初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《初識excel》

1、初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-初識Excel教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容是認(rèn)識Excel的工作界面及其組成；認(rèn)識行、列和單元格；并能準(zhǔn)確錄入數(shù)據(jù)。讓學(xué)生掌握修改數(shù)據(jù)的方法和修改工作表標(biāo)簽的操作。通過本節(jié)中錄入數(shù)據(jù)的實(shí)例，掌握制作數(shù)據(jù)表的基本方法，為本章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析初二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，這些知識與技能為本章Excel的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生很少或從未接觸有關(guān)數(shù)據(jù)處理的知識，對Excel的學(xué)習(xí)是有一定的興趣，但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)生個體的知識水平與抽象思維的影響，因此在Excel的學(xué)習(xí)過

2、程中對知識的理解會存在不同程度的困難。教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能(1) 了解Excel的基本功能；(2)學(xué)會啟動和退出Excel的操作，認(rèn)識Excel工作表的編輯環(huán)境；(3)理解工作表的行、列和單元格和區(qū)域的概念；(4)掌握單元格數(shù)據(jù)的錄入與修改的操作；(5)學(xué)會修改工作表標(biāo)簽名的操作。2 .過程與方法通過在Excel數(shù)據(jù)表格中錄入數(shù)據(jù)，初步掌握制作數(shù)據(jù)工作表的方法。3 .情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)現(xiàn)代信息管理意識，知道使用電子表格進(jìn)行信息管理可以做到有條理，規(guī)范化和高效率，激發(fā)學(xué)習(xí)Excel知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：Excel窗口的組成，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，

3、工作簿與工作表的區(qū)別。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖了解Excel的基本功能教師：展示表格、數(shù)據(jù)管學(xué)生觀看數(shù)據(jù)圖表，了解設(shè)計(jì)引入，并通過身邊的理、圖表等Excel截圖。Excel軟件的基本功能。例子來讓學(xué)生對Excel引入：如果要制作這樣的數(shù)據(jù)表可以通過學(xué)習(xí)本章節(jié)后制作出來。軟件的功能有初步的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣啟動Excel的方法提問：啟動Excel軟件的學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐后回引導(dǎo)學(xué)生掌握Excel軟有哪些方法？答，并演示啟動過程。1件的啟動方法。認(rèn)識Excel的窗口播放Excel軟件窗口組觀看視頻，并結(jié)合教材，通過視頻的觀看，直觀地成的視頻給學(xué)生觀看，并提出問題：1 .Excel軟件的窗

4、口由那些部分組成？2 .與以往學(xué)習(xí)過的軟件不同處是，該軟件多了哪些部分？觀看視頻，并結(jié)合教材，找出答案。通過視頻的觀看，直觀地掌握Excel軟件的窗口組成。提問：找出答案。掌握Excel軟件的窗口組成。1.什么是行、歹1J?閱讀課本，找出答案。通過自主學(xué)習(xí)，理解2 .一個工作表中最多有多少行？多少列？3 .什么是單元格，活動Excel軟件的行、列和單元格的概念。單元格？錄入和修改工作表數(shù)據(jù)布置任務(wù)一：輸入課本中學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作，并回引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐，掌握錄入和修改單元格數(shù)據(jù)的方法。的范例工作表“趣味運(yùn)動會比賽名次”，教師巡視，答問題。并提出可能遇到的問題：1.單元格的數(shù)據(jù)輸入出錯該如何修改？2

5、.A1單元格中的文字輸入時為什么會“跑”到B1,C1單元格中去？一個單元格最多可以存放多少個字符|調(diào)整表格列寬果.如果想單元格A1不“侵占”后面的單元格，那么該怎樣操作呢？如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)了解決的方法，請學(xué)生演示調(diào)整表格列寬的操作，否則由教師演示。2.如果要調(diào)整的是行高，該如何操作？思考、實(shí)踐后找出解決的通過自主學(xué)習(xí)掌握調(diào)整表格列寬的操作，并引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)調(diào)整行高的的辦法。方法，并演示調(diào)整列寬與行高的操作。給工作表標(biāo)簽改名一個工作表。工作表默認(rèn)名為Sheet1,Sheet2為便于識別，可給工作表標(biāo)簽改名。布置任務(wù)二：將工作表標(biāo)簽“Sheetl”改名為“初一運(yùn)動會”。思考：你能發(fā)現(xiàn)有多少種修改工作

6、表標(biāo)簽名的方法？學(xué)生認(rèn)真聽講，并上機(jī)操通過比喻，促進(jìn)學(xué)生理解:工作簿與工作表的關(guān)系，.作修改工作表標(biāo)簽名。通過探究，發(fā)現(xiàn)和學(xué)會修改工作表標(biāo)簽。保存文件與退出Excel提問：如果文件已思考、回答問題，并上機(jī)根據(jù)以往學(xué)習(xí)的知識遷丁經(jīng)錄入完畢，需要退出，操作。移到Excel文件的保存那么必需先做什么工作？該如何操作？和退出。綜合練習(xí)完成書本后面的實(shí)踐1. 在工彳表Sheet2中輸入初一計(jì)算機(jī)成績。2. 把工作表Sheet2標(biāo)簽分別改為“初一計(jì)算機(jī)”。3. 把工作簿以文件名“計(jì)算機(jī)成績表”存盤。上機(jī)操作。綜合應(yīng)用，鞏固技能學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計(jì)（一）填空題（ 1） Excel工作表中的一格稱為。為了標(biāo)識

7、表中的每一格，根據(jù)其所處的位置，每格都有一個名稱，如圖1所示，我們將當(dāng)前選中的格稱為。（ 2） 在Excel工作表中每一格默認(rèn)的寬度是8個字符，最多可以存放到3200個字符，即每格最多可以存放個漢字。（二）選擇題（ 1） Excel是一種A.系統(tǒng)軟件B.程序語言軟件C.應(yīng)用軟件D.操作系統(tǒng)軟件（ 2） 以下不是Excel的功能？A.制作表格B.各種復(fù)雜運(yùn)算及分析C.數(shù)據(jù)管理D.圖像處理（ 3） Excel的電子表格文件也稱為A.工作袋文件B.工作簿文件C.工作表文件D.工作夾文件（ 4） Excel文件的默認(rèn)擴(kuò)展名為ApptBwpsCdocDxls（三）判斷題（ 1） 第一次新建Excel電子表格文件時，標(biāo)題欄內(nèi)顯示的缺省文件名是“sheet1”。（ 2） 在Excel工作表中包括了許多行與列，其中列標(biāo)號為1、2、3，彳丁標(biāo)號為ABC（ 3） 在Excel工作表中行標(biāo)號為1、2、3，最多可以到65536行。教學(xué)反思本節(jié)課作為Excel電子表格的第一節(jié)課，主要的任務(wù)是讓學(xué)生了解Excel軟件的窗口，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)工作簿與工作表的區(qū)別。本節(jié)課采用了探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。反思教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：(1)課堂的引入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的情景。(2)教學(xué)任務(wù)明確，學(xué)生根據(jù)教師提出的