綜合性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱

1、第四單元第四單元廣東省珠海市香洲區(qū)前山中學(xué) 王英曉欣賞“成長(zhǎng)的煩惱-快樂”動(dòng)畫憶一個(gè)名人例如例如:.學(xué)生投影展示:愛因斯坦愛因斯坦愛因斯坦出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形；三歲才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小他兩歲的妹妹；10歲時(shí)父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家伙”，不愿意和他交朋友；在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。于是，愛因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓書籍和知識(shí)為他開拓了一個(gè)更廣闊的空間。就這樣，他成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬貝多芬貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭里，父親嗜酒如命，貝多芬常常遭到折磨和毒打，年少失母，17歲

2、便擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，一生受耳疾的困擾，中年時(shí)飽受失戀的痛苦、孤獨(dú)，沒有朋友，晚年時(shí)耳聾。但是他從沒有放棄音樂的夢(mèng)想，勇敢地扼住命運(yùn)的喉嚨，取得了巨大的藝術(shù)成就。王羲之吃墨王羲之吃墨 被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，但他的字卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，由于練字投入，他誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。周杰倫周杰倫周杰倫自小父母離異，他在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大，從小與孤獨(dú)為伴，但對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué)，只能到餐館

3、當(dāng)服務(wù)生，被老板暴罵過，克扣過薪水。后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，周杰倫被臺(tái)灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳分破?。其間，他不停地寫歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他沒有泄氣，在自己的不懈堅(jiān)持下，他的第一張專輯問世并立即轟動(dòng)歌壇。各有心事1.名人激勵(lì)法名人激勵(lì)法2.理解溝通法理解溝通法3.情感宣泄法情感宣泄法4.傾訴轉(zhuǎn)移法傾訴轉(zhuǎn)移法5.道理啟迪道理啟迪6.調(diào)整心態(tài)法調(diào)整心態(tài)法.問君能有幾多愁問君能有幾多愁（一）詩(shī)人的話：（一）詩(shī)人的話：試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 -【宋】賀鑄唯恐雙溪蚱蜢船，載不動(dòng)，許多愁。 -【宋】李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄

4、慘慘戚戚。這次第，怎一個(gè)愁字了得？ -【宋】李清照抽刀斷水水更流,借酒銷愁愁更愁。 -【唐】李白問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 -【南唐】李煜（二）哲人的話（二）哲人的話1. 順境造就幸運(yùn)兒，而逆境造就偉人。 - 小普林尼2. 人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。 -亨利門肯3. 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向前進(jìn)。 魯迅4. 我覺得坦途在人，又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？ 魯 迅（三）自己的話（三）自己的話以以“煩惱煩惱”為對(duì)象，寫一段生動(dòng)的話，力求能用到修辭為對(duì)象，寫一段生動(dòng)的話，力求能用到修辭手法。手法。示例示例1：若成長(zhǎng)是一部著作，那么煩惱便是藏在段落：若成長(zhǎng)是一部著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是深處的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背后的一個(gè)墨點(diǎn)。附在背后的一個(gè)墨點(diǎn)。示例示例2：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。太陽(yáng)的光彩。以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題寫一篇文章。