二上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 這一冊(cè)教材內(nèi)容涉及的面比較廣，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外通過(guò)總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會(huì)的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)基本情況分析 我所任教的二C班和二D班，兩個(gè)班的狀況差別很大。二C班學(xué)生整體實(shí)力不行，班上有近十個(gè)成績(jī)比較穩(wěn)定和優(yōu)秀的學(xué)生，但是中等生特別少，后進(jìn)生很多，因此，整個(gè)班級(jí)的整體水平上不去。二D班學(xué)生整體素質(zhì)較好，學(xué)生比較整齊，優(yōu)生面和中等生很多，后進(jìn)生只有個(gè)別學(xué)生。針對(duì)這些情況

2、，我作了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量爭(zhēng)取到一個(gè)令人滿意的效果。 三、復(fù)習(xí)階段 1、分塊復(fù)習(xí)。對(duì)整塊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。 2、綜合練習(xí)。以測(cè)驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。 3、查缺補(bǔ)漏。對(duì)于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問(wèn)題加以補(bǔ)充練習(xí)。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）數(shù)與代數(shù) 1、100以內(nèi)的筆算加減法，內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)、連加連減、加減混合及連續(xù)兩問(wèn)的解決問(wèn)題。 2、表內(nèi)乘法，內(nèi)容包括運(yùn)用口訣計(jì)算，用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 （二）量的計(jì)量 長(zhǎng)度單位厘米和米，內(nèi)容包括了解長(zhǎng)度單位厘米和米，會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米），認(rèn)識(shí)線段，會(huì)畫線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，具有估計(jì)物體長(zhǎng)度

3、的意識(shí)。 （二）空間與圖形 1、角和直角，內(nèi)容包括角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)判斷銳角、直角和鈍角，會(huì)畫各種角。 2、觀察物體，內(nèi)容包括不同位置觀察物體。 （三）數(shù)學(xué)廣角 應(yīng)用排列組合的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)排列和組合的方法。 “數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，不需要單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。（四）綜合練習(xí)和測(cè)試 復(fù)習(xí)各單元的同時(shí)，通過(guò)綜合練習(xí)試卷，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取期末考試得到理想的成績(jī)。五、復(fù)習(xí)措施 1. 在梳理知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，仔細(xì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2. 在梳里知識(shí)和鞏固知識(shí)中讓學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培

4、養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 3. 關(guān)注學(xué)生差異，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生各自的特長(zhǎng)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，促使知識(shí)的廣度和深度不斷提高。4. 復(fù)習(xí)時(shí)要抓主“知識(shí)點(diǎn)”，連成“知識(shí)連”，形成“知識(shí)網(wǎng)”，進(jìn)行知識(shí)整合。 5. 隨時(shí)積累錯(cuò)題集，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。6、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、復(fù)習(xí)時(shí)，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好?！伴L(zhǎng)度單位”、“角的初步認(rèn)識(shí)”、“觀察物體”和“統(tǒng)計(jì)”等知識(shí)也是非常重要的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要給予足夠的重視。 六、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：1、100以內(nèi)數(shù)的加法和減法（2課