的氣體能 ，氣體名稱(chēng)是 。它們的體積比約為 。（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由 組成的。（3）電解水的文字表達(dá)式是 ，該反應(yīng)是 反應(yīng)。28. 在我國(guó)西部開(kāi)發(fā)建設(shè)中，要在某新城市建一個(gè)大型化工基地。下圖為該城市環(huán)境圖。該城市

11、氣候干燥，經(jīng)常刮西北風(fēng)。有甲、乙、丙、丁四個(gè)地方可供選擇，如果有人請(qǐng)教你化工廠的具體設(shè)置點(diǎn)，你認(rèn)為理想的地點(diǎn)是 ，理由是 。29. 把100mL水和100mL酒精充分混合后，其總體積 （填“大于”、“等于”或“小于”）200mL，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)有 ；過(guò)氧化氫和氧化汞受熱分解后放出的氣體都能和硫燃燒生成二氧化硫，說(shuō)明分子的性質(zhì)是 ，證明分子在 變化中可以再分。30. 下圖是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作的示意圖，請(qǐng)回答：（1）儀器A、B的名稱(chēng)。A B （2）操作時(shí)要注意三個(gè)緊貼，分別是： （3）實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)濾液發(fā)濁，試分析可能的原因（要求寫(xiě)三種） 四. 計(jì)算題31. 水是人及一切生物生存所必需的，愛(ài)護(hù)

12、水資源從我做起，必須節(jié)約每一滴水，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要及時(shí)關(guān)閉。如果一個(gè)水龍頭每秒鐘滴水4滴，平均20滴水為1毫升，試計(jì)算一晝夜漏水多少升。五. 拓展題32. 某學(xué)生設(shè)計(jì)了四套實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。（1）發(fā)生裝置正確的是 ，錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）。因?yàn)?。 （2）裝置 在制取氣體時(shí)，具有隨開(kāi)隨關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。（3）與用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行比較：氧氣氫氣藥品狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法【試題答案】一. 1. C 2. B 3. C 4. C 5. D 6. D 7. A 8. B9. C 10. D 11. B 12. D 13. C 14. D 15. C 16.

13、 B17. A 18. B 19. D 20. A二. 21. 22. × 23. × 24. × 25. 三. 26. 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)；最小；化學(xué)變化；最小；分子；原子27.（1）正；負(fù)；使帶火星的木條復(fù)燃；氧氣；燃燒；氫氣；（2）氫元素和氧元素（3）水氫氣+氧氣；分解28. 丙；略29. 小于；分子在不停運(yùn)動(dòng)；分子間有間隔；同種分子性質(zhì)相同；化學(xué)30.（1）燒杯；漏斗（2） 盛渾濁液體的燒杯口要緊貼玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過(guò)濾器 玻璃棒下端貼在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙 漏斗下口緊貼下面燒杯杯壁，使濾液沿杯壁流下，避免濺出，以加快過(guò)濾速度。（3） 過(guò)濾器中液體高于濾紙邊緣，使液體從濾紙和漏斗壁之間