感恩老師班會(huì)主持詞

1、感恩老師班會(huì)主持詞感恩老師班會(huì)主持詞 “感謝師恩”主持稿 主持人：米雪林 張凱芩 班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí)，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻 的種子？ 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊 嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲 主持合：老師您好！主持乙：六班感恩老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什 么讓你感謝的事呢？ 主持

2、乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣 布活動(dòng)規(guī)則： 1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生 都積極發(fā)言，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真，對(duì)不清楚的地方等別人發(fā)言完 畢再提出來(lái)。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。2、爭(zhēng)取到班上匯報(bào) 3、沒(méi)爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán)。每補(bǔ)充 一點(diǎn)加 2 分。主持甲：小組討論開(kāi)始主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請(qǐng)讓我 們?yōu)樗麄兗臃帧Ｖ鞒忠遥含F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。 感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加 10 分 主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分！ 主持甲：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，老師您就像那老練的舵 手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您

3、高，但我 清醒記得，是老師把我高高擎起。主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還 深，那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？下面是名人故事環(huán)節(jié)。主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人， 老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)？下面 是主持人提問(wèn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家積極交流看法，為你們組加分。主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家 聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招 呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也 不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對(duì)他講了很多次都 沒(méi)改正。對(duì)這件事你有什么看法？主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精

4、心批閱的 作業(yè)？主持乙：那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么 學(xué)？主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 主持甲：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛 苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢？主持乙：其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從 小事做起：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？ 不交或不按時(shí)交作業(yè)！ 抄襲作業(yè)或考試作弊！ 誦讀時(shí)不大聲讀書(shū)！ 上課不認(rèn)真聽(tīng)課！ 如果大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班 會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌； 2、尊重老師的勞動(dòng) 3、尊重老師要聽(tīng)從老師的

5、教誨，與老師配合，把成績(jī) 提高；主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是 在培養(yǎng)學(xué)生健 全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家優(yōu)秀的小 學(xué)畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言 班主任發(fā)言： 主持合：主題班會(huì)感恩老師到此結(jié)束。 感恩的心一：開(kāi)場(chǎng)白A:敬愛(ài)的老師B:親愛(ài)的同學(xué)們合：大家 晚上好A:常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命， 讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨， 讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。A:常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟?每一個(gè)人感受到家的

6、溫暖。B:常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵 世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎A:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā) 現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。B:感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。AB:高二四班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。A:首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們?cè)谀銈兊难劾?什么是感恩，感恩是什么？李晨堯 劉舒悅A:感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感 恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將 生活中清淡的山水， 點(diǎn)綴得清秀飄逸； 將生活中細(xì)致的工筆， 描繪得細(xì)膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”， 可能會(huì)給

7、對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多， 我們感謝他。 懷著感恩的心， 是有禮貌， 是知恩圖報(bào)。 所以， 感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。A:常懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺邪桑銓?huì)發(fā)現(xiàn) 生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的氣息。我們有請(qǐng)四 位同學(xué)帶來(lái)三句半 告訴大家他們對(duì)感恩的理解。B :我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng) 你成人；感謝老師， 他們教給你知識(shí)， 引領(lǐng)你做“大氣的人” 。A:感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 感謝對(duì)手， 他們令你不斷進(jìn)取、 努力。 B :感謝太陽(yáng)， 它讓你獲得溫暖； 感謝江河， 它讓你擁有清水； 感謝大地， 它讓你有生存空間。A:我想大家

8、都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車(chē)吧，說(shuō)起纜車(chē)，我不由自主的想起一起纜車(chē)上發(fā)生的災(zāi)難。纜車(chē)的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車(chē)跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩 子，用自己的生命換來(lái)小孩的安全B:是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn)托起他生命的希望 接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛(ài)的偉大 請(qǐng)欣賞根 據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)出的歌曲 天亮了A:父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；B:母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你A: 接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開(kāi)，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下這五 個(gè)人的名字B: 這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開(kāi)方舟，而離開(kāi)方舟就意味著要淹沒(méi)在洪水之中，給你五秒鐘 考慮時(shí)間，并在紙

9、上劃掉這個(gè)人的名字A:漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走B:請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)人的名字他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人A:我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)， 你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過(guò)載著他們離開(kāi)，卻又要無(wú)情的將他們拋 棄。我想問(wèn)問(wèn)大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)（ 全班齊聲回答 ）B：我聽(tīng)到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人，正是因 為這深深地愛(ài)與感恩， 才會(huì)將他們留到最后， 留在我們身邊 六、小 品A:鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品 探望B:看完了這個(gè)故

10、事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果 是你，你應(yīng)該怎么做？七:感恩的心A:感恩的心，感謝有你。B:伴我一生，讓我有勇氣做我自己！A:在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽(tīng),XXX為我 們帶來(lái)感恩的心B:希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。 八:結(jié)束語(yǔ)A:在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不 平靜。B:是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的了力 量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的 行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意 的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。B顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇?簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立

11、，自尊和追求一種陽(yáng)光人 生的精神境界！A感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更 是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。 B: 一個(gè)有愛(ài)心的人， 都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和 感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。合：感恩的心，感謝有你,11215班，主題班會(huì)到 此結(jié)束！感恩的心一：開(kāi)場(chǎng)白A:常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命， 讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。B:常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨， 讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。A:常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏?15廣電班的 大家庭里感受到家的溫暖。B:常懷感恩之心，

12、感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵 世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎A:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā) 現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。B:感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。AB： 11215 班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。A:首先讓我們來(lái)看一段視頻。B:同學(xué)們，視頻結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們思考一個(gè)問(wèn)題： 這段視頻告訴了我們什么？ 。A:同學(xué)的回答都不錯(cuò)，那到底什么是感恩，感恩是什么？二:感恩，是什么？。A:感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感 恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將 生活中清淡的山水， 點(diǎn)綴得清秀飄逸； 將生活中細(xì)致的工筆，

13、描繪得細(xì)膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”， 可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多， 我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是 有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。A:常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn) 生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng) * 同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。 三:人間感恩情B:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人” 。A:感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 感謝對(duì)手， 他們令你不斷進(jìn)取、努力。B:感謝太陽(yáng)，它讓你

14、獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁 有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。A:我想大家都應(yīng)該知道一個(gè)電視劇，叫做家有兒女， 在這部劇中有一個(gè)人物，他曾經(jīng)出演過(guò)一個(gè)公益廣告。B:下面我們就來(lái)欣賞一段視頻媽媽?zhuān)茨_A:從視頻中，大家想到了什么？A:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。B:父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；A:母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你四:討論1、我們?yōu)槭裁匆卸鳎?、我們應(yīng)該怎樣感恩？3、誰(shuí)是你最想感恩的人？五、感恩小故事A:慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲 歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。 B :誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春 暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于親情論我 們走到哪里，不論我

15、們多大年紀(jì)，在父母，我們永遠(yuǎn)都是最 可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行感恩三句半。B:父親這個(gè)形象，在大家心中都是怎樣的？A:如山，父愛(ài)不像母愛(ài)那么直接，但是父親卻是你值 得用一生去尊敬的人。B、請(qǐng)聽(tīng)*為們講一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的故事。六、小 品A:鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品 探望B:看完了這個(gè)故事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果 是你，你應(yīng)該怎么做？七:感恩的心A:感恩的心，感謝有你。B:伴我一生，讓我有勇氣做我自己！A:在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽(tīng),XXX為我 們帶來(lái)感恩的心B:希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。 八:結(jié)束語(yǔ)A:在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不 平靜。B:是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的了力 量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。A感恩是積