中央廣播電視大學(xué)教育專科課程松花江林區(qū)廣播電視大學(xué)

1、中央播送電視大學(xué)開放教育?？普n程開放園藝學(xué)專業(yè)遺傳育種學(xué)課程考試說明2000年7月1日審定第一局部 課程考核的有關(guān)說明一 考核對(duì)象本課程的考核對(duì)象為注冊(cè)電大農(nóng)科園藝學(xué)專業(yè)課程開放遺傳育種學(xué)課程的學(xué)習(xí)者。同時(shí)也適用于電大農(nóng)科種植類其他專業(yè)的學(xué)生。二 考核方式本課程考核采用形成性考核和期末考核相結(jié)合的方式。三 考核依據(jù)本課程使用的教材為中央播送電視大學(xué)出版社?遺傳育種學(xué)?何啟謙主編，1999年11月第一版。形成性考核及期末命題均依據(jù)本課程的教學(xué)大綱1997年5月審定通過，2000年3月下發(fā)，本考核說明為教學(xué)大綱的細(xì)化和具體化，是形成性考核和終結(jié)性考試命題的根本依據(jù)。四 課程總成績(jī)的記分方法形成性考

2、核成績(jī)占總成績(jī)的20，其中作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的12，實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的4，參加各種教學(xué)活動(dòng)占4%。期末考試成績(jī)占總成績(jī)的80。課程總成績(jī)一般按百分制記分，60分為合格。五形成性考核的要求及形式形成性考核包括4次記分作業(yè)、2次實(shí)驗(yàn)及參加各種教學(xué)活動(dòng)情況。六終結(jié)性考試的要求及形式1考試要求本課程為專業(yè)根底課，教學(xué)大綱要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠掌握遺傳育種學(xué)的根底知識(shí)，并具有應(yīng)用這些根底知識(shí)說明、分析和解決有關(guān)實(shí)際問題的初步能力。據(jù)此，本課程的考核著重根底知識(shí)和根本應(yīng)用能力兩個(gè)方面的考察，大致分為識(shí)記、理解和應(yīng)用三個(gè)層次。各層次含義如下：識(shí)記：指學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)記住的內(nèi)容，包括概念、原那么、方法的含義等。

3、這是最低層次的要求。理解：指在識(shí)記的根底上，全面把握根本概念、根本原那么、根本方法，并能以自己的語言闡述，能夠說明與相關(guān)問題的區(qū)別及聯(lián)系。這是較高層次的要求。應(yīng)用：指能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析、計(jì)算和解決涉及遺傳育種學(xué)的一般問題，包括簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。2組卷原那么1本課程的考試命題在教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之內(nèi)，并按照教學(xué)目的和教學(xué)要求安排各類題目，重點(diǎn)掌握的內(nèi)容約占60，掌握的內(nèi)容約占30，一般了解的內(nèi)容不超過10。2考試命題的覆蓋面盡量大，并突出課程重點(diǎn)內(nèi)容。3試卷兼顧各個(gè)能力層次，在一份試卷中，各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大致為：識(shí)記25，理解35，應(yīng)用40。4試卷合理安排題目的難易程度。按照難

4、易程度，一般分為易、中等、難三個(gè)等級(jí)。在一份試卷中，各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)比例大致為較容易的題目占30，中等難度的題目占50，較難的題目占20。試題的能力層次和難易程度是兩個(gè)不同的概念，在各個(gè)能力層次中，都可以含有難易程度不同的題目。命題時(shí)要兩者兼顧，在一份試卷中，保持合理結(jié)構(gòu)。5考核的目的是檢查學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是檢查施教者導(dǎo)學(xué)、助學(xué)及學(xué)習(xí)支持效勞系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，多種媒體教材的使用情況，以使學(xué)習(xí)者通過課程或發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)學(xué)習(xí)。因而，不以學(xué)生為敵，不出偏題、怪題為難學(xué)生。3試題類型及試卷結(jié)構(gòu)本課程期末考試的內(nèi)容比例：遺傳學(xué)局部占60，育種學(xué)局部占40。試題類型有名詞解釋、填空題、

5、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和分析計(jì)算題。在一份試卷中各類題目的比例：名詞解釋約占20每詞4分×5，填空題約占20每空2分×10，單項(xiàng)選擇題約占30每題2分×15，簡(jiǎn)答題約占10每題5分×2，分析計(jì)算題約占2010分×2。4考核形式本課程形成性考核的形式是平時(shí)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，期末考試的形式為閉卷筆試。5考試時(shí)限本課程期末考試的答題時(shí)限為90分鐘。6其它說明本課程期末考試可以攜帶計(jì)算工具及草稿紙。第二局部 課程考核內(nèi)容和要求上篇 遺傳學(xué)緒論考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)遺傳學(xué)中的根本概念遺傳、變異、生物進(jìn)化、基因型和表現(xiàn)型以及遺傳學(xué)的研究對(duì)象、遺傳學(xué)的任務(wù)

6、的掌握情況，考查學(xué)生對(duì)遺傳學(xué)開展簡(jiǎn)史的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 遺傳學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)2 遺傳學(xué)的開展簡(jiǎn)史考核要求：1.遺傳學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。識(shí)記：遺傳、變異、生物進(jìn)化、基因型和表現(xiàn)型的概念。理解：遺傳學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。2 遺傳學(xué)的開展簡(jiǎn)史。識(shí)記：遺傳學(xué)的開展簡(jiǎn)史奠基階段、經(jīng)典遺傳學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)。第一章 遺傳的細(xì)胞學(xué)根底考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)高等動(dòng)植物生活史主要是雌雄配子的形成的了解，考查學(xué)生對(duì)有關(guān)細(xì)胞學(xué)根底的根本概念、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與數(shù)目、細(xì)胞分裂中染色體的變化的掌握情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能2 染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目3 細(xì)胞的分裂4 動(dòng)植物的生

7、活史考核要求：1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能識(shí)記：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色質(zhì)的概念。2 染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目識(shí)記：染色體、著絲粒、同源染色體、非同源染色體的概念。染色體各局部的名稱。理解：染色體的形態(tài)。染色體組型。核小體、螺線體、超螺線體到染色體的四級(jí)結(jié)構(gòu)模型。3 細(xì)胞的分裂識(shí)記：有絲分裂、減數(shù)分裂、聯(lián)會(huì)的概念。有絲分裂和減數(shù)分裂的過程。理解：有絲分裂的遺傳學(xué)意義。減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義。4 動(dòng)植物的生活史識(shí)記：雙受精、直感現(xiàn)象、無性世代、有性世代、世代交替等概念。理解：植物的雌雄配子的產(chǎn)生及雙受精。植物的世代交替。第二章 別離規(guī)律考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)相對(duì)性狀、雜交、自交、正交、反交、顯性

8、、隱性、別離、純合體、雜合體、測(cè)交、基因座位、等位基因、完全顯性、不完全顯性、共顯性、回交等概念的掌握?？疾閷W(xué)生對(duì)別離現(xiàn)象的理解及應(yīng)用?？疾閷W(xué)生對(duì)別離規(guī)律的驗(yàn)證的了解?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 別離現(xiàn)象及解釋2 別離規(guī)律的驗(yàn)證3 顯隱性概念及別離規(guī)律的應(yīng)用考核要求：1 別離現(xiàn)象及解釋識(shí)記：相對(duì)性狀、雜交、自交、正交、反交、別離、顯性、隱性、基因型、表現(xiàn)型、純合體、雜合體等概念。理解：別離現(xiàn)象的解釋。2別離規(guī)律的驗(yàn)證識(shí)記：測(cè)交、基因座位、等位基因等概念。理解：測(cè)交和自交的方法。別離規(guī)律的細(xì)胞學(xué)根底。3顯隱性概念及別離規(guī)律的應(yīng)用識(shí)記：完全顯性、不完全顯性、共顯性、回交等概念。理解：相對(duì)性狀間的顯隱性關(guān)系。環(huán)

9、境對(duì)性狀表現(xiàn)的影響。應(yīng)用：別離規(guī)律的應(yīng)用根據(jù)親本基因型預(yù)測(cè)后代基因型和表現(xiàn)型，根據(jù)后代基因型推測(cè)親本基因型。第三章 自由組合規(guī)律考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)自由組合規(guī)律、概率、基因重組、適合度、基因互作、多因一效、一因多效等概念的掌握，考查對(duì)互補(bǔ)作用、重疊作用、抑制作用、顯性上位作用、隱性上位作用、積加作用等概念的了解，考查對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋及應(yīng)用，及對(duì)自由組合規(guī)律的驗(yàn)證的了解?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 自由組合現(xiàn)象2 自由組合規(guī)律的驗(yàn)證3 概率原理與自由組合規(guī)律的應(yīng)用4 基因互作考核要求：1 自由組合現(xiàn)象識(shí)記：自由組合的概念。2 自由組合規(guī)律的驗(yàn)證理解：自由組合規(guī)律的驗(yàn)證方法測(cè)交、自交。多對(duì)性狀遺傳

10、中，雜合基因?qū)?shù)與F1形成的配子種類數(shù)、雌雄配子間可能的組合數(shù)以及F2基因型種類數(shù)之間的關(guān)系。3 概率原理與自由組合規(guī)律的應(yīng)用識(shí)記：概率、適合度等的概念。理解：適合度的概念。應(yīng)用：概率的乘法定理和加法定理計(jì)算后代的基因型、表現(xiàn)型種類和比例。適合度測(cè)定。4 基因互作識(shí)記：基因互作的概念。基因互作的表現(xiàn)。理解：多因一效及一因多效。第四章 連鎖遺傳規(guī)律考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)連鎖遺傳規(guī)律、連鎖、交換、相引組、相斥組、交換值、基因定位、連鎖圖、干擾、符合、符合系數(shù)、性染色體、常染色體、性別決定、伴性遺傳等概念的掌握情況，考查學(xué)生對(duì)連鎖與交換的遺傳機(jī)制的理解與應(yīng)用，考查對(duì)交換值的測(cè)定及計(jì)算方法的掌握

11、，考查對(duì)性連鎖現(xiàn)象的解釋、應(yīng)用及細(xì)胞學(xué)根底的掌握情況，考查對(duì)連鎖與交換遺傳規(guī)律的驗(yàn)證的了解?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 基因的連鎖與交換2 連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用3 性別決定與性連鎖考核要求：1 基因的連鎖與交換識(shí)記：連鎖遺傳規(guī)律、連鎖、交換、相引組、相斥組、交換值的概念。理解：連鎖遺傳的解釋及其遺傳機(jī)制。應(yīng)用：交換值的計(jì)算利用測(cè)交資料、F2資料。2 連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用識(shí)記：基因定位、連鎖圖、干擾、符合、符合系數(shù)的概念。理解：基因定位的方法兩點(diǎn)測(cè)驗(yàn)和三點(diǎn)測(cè)驗(yàn)。連鎖圖的繪制。交換值大小與連鎖強(qiáng)度的關(guān)系。應(yīng)用：計(jì)算基因間的交換值?；蜷g交換值，計(jì)算后代理論類型及其比例或求一定數(shù)目的某一類型時(shí)的群體大小。3 性別決

12、定與性連鎖識(shí)記：性別決定、性連鎖、性染色體、常染色體、伴性遺傳的概念。理解：性染色體與性別決定的關(guān)系。紅綠色盲、血友病的遺傳方式。第五章 染色體的結(jié)構(gòu)變異考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)缺失、重復(fù)、倒位、易位等概念的掌握情況，考查對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異的鑒定方法及遺傳效應(yīng)的掌握情況，以及對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異的遺傳特點(diǎn)和在育種上的應(yīng)用的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 染色體的結(jié)構(gòu)變異2 缺失3 重復(fù)4 倒位5 易位6 染色體結(jié)構(gòu)變異的應(yīng)用考核要求：1 染色體的結(jié)構(gòu)變異識(shí)記：染色體結(jié)構(gòu)變異、缺失、重復(fù)、倒位、易位的概念。2 缺失理解：缺失的類別及其遺傳效應(yīng)。3 重復(fù)理解：重復(fù)的類別及其遺傳效應(yīng)。4 倒位理解：倒位的類

13、別及其遺傳效應(yīng)。5 易位理解：易位的類別及其遺傳效應(yīng)。6 染色體結(jié)構(gòu)變異的應(yīng)用應(yīng)用：染色體結(jié)構(gòu)變異的幾種應(yīng)用方法。第六章 染色體的數(shù)目變異考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)染色體的數(shù)目變異的一些根本概念、數(shù)目變異的鑒定方法及其遺傳效應(yīng)的掌握情況?？己艘螅? 染色體數(shù)目及其變異類型2 整倍體3 非整倍體考核知識(shí)點(diǎn)：1 染色體數(shù)目及其變異類型識(shí)記：染色體組、染色體基數(shù)、整倍體、多倍體、同源多倍體、異源多倍體、非整倍體、超倍體、亞倍體、單體、缺體、三體、四體的概念。2 整倍體識(shí)記：二倍體、單倍體、染色體組的概念。理解：?jiǎn)伪扼w、同源多倍體、異源多倍體的特點(diǎn)和形成途徑。應(yīng)用：?jiǎn)伪扼w、多倍體在遺傳育種中的應(yīng)用

14、。3 非整倍體理解：?jiǎn)误w、缺體、三體、四體的減數(shù)分裂及形成配子情況。應(yīng)用：非整倍體在遺傳育種中的應(yīng)用。第七章 遺傳物質(zhì)的分子根底考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)與遺傳的分子根底有關(guān)的概念的掌握情況、考查學(xué)生對(duì)核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)、復(fù)制方式、三聯(lián)體密碼的根本特點(diǎn)、DNA、RNA和蛋白質(zhì)合成的關(guān)系、基因作用的調(diào)控的掌握情況，以及對(duì)DNA是主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)、蛋白質(zhì)的生物合成過程的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 DNA是主要遺傳物質(zhì)2 核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)和自我復(fù)制3 DNA、RNA和三聯(lián)體密碼4 DNA和蛋白質(zhì)合成5 基因的概念及基因作用的調(diào)控考核要求：1 DNA是主要遺傳物質(zhì)識(shí)記：基因、轉(zhuǎn)化等概念。DNA是主要遺傳物

15、質(zhì)的證據(jù)。2 核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)和自我復(fù)制識(shí)記：核酸的根本結(jié)構(gòu)。DNA、RNA的堿基。半保存復(fù)制的概念。理解：DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。DNA鏈的特性互補(bǔ)配對(duì)、變性復(fù)性、重復(fù)序列。RNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制方式。DNA的半保存復(fù)制。3 DNA、RNA和三聯(lián)體密碼識(shí)記：三聯(lián)體密碼、密碼子、簡(jiǎn)并的概念。理解：三聯(lián)體密碼的根本特點(diǎn)。4 DNA和蛋白質(zhì)合成識(shí)記：轉(zhuǎn)錄、翻譯、中心法那么的概念。蛋白質(zhì)合成的根本過程。理解：DNA對(duì)蛋白質(zhì)合成的控制轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法那么及其開展。5 基因的概念及基因作用的調(diào)控識(shí)記：順反子、突變子、重組子、內(nèi)含子、外顯子、割裂基因、轉(zhuǎn)座因子、結(jié)構(gòu)基因、調(diào)控基因的概念。理解：基因概念的開

16、展。結(jié)構(gòu)基因與調(diào)控基因之間的關(guān)系。第八章 基因工程考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)有關(guān)基因工程根本概念的掌握，以及對(duì)基因工程操作步驟的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 遺傳工程和基因工程2 基因工程的開展3 基因工程的施工步驟考核要求：1 遺傳工程和基因工程識(shí)記：遺傳工程、基因工程、轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念。2 基因工程的開展識(shí)記：基因工程的開展概況3 基因工程的施工步驟理解：基因工程的施工步驟獲得目的基因、構(gòu)建重組DNA分子、導(dǎo)入受體細(xì)胞、重組體的選擇和鑒定。第九章 基因突變考核目的：步驟主要要求考查學(xué)生對(duì)有關(guān)基因突變的根本概念的掌握情況，對(duì)突變率的測(cè)定、基因突變的分子根底、突變的誘發(fā)等的掌握情況，以及對(duì)基因突變的一

17、般特征的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 基因突變的概念2 基因突變的一般特征3 突變率的測(cè)定4 突變的誘發(fā)5 基因突變的分子機(jī)制考核要求：1 基因突變的概念識(shí)記：基因突變的概念和類別。2 基因突變的一般特征識(shí)記：復(fù)等位基因的概念。理解：基因突變的一般特征頻率、發(fā)生的時(shí)期和部位、多方向性、可逆性、重演性、有害性和有利性、平行性。3 突變率的測(cè)定識(shí)記：突變率的概念。理解：突變率測(cè)定的實(shí)例。4 突變的誘發(fā)識(shí)記：物理和化學(xué)的誘變因素。理解：誘變因素的作用。5 基因突變的分子機(jī)制識(shí)記：轉(zhuǎn)換、顛換、移碼突變、抑制突變的概念。理解：基因突變的分子機(jī)制。第十章 數(shù)量性狀的遺傳考核目的：本章主要要求考查學(xué)生對(duì)數(shù)量性狀

18、的根本概念、數(shù)量性狀的特征、遺傳力的估算方法、研究數(shù)量性狀的根本統(tǒng)計(jì)方法的掌握情況，以及對(duì)數(shù)量性狀的多基因假說的了解情況。考核知識(shí)點(diǎn)：1 數(shù)量性狀及其遺傳學(xué)根底2 研究數(shù)量性狀的根本方法3 數(shù)量性狀的遺傳分析考核要求：1 數(shù)量性狀及其遺傳學(xué)根底識(shí)記：數(shù)量性狀和質(zhì)量性狀的概念。數(shù)量性狀的多基因假說。理解：數(shù)量性狀的一般特征。2 研究數(shù)量性狀的根本方法識(shí)記：平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的公式。3 數(shù)量性狀的遺傳分析識(shí)記：表型值、遺傳型值、遺傳方差、遺傳力、廣義遺傳力、狹義遺傳力的概念。應(yīng)用：廣義遺傳力的估算方法。狹義遺傳力的估算方法。第十一章 近親繁殖和雜種優(yōu)勢(shì)考核目的：本章主要要求考查學(xué)生對(duì)關(guān)于近親繁殖

19、和雜種優(yōu)勢(shì)的根本概念、估計(jì)自交后代群體純合率的方法的掌握情況，考查學(xué)生對(duì)自交和回交的遺傳效應(yīng)、雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳理論的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 近親繁殖及其遺傳效應(yīng)2 純系學(xué)說3 雜種優(yōu)勢(shì)考核要求：1 近親繁殖及其遺傳效應(yīng)識(shí)記：近親繁殖、自交系的概念。理解：自交、回交的遺傳效應(yīng)，特別是估計(jì)自交或回交后代群體純合率的公式和方法。2 純系學(xué)說識(shí)記：純系的概念。純系學(xué)說的表述。理解：純系學(xué)說的意義及在遺傳學(xué)開展史上的作用和局限性。純系學(xué)說在育種實(shí)踐中的應(yīng)用及應(yīng)注意的問題。3 雜種優(yōu)勢(shì)識(shí)記：雜種優(yōu)勢(shì)的概念。理解：雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳學(xué)理論顯性假說、超顯性假說。雜種優(yōu)勢(shì)在生產(chǎn)上的應(yīng)用。第十二章 細(xì)

20、胞質(zhì)遺傳考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞質(zhì)遺傳的根本概念、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)和表現(xiàn)、植物雄性不育的類別和遺傳機(jī)理的掌握情況，以及考查學(xué)生對(duì)母性影響和其它細(xì)胞質(zhì)顆粒遺傳的了解情況。考核知識(shí)點(diǎn)：1 細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念和特點(diǎn)2 葉綠體遺傳3 線粒體的遺傳4 其它細(xì)胞質(zhì)顆粒的遺傳5 植物雄性不育的遺傳考核要求：1 細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念和特點(diǎn)識(shí)記：細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念。理解：細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)和表現(xiàn)。2 葉綠體的遺傳識(shí)記：葉綠體的自主性及葉綠體基因組與核基因的互作。3 線粒體的遺傳識(shí)記：線粒體遺傳的表現(xiàn)及線粒體基因。4 其它細(xì)胞質(zhì)顆粒的遺傳識(shí)記：質(zhì)粒、母性影響的概念。5 植物雄性不育的遺傳識(shí)記：雄性不育的概念。理解：

21、雄性不育的類別。雄性不育的遺傳機(jī)理。雄性不育在育種中的應(yīng)用。第十三章 群體遺傳考核目的：本章主要要求考查學(xué)生對(duì)群體遺傳的根本概念、群體的遺傳平衡、改變?nèi)后w遺傳平衡的因素的掌握情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 根本概念2 哈代溫伯格定律3 改變?nèi)后w遺傳組成的因素考核要求：1 根本概念識(shí)記：群體、基因頻率、基因型頻率的概念。2 哈代溫伯格定律理解：哈代溫伯格定律的內(nèi)容?；蝾l率和基因型頻率之間的關(guān)系公式。基因頻率的計(jì)算。3 改變?nèi)后w遺傳組成的因素理解：突變、選擇、遷移和遺傳漂移對(duì)群體遺傳組成的影響。應(yīng)用：選擇和淘汰對(duì)改變?nèi)后w遺傳組成的幾種計(jì)算：淘汰對(duì)顯性基因不利因素的計(jì)算；淘汰對(duì)隱性基因不利因素的計(jì)算；為到達(dá)

22、某一基因頻率需淘汰的代數(shù)計(jì)算。下篇 育種學(xué)第一章 育種與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)育種學(xué)的任務(wù)、品種的概念及其在生產(chǎn)中的作用的掌握情況，以及對(duì)國(guó)內(nèi)育種工作的成就與展望的了解情況。考核知識(shí)點(diǎn)：1 育種學(xué)的任務(wù)與開展2 品種及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用3 國(guó)內(nèi)育種成就與展望考核要求：1 育種學(xué)的任務(wù)與開展理解：育種學(xué)的任務(wù)。2 品種及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用識(shí)記：品種的概念。品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。3 國(guó)內(nèi)育種成就與展望識(shí)記：國(guó)內(nèi)育種成就與展望。第二章 育種目標(biāo)考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)制訂育種目標(biāo)的原那么、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)品種性狀的要求、育種的主要目標(biāo)性狀的掌握情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)作物品

23、種性狀的要求2 制訂育種目標(biāo)的原那么3 作物育種的主要目標(biāo)性狀考核要求：1 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)作物品種性狀的要求理解：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)作物品種性狀的要求高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、適應(yīng)性強(qiáng)。2 制訂育種目標(biāo)的原那么應(yīng)用：能夠根據(jù)制訂育種目標(biāo)的原那么制訂某一作物的育種目標(biāo)。3 作物育種的主要目標(biāo)性狀理解：明確各種不同作物的主要育種目標(biāo)。第三章 種質(zhì)資源考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)種質(zhì)資源的概念、種質(zhì)資源的工作內(nèi)容、種質(zhì)資源的類別、種質(zhì)資源的利用價(jià)值等內(nèi)容的掌握情況，及對(duì)種質(zhì)資源的重要性的認(rèn)識(shí)?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 種質(zhì)資源的重要性2 種質(zhì)資源的類別及其利用價(jià)值3 種質(zhì)資源工作的內(nèi)容考核要求：1 種質(zhì)資源的重要性識(shí)記：種質(zhì)資源

24、的概念。理解：種質(zhì)資源的重要性。2 種質(zhì)資源的類別及其利用價(jià)值識(shí)記：種質(zhì)資源的類別。理解：種質(zhì)資源的利用。3 種質(zhì)資源工作的內(nèi)容應(yīng)用：工作內(nèi)容種質(zhì)資源的收集、整理和保存。第四章 植物的繁殖方式考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)植物有性繁殖和無性繁殖方式及特點(diǎn)的了解情況。考核知識(shí)點(diǎn)：1 有性繁殖2 無性繁殖考核要求：1 有性繁殖識(shí)記：有性繁殖的概念。有性繁殖的主要授粉方式及其遺傳特點(diǎn)。2 無性繁殖識(shí)記：無融合生殖的概念。第五章 引種和馴化考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)作物引種規(guī)律和馴化方法的掌握情況，以及對(duì)植物生態(tài)型與引種的關(guān)系的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 引種馴化的根本原理2 作物的引種規(guī)律3 植物馴化

25、的原理和方法考核要求：1 引種馴化的根本原理識(shí)記：引種、馴化的概念。理解：引種與作物的生態(tài)環(huán)境緯度、海拔、日照、溫度等、生態(tài)型的關(guān)系。2 作物的引種規(guī)律理解：低溫長(zhǎng)日性作物的引種規(guī)律。高溫短日性作物的引種規(guī)律。不同作物對(duì)環(huán)境的敏感度。3 植物馴化的原理和方法理解：馴化應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)發(fā)育特性、個(gè)體發(fā)育特性、適應(yīng)性范圍進(jìn)行。馴化應(yīng)與栽培、選擇相結(jié)合。第六章 選擇育種考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)選擇的根本方法和選擇育種的一般程序、選擇育種的主要技術(shù)環(huán)節(jié)的掌握情況，以及對(duì)選擇在育種工作中的重要性的認(rèn)識(shí)情況的考查。考核知識(shí)點(diǎn)：1作物品種群體中的遺傳變異及其利用2選擇的根本方法3選擇育種法考核要求：1 作物品

26、種群體中的遺傳變異及其利用識(shí)記：選擇的重要性。理解：作物群體中進(jìn)行選擇的遺傳學(xué)依據(jù)。2 選擇的根本方法應(yīng)用：?jiǎn)沃赀x擇法和混合選擇法。3選擇育種法應(yīng)用：明確選擇育種的一般程序和主要技術(shù)環(huán)節(jié)。第七章 雜交育種、回交育種、遠(yuǎn)緣雜交及倍性育種考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)親本選配原那么、雜交方式、雜種后代的處理方法及育種程序的掌握情況，以及對(duì)回交育種、遠(yuǎn)緣雜交育種和倍性育種的了解情況。考核知識(shí)點(diǎn)：1 雜交育種2 回交育種法3 遠(yuǎn)緣雜交4 倍性育種考核要求：1 雜交育種識(shí)記：親本選配的原那么。雜交方法的種類。理解：雜種后代的處理方法。明確雜交育種程序。應(yīng)用：能根據(jù)育種目標(biāo)進(jìn)行親本選配和確定雜交組合。能夠選

27、擇雜交方式。2 回交育種法識(shí)記：回交育種的應(yīng)用條件及方法。3 遠(yuǎn)緣雜交識(shí)記：遠(yuǎn)緣雜交的難點(diǎn)及克服的方法。遠(yuǎn)緣雜交的應(yīng)用條件及方法。4 倍性育種識(shí)記：多倍體的應(yīng)用和誘發(fā)多倍體的方法。單倍體的應(yīng)用和誘發(fā)單倍體的方法。倍性育種的應(yīng)用和方法。第八章 雜種優(yōu)勢(shì)利用考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)雜種優(yōu)勢(shì)的利用途徑與技術(shù)、雄性不育性在雜交制種中的應(yīng)用的掌握情況，以及對(duì)雜種優(yōu)勢(shì)利用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位、作用的認(rèn)識(shí)情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 利用雜種優(yōu)勢(shì)的方法2 雄性不育性及其在雜交制種中的應(yīng)用考核要求：1 利用雜種優(yōu)勢(shì)的方法識(shí)記：雜種優(yōu)勢(shì)利用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用。理解：利用雜種優(yōu)勢(shì)的根本原那么。不同繁殖方式作物利用

28、雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。利用雜種優(yōu)勢(shì)的根本條件和途徑。2 雄性不育性及其在雜交制種中的應(yīng)用理解：雄性不育系分類及應(yīng)用。三系的概念及關(guān)系。應(yīng)用：三系法、兩系法在制種中的應(yīng)用。第九章 誘變育種考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)誘變育種的特點(diǎn)、方法、程序和成就的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 誘變育種的特點(diǎn)2 物理誘變劑及其處理方法3 化學(xué)誘變劑及其處理方法4 誘變育種的工作程序考核要求：1 誘變育種的特點(diǎn)識(shí)記：特點(diǎn)提高突變率、改進(jìn)單一性狀、縮短育種年限、定向等。2 物理誘變劑及其處理方法識(shí)記：物理誘變劑的類別。3 化學(xué)誘變劑及其處理方法識(shí)記：化學(xué)誘變劑的類別。4 誘變育種的工作程序識(shí)記：材料的選擇、誘變劑量的選擇、處

29、理群體的大小等。第十章 生物技術(shù)在植物育種中的應(yīng)用考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)在育種中應(yīng)用的了解程度。考核知識(shí)點(diǎn)：1 組織培養(yǎng)在育種中的應(yīng)用2 重組DNA技術(shù)在育種中的應(yīng)用考核要求：1 組織培養(yǎng)在育種中的應(yīng)用識(shí)記：組織培養(yǎng)在育種中應(yīng)用的大致步驟。2 重組DNA技術(shù)在育種中的應(yīng)用識(shí)記：重組DNA技術(shù)在育種中應(yīng)用的大致情況。第十一章 品種審定和推廣考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)防止品種混雜退化的方法、品種推廣的方法和種子生產(chǎn)的程序的掌握情況，并考查學(xué)生對(duì)品種審定程序的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 品種審定2 品種推廣3 種子生產(chǎn)考核要求：1 品種審定識(shí)記：品種審定的必要性。品種審定程序。2 品種

30、推廣應(yīng)用：根據(jù)品種推廣的原那么進(jìn)行品種推廣。3 種子生產(chǎn)識(shí)記：品種退化的原因。應(yīng)用：防止品種混雜退化的方法。組織種子生產(chǎn)常規(guī)種子、雜交種子。第十二章 計(jì)算機(jī)在遺傳育種研究中的應(yīng)用考核目的：本章主要考查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在遺傳育種研究中的應(yīng)用的了解情況?？己酥R(shí)點(diǎn)：1 計(jì)算機(jī)在品種資源管理中的應(yīng)用2 計(jì)算機(jī)在育種管理、設(shè)計(jì)和分析中的應(yīng)用3 計(jì)算機(jī)在親本選配中的應(yīng)用4 作物育種的專家系統(tǒng)考核要求：1 計(jì)算機(jī)在品種資源管理中的應(yīng)用識(shí)記：計(jì)算機(jī)在品種資源管理中的應(yīng)用。2 計(jì)算機(jī)在育種管理、設(shè)計(jì)和分析中的應(yīng)用識(shí)記：計(jì)算機(jī)在育種管理、設(shè)計(jì)和分析中的應(yīng)用。3 計(jì)算機(jī)在親本選配中的應(yīng)用識(shí)記：在親本選配中的應(yīng)用。4

31、作物育種的專家系統(tǒng)識(shí)記：作物育種的專家系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洿蛱?hào)的為必作1細(xì)胞的有絲分裂和根尖細(xì)胞壓片2花粉母細(xì)胞涂抹制片法3玉米籽粒的局部變異性狀及其別離規(guī)律觀察4自由組合和基因互作5基因的連鎖與交換6染色體結(jié)構(gòu)的變異7染色體數(shù)目的變異8有性雜交技術(shù)9小麥及水稻雄性不育系的識(shí)別與花粉育性鑒定10植物多倍體的誘發(fā)11植物組織培養(yǎng)技術(shù)12作物品種豐產(chǎn)性能鑒定13小麥品種田間調(diào)查第三局部 試題類型及標(biāo)準(zhǔn)解答舉例一、 名詞解釋每詞4分1 半保存復(fù)制：2 密碼子：3 一般配合力：4 品種區(qū)域化：二、 填空題每空2分1染色體分裂時(shí)，紡錘絲附著在 區(qū)域，這個(gè)縊縮區(qū)又稱為 ，某些染色體臂上還會(huì)有另外的縊縮局部，它的

32、末端會(huì)有圓形或略長(zhǎng)形的突出體，稱 。2廣義遺傳力是 占總方差的比例。在總方差中減去 就得到遺傳方差。因?yàn)镕1是不別離群體，F(xiàn)1的 就是環(huán)境方差。3植物的繁殖方式主要分為 和 。三、 單項(xiàng)選擇題每題2分1 同源染色體配對(duì)，出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象是在。A 細(xì)線期 B 偶線期 C 粗線期 D 雙線期2 玉米的小孢子母細(xì)胞為。A 2n B n C 3n D 4n3 假定紅花親本與白花親本的F1代全是紅花，F(xiàn)1自交，產(chǎn)生的F2為3/4紅花，1/4白花，那么紅花親本為。A 純合隱性 B 純合顯性 C 雜合體 D 不能確定4 無籽西瓜屬于。A 同源四倍體 B 八倍體 C 三倍體 D 異源多倍體四、 簡(jiǎn)答題每題5分1

33、有哪些植物可以被稱為種質(zhì)資源？2 防止品種混雜退化的措施主要有哪些？3 3對(duì)獨(dú)立遺傳基因的雜合子測(cè)交，可以產(chǎn)生哪些種基因型的配子？6對(duì)獨(dú)立遺傳基因雜合子個(gè)體可以形成多少種類型的配子？五、 分析計(jì)算題10分1用一個(gè)玉米品系繁殖了6個(gè)植株，每株大約得到25粒種子。有的種子長(zhǎng)成綠色植株，有的種子長(zhǎng)成白化的白色植株，比例如下，請(qǐng)解釋白色性狀的遺傳方式。親本A 子代白色5 綠色19親本B 子代白色9 綠色13親本C 子代白色4 綠色21親本D 子代白色4 綠色15親本E 子代白色8 綠色15親本F 子代白色4 綠色25總計(jì) 34 1082香豌豆的紫花P是紅花p的顯性，長(zhǎng)花粉L是圓花粉l的顯性。今將紫花、長(zhǎng)花粉純合品種和紅花、圓花粉品種雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的四種類型及個(gè)體數(shù)如下： 紫花、長(zhǎng)花粉4831，紫花圓花粉390，紅花、長(zhǎng)花粉393，紅花、圓花粉1338。這兩對(duì)性狀是連鎖的，求交換值。3 某人得到了一個(gè)玉米品系，這個(gè)品系對(duì)兩條染色體間的易位是雜合的，而且是半不育的。把這些植株與染色體正常的一個(gè)品系雜交，這個(gè)品系對(duì)第一染色體上的半矮生隱性基因是純合的，然后再把所得到的半不育的F1子代與半矮