某學(xué)院審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱

1、南京審計學(xué)院 金審學(xué)院 2009 屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)大綱 一、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求 畢業(yè)實習(xí)是四年本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會， 接觸實際， 增強事業(yè)心和責(zé)任感， 有利于鞏固已學(xué)知識， 有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動 手能力，是達到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習(xí)達到：1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟、文化等背景，使之對社會有 個較為客觀的認識， 特別是對自己未來的工作崗位、 工作條件及其審計業(yè)務(wù)的艱巨性等有心 理準備；2、通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實習(xí)中鞏固已有知識， 并將在校所學(xué)知識用于專業(yè)實踐， 使

2、理論與實踐達到溝通， 一方面使理論知識深化， 另一方 面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；3、通過實踐開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容1、熟悉審計程序。包括進入被審計單位之前應(yīng)做好哪些準備工作，了解審計年度計劃 和審計方案的編寫； 悉知進入被審計單位后應(yīng)如何與被審計單位取得聯(lián)系， 如何深入調(diào)查研 究； 掌握如何了解被審計單位內(nèi)部控制制度， 如何對其必要的測試， 如何辦理文件資料的借 閱手續(xù)；掌握如何根據(jù)了解的情況，編寫審計方案，對現(xiàn)有審計資源

3、進行分配調(diào)度使用，以 發(fā)揮最大的審計效能；掌握審計文書的寫作，特別是掌握審計工作底稿、審計日記的編制； 掌握基本審計方法的使用操作， 并根據(jù)具體情況改進和調(diào)整所用方法； 悉知審計證據(jù)的收集 整理，對審計證據(jù)進行分析、鑒定和綜合，并能形成證據(jù)的指向；掌握審計報告的寫作，了 解審計報告形成后如何與被審計單位交換意見， 并形成審計報告上報； 了解審計機關(guān)對審計 報告的處理程序， 了解審計決定和審計意見書 （社會審計中， 了解如何發(fā)布和使用審計報告， 注意國家審計、內(nèi)部審計與社會審計報告的區(qū)別）的形成及其作用。2、掌握審計的基本內(nèi)容方法。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的地點各異，接觸審計工作的內(nèi)容有所區(qū) 別，但學(xué)生應(yīng)注

4、意掌握國家審計機關(guān)對財政、金融、稅務(wù)、銀行等部門審計的基本內(nèi)容，初 步掌握固定資產(chǎn)投資審計業(yè)務(wù)， 掌握企業(yè)財務(wù)審計內(nèi)容 （特別是社會審計組織， 這部分內(nèi)容 是重點），以上三項內(nèi)容是審計畢業(yè)實習(xí)的側(cè)重所在，特別是對企業(yè)財務(wù)審計要注意掌握對 貨幣資金的審計、對存貨的審計、對應(yīng)收及預(yù)付款項的審計、對投資業(yè)務(wù)的審計、對無形資 產(chǎn)的審計、對流動負債和長期負債的審計、對投入、成本和費用的審計、對利潤的審計、對 財務(wù)報告的審計等； 在實習(xí)中學(xué)生不可能對上述所有內(nèi)容均有全部深入的接觸了解， 但應(yīng)根 據(jù)實習(xí)單位所提供的條件， 以及接觸實踐的情況， 對其某一個或某幾個方面有較為全面的了 解； 經(jīng)過實習(xí)應(yīng)對有關(guān)專業(yè)

5、問題有一較為深入的認識和看法。掌握手工審計的基本方法， 特別是運用查賬方法， 對有關(guān)財政財務(wù)收支情況進行檢查分析， 能初步運用計算機對實行電算 化會計核算的單位進行審計分析，并能參與、協(xié)助審計人員得出審計結(jié)論。3、熟悉有關(guān)審計政策、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國家審計基本準則和若干具體準則，以及中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則指南和操作規(guī)范； 了解中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳關(guān)于經(jīng) 濟責(zé)任審計的文件， 并能夠貫徹落實于審計實際之中， 具有初步領(lǐng)悟能力和指導(dǎo)實踐之能力。4、注重審計理論研究和實際問題分析，在審計實踐中不僅要動手，而且要動腦，對一 些專業(yè)問題要善于分析研究， 運用自我自身的知識服務(wù)于審計實踐， 并

6、力求在一些問題中形 成自己的新的觀點和認識。三、畢業(yè)實習(xí)組織管理2009 屆畢業(yè)生實習(xí)時間為 6 周，審計 1-7 班實習(xí)時間從 2008 年 11 月 24 日始至 2009 年 1 月 2 日止，審計 8 班實習(xí)時間從 2009 年 2 月 23 日始至 2009 年 4 月 3 日止。1、畢業(yè)實習(xí)的組織機構(gòu)本次金審學(xué)院畢業(yè)實習(xí)是由金審學(xué)院綜合教研室和教學(xué)部共同組織進行的。 為了更好的 達到畢業(yè)實習(xí)的目的， 高質(zhì)量地完成畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容， 我院成立了以蔣建華院長、 王品正副院 長為組長，以阮星光書記、吳中春副院長和趙南江為副組長，以劉銀鳳、王智源和張武寧等 為成員的金審學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

7、。 同時， 成立了以吳中春副院長為組長， 以馮永梅 老師為副組長的審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組負責(zé)審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的具體工作。2、畢業(yè)實習(xí)管理畢業(yè)實習(xí)由院統(tǒng)一組織安排，具體工作程序是：進行實習(xí)動員宣講實習(xí)計劃安排 根據(jù)實習(xí)大綱提出實習(xí)要求進行實習(xí)準備進行畢業(yè)實習(xí)實習(xí)完畢進行 總結(jié)進行一次畢業(yè)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)交流大會。由于學(xué)院實習(xí)基地不能滿足所有學(xué)生的實習(xí)， 學(xué)生實習(xí)可以采用學(xué)院統(tǒng)一組織到實習(xí)基 地實習(xí)，也可以根據(jù)專業(yè)需求自行聯(lián)系實習(xí)單位實習(xí)。（1）由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生具體情況組成實習(xí)小組（人數(shù)不等，根據(jù)實習(xí)單位接受情況而定） ，每個實習(xí)點由帶隊教師負責(zé)具體管理工作。 學(xué)生組成實習(xí)小組進行實

8、習(xí)， 并確定一名小組長協(xié)助帶隊老師搞好畢業(yè)實習(xí)工作， 帶隊老師應(yīng)與院畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 保持聯(lián)系，加強溝通，共同完成畢業(yè)實習(xí)工作。（2）另有一部分自行聯(lián)系實習(xí)單位實習(xí)的同學(xué)，應(yīng)經(jīng)本人申請，院領(lǐng)導(dǎo)批準，且必須 要有實習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式和地址。 對分散實習(xí)的學(xué)生， 由審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作 小組指定教師進行過程管理， 實習(xí)期間指定教師以電話或網(wǎng)絡(luò)方式進行指導(dǎo)和不定期到實習(xí) 單位抽查的方式進行檢查，以防實習(xí)流于形式。四、畢業(yè)實習(xí)具體要求1、對學(xué)生的要求（1）在實習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)院指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成實習(xí)計劃任務(wù)和實習(xí)單位交 給的各項工作。 實習(xí)計劃的內(nèi)容結(jié)合各實習(xí)單位具體情況， 由實習(xí)單

9、位統(tǒng)籌安排， 各類實習(xí) 內(nèi)容盡可能輪流、交換進行。（2）虛心求教，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進行調(diào)查、研究、學(xué)習(xí)和操作。（3）做好實習(xí)筆記，由學(xué)院指導(dǎo)教師定期檢查，作為考評依據(jù)。（4）嚴格遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度、勞動紀律、考勤制度，不得退到、早退，有事 提前請假（病假急診除外，但必須出具急診證明） 。一天以內(nèi)由實習(xí)單位指導(dǎo)老師或?qū)W院指 導(dǎo)教師批準；三天以上需經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準（由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況報院領(lǐng)導(dǎo)審批） ；病假需 有醫(yī)生證明。（5）實習(xí)期間，確保人身安全，做好資料、信息保密工作。（6）實習(xí)結(jié)束，實習(xí)鑒定表由實習(xí)單位作出鑒定，蓋章后交學(xué)院指導(dǎo)教師。（7）實習(xí)最后一周寫出實習(xí)報告連同相關(guān)材料一并交學(xué)院

10、指導(dǎo)教師，作為評審實習(xí)成 績的依據(jù)，由指導(dǎo)教師評審后列入學(xué)生的成績檔案。2、對實習(xí)指導(dǎo)教師的要求（1）實習(xí)指導(dǎo)教師要提前下單位，了解和熟悉實習(xí)單位情況，會同實習(xí)單位負責(zé)人共 同擬定實習(xí)進度計劃。（2）實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要按照實習(xí)計劃的要求，嚴格要求同學(xué)，加強指導(dǎo)，引導(dǎo) 學(xué)生深入實際，虛心求學(xué)。（3）學(xué)生實習(xí)期間違反紀律或犯有其他錯誤，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予批評教育。性質(zhì)嚴 重者可令其停止實習(xí)，送返學(xué)校。（4）實習(xí)指導(dǎo)教師要主動向?qū)嵙?xí)單位負責(zé)實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人匯報實習(xí)情況，取得實習(xí)單位 的支持和指導(dǎo)。（5）實習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師要認真做好學(xué)生的實習(xí)考核工作，批閱實習(xí)報告，推薦優(yōu)秀 實習(xí)成果。五、畢業(yè)實習(xí)考核

11、金審學(xué)院審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組根據(jù)實習(xí)單位的意見、 帶隊老師的意見、 實習(xí)考 勤考評記錄、學(xué)生實習(xí)筆記、實習(xí)報告和實習(xí)日志，綜合評定學(xué)生的實習(xí)成績。實習(xí)成績分 為優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。實習(xí)成績記入學(xué)生學(xué)籍檔案，不及格者不能畢業(yè)也不能 補考。 對實習(xí)中出現(xiàn)的好人好事， 金審學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加以總結(jié)， 對表現(xiàn)突出的確做出 重要貢獻者應(yīng)給予表彰和獎勵； 對實習(xí)違紀人員要給予批評教育， 情節(jié)嚴重者要給予紀律處 分。六、實習(xí)報告的要求1、實習(xí)報告不同于學(xué)年論文和畢業(yè)論文，應(yīng)針對被實習(xí)單位的情況展開。2、實習(xí)報告字數(shù)不少于 3000 字，由封面（見學(xué)院具體規(guī)范要求） 、正文組成。3、實習(xí)報告

12、編輯排版的規(guī)格及要求1）實習(xí)報告一律用 Word 編輯、排版， A4 紙、縱向橫排、單面打印。（ 2 ）頁面設(shè)置：上方 2.5cm ，下方 2.2cm ，左側(cè) 2.7cm ，右側(cè) 2.2cm 。（ 3）題目一般取居中編排格式，字體為3 號宋體加粗；一級標題采用 4 號宋體加粗；正文內(nèi)容一律用小 4 號宋體。（ 4）正文中的圖與表需要注明圖序（序號）與圖題（圖的名稱）、表序（序號）與表題（表的名稱） 。圖、表中文字用 6 號黑體排版。圖表標號采用如下方式：表1-1 , 1-2 ,表6-1,6-2, （標在表上方左上角處）;表的名稱與表的序號同行，排在表的上方。圖1-1 , 1-2 ,圖6-1,6

13、-2,（標在圖的下方）；圖的名稱與圖的序號同行，排在 圖的下方。（ 5）正文與題目二倍行距，正文編輯字體為小 4 號宋體， 1.5 倍行距。（ 6 ）電子版實習(xí)報告。除按規(guī)定打印紙質(zhì)實習(xí)報告外，還需提交與紙質(zhì)實習(xí)報告相同 格式的電子版實習(xí)報告 （將實習(xí)報告的電子稿按學(xué)號、 姓名、 題目統(tǒng)一格式對文件名進行命 名）。南京審計學(xué)院金審學(xué)院 審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組2008 年 10 月 30 日南京審計學(xué)院 金審學(xué)院 2009 屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)實施計劃南京審計學(xué)院金審學(xué)院 2009 屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生共 347 人。按照關(guān)于金審學(xué)院 2005 級畢業(yè)實習(xí)工作的通知的精神以及南京審計學(xué)院

14、金審學(xué)院 2009 屆審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢 業(yè)實習(xí)大綱 ，特制定本屆畢業(yè)實習(xí)實施計劃。一、畢業(yè)實習(xí)目標 畢業(yè)實習(xí)是四年本科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會， 接觸實際， 增強事業(yè)心和責(zé)任感， 有利于鞏固已學(xué)知識， 有利于學(xué)生理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)動 手能力，是達到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說通過畢業(yè)實習(xí)達到：1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會政治、經(jīng)濟、文化等背景，使之對社會有 個較為客觀的認識， 特別是對自己未來的工作崗位、 工作條件及其審計業(yè)務(wù)的艱巨性等有心 理準備；2、通過四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實習(xí)中鞏固已有知識， 并將在校所學(xué)知識用于專業(yè)

15、實踐， 使理論與實踐達到溝通， 一方面使理論知識深化， 另一方 面提高其動手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；3、通過畢業(yè)實習(xí)開發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力， 同時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；4、通過畢業(yè)實習(xí)增強學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。二、畢業(yè)實習(xí)要求1、實習(xí)單位的鑒定表：實習(xí)結(jié)束時，每個學(xué)生均須由實習(xí)單位負責(zé)人寫出其個人實習(xí) 表現(xiàn)的鑒定意見，并加蓋公章?；匦：蠼唤o實習(xí)指導(dǎo)教師。2、實習(xí)報告：實習(xí)結(jié)束時，每位學(xué)生需交個人實習(xí)總結(jié)報告。3、實習(xí)日志。三、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容1、熟悉審計程序。2、掌握審計的基本內(nèi)容方法。3 、熟悉有關(guān)審計政策

16、、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國家審計基本準則和若干具體準 則，以及中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則指南和操作規(guī)范。4、注重審計理論研究和實際問題分析。四、畢業(yè)實習(xí)方式 綜合考慮各種因素，本次實習(xí)采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。 集中實習(xí)由金審學(xué)院統(tǒng)籌安排，在教師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。 分散實習(xí)是指由學(xué)生自己聯(lián)系好實習(xí)單位，按照教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，在企事業(yè)單位 的專業(yè)人員指導(dǎo)下進行實習(xí)。對分散實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要通過多種途徑，了解其實習(xí) 進程。五、畢業(yè)實習(xí)時間安排審計 1-7 班1、2008年 10月 31日前確定畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，制定畢業(yè)實習(xí)計劃、大綱；2、2008年1

17、1月 19日前審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組根據(jù)實習(xí)基地情況安排集中實習(xí) 的學(xué)生，收齊分散實習(xí)、組團實習(xí)單位接受函，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；3、2008年 11月 24日 2009年1月 2日，指導(dǎo)教師進行畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)；4、2009 年 1 月 7 日前，審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組收齊畢業(yè)實習(xí)材料，包括畢業(yè)生 實習(xí)報告（實習(xí)報告字數(shù)不少于 3000 字）、日志、鑒定表、工作總結(jié)、成績評定表。審計 8 班1、2008年10月31日前確定畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組，制定畢 業(yè)實習(xí)計劃、大綱；2、2008年12月：落實實習(xí)單位，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；3、2009年2月23日至 4月3日：指導(dǎo)教師進行畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)