初中信息技術教學設計與反思《初識excel》

1、初中信息技術教學設計與反思-初識Excel教材分析本節(jié)的主要內容是認識Excel的工作界面及其組成；認識行、列和單元格；并能準確錄入數據。讓學生掌握修改數據的方法和修改工作表標簽的操作。通過本節(jié)中錄入數據的實例，掌握制作數據表的基本方法，為本章的學習打下基礎。學情分析初二學生經過一年的學習，已經掌握了信息技術的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，這些知識與技能為本章Excel的學習打下了良好的基礎。學生很少或從未接觸有關數據處理的知識，對Excel的學習是有一定的興趣，但是由于學生的學習受到學生個體的知識水平與抽象思維的影響，因此在Excel的學習過

2、程中對知識的理解會存在不同程度的困難。教學目標1 .知識與技能(1) 了解Excel的基本功能；(2)學會啟動和退出Excel的操作，認識Excel工作表的編輯環(huán)境；(3)理解工作表的行、列和單元格和區(qū)域的概念；(4)掌握單元格數據的錄入與修改的操作；(5)學會修改工作表標簽名的操作。2 .過程與方法通過在Excel數據表格中錄入數據，初步掌握制作數據工作表的方法。3 .情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)現代信息管理意識，知道使用電子表格進行信息管理可以做到有條理，規(guī)范化和高效率，激發(fā)學習Excel知識的興趣。教學重點和難點重點：Excel窗口的組成，錄入和修改單元格中的數據。難點：錄入和修改單元格中的數據，

3、工作簿與工作表的區(qū)別。教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖了解Excel的基本功能教師：展示表格、數據管學生觀看數據圖表，了解設計引入，并通過身邊的理、圖表等Excel截圖。Excel軟件的基本功能。例子來讓學生對Excel引入：如果要制作這樣的數據表可以通過學習本章節(jié)后制作出來。軟件的功能有初步的認識。激發(fā)學習興趣啟動Excel的方法提問：啟動Excel軟件的學生上機操作實踐后回引導學生掌握Excel軟有哪些方法？答，并演示啟動過程。1件的啟動方法。認識Excel的窗口播放Excel軟件窗口組觀看視頻，并結合教材，通過視頻的觀看，直觀地成的視頻給學生觀看，并提出問題：1 .Excel軟件的窗

4、口由那些部分組成？2 .與以往學習過的軟件不同處是，該軟件多了哪些部分？觀看視頻，并結合教材，找出答案。通過視頻的觀看，直觀地掌握Excel軟件的窗口組成。提問：找出答案。掌握Excel軟件的窗口組成。1.什么是行、歹1J?閱讀課本，找出答案。通過自主學習，理解2 .一個工作表中最多有多少行？多少列？3 .什么是單元格，活動Excel軟件的行、列和單元格的概念。單元格？錄入和修改工作表數據布置任務一：輸入課本中學生上機實踐操作，并回引導學生通過實踐，掌握錄入和修改單元格數據的方法。的范例工作表“趣味運動會比賽名次”，教師巡視，答問題。并提出可能遇到的問題：1.單元格的數據輸入出錯該如何修改？2

5、.A1單元格中的文字輸入時為什么會“跑”到B1,C1單元格中去？一個單元格最多可以存放多少個字符|調整表格列寬果.如果想單元格A1不“侵占”后面的單元格，那么該怎樣操作呢？如果學生發(fā)現了解決的方法，請學生演示調整表格列寬的操作，否則由教師演示。2.如果要調整的是行高，該如何操作？思考、實踐后找出解決的通過自主學習掌握調整表格列寬的操作，并引導學生探究發(fā)現調整行高的的辦法。方法，并演示調整列寬與行高的操作。給工作表標簽改名一個工作表。工作表默認名為Sheet1,Sheet2為便于識別，可給工作表標簽改名。布置任務二：將工作表標簽“Sheetl”改名為“初一運動會”。思考：你能發(fā)現有多少種修改工作

6、表標簽名的方法？學生認真聽講，并上機操通過比喻，促進學生理解:工作簿與工作表的關系，.作修改工作表標簽名。通過探究，發(fā)現和學會修改工作表標簽。保存文件與退出Excel提問：如果文件已思考、回答問題，并上機根據以往學習的知識遷丁經錄入完畢，需要退出，操作。移到Excel文件的保存那么必需先做什么工作？該如何操作？和退出。綜合練習完成書本后面的實踐1. 在工彳表Sheet2中輸入初一計算機成績。2. 把工作表Sheet2標簽分別改為“初一計算機”。3. 把工作簿以文件名“計算機成績表”存盤。上機操作。綜合應用，鞏固技能學生學習活動評價設計（一）填空題（ 1） Excel工作表中的一格稱為。為了標識

7、表中的每一格，根據其所處的位置，每格都有一個名稱，如圖1所示，我們將當前選中的格稱為。（ 2） 在Excel工作表中每一格默認的寬度是8個字符，最多可以存放到3200個字符，即每格最多可以存放個漢字。（二）選擇題（ 1） Excel是一種A.系統軟件B.程序語言軟件C.應用軟件D.操作系統軟件（ 2） 以下不是Excel的功能？A.制作表格B.各種復雜運算及分析C.數據管理D.圖像處理（ 3） Excel的電子表格文件也稱為A.工作袋文件B.工作簿文件C.工作表文件D.工作夾文件（ 4） Excel文件的默認擴展名為ApptBwpsCdocDxls（三）判斷題（ 1） 第一次新建Excel電子表格文件時，標題欄內顯示的缺省文件名是“sheet1”。（ 2） 在Excel工作表中包括了許多行與列，其中列標號為1、2、3，彳丁標號為ABC（ 3） 在Excel工作表中行標號為1、2、3，最多可以到65536行。教學反思本節(jié)課作為Excel電子表格的第一節(jié)課，主要的任務是讓學生了解Excel軟件的窗口，錄入和修改單元格中的數據，引導學生發(fā)現工作簿與工作表的區(qū)別。本節(jié)課采用了探究學習方式進行組織教學，學生順利完成教學目標，取得了良好的教學效果。反思教學設計與教學實踐，總結如下：(1)課堂的引入能引起學生學習的興趣，為學生進一步學習創(chuàng)設了良好的情景。(2)教學任務明確，學生根據教師提出的