某高等學(xué)校校園規(guī)劃方案設(shè)計(jì)說明(優(yōu).選)

1、某高等學(xué)校校園規(guī)劃方案設(shè)計(jì)說明校園概況該高等學(xué)校位于合肥市南部，西鄰金寨路，北面是居住區(qū)，南面是工廠區(qū)， 東鄰公園。交通十分便利，環(huán)境較好。校園總面積11萬卅，現(xiàn)有學(xué)生4000余人。整個(gè)校園的地形較規(guī)整，沒有預(yù)先規(guī)劃，表現(xiàn)出較大的隨意性。規(guī)劃指導(dǎo)思想及原則指導(dǎo)思想：把高等教育的功能要求以一種與過去、現(xiàn)在和將來相協(xié)調(diào)的空 間形式表現(xiàn)出來，保證學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)性、合理性和經(jīng)濟(jì)性。從而創(chuàng)造出功能 齊備、經(jīng)濟(jì)合理、形式優(yōu)美、便于實(shí)施、別具特色的新型教育園地，同時(shí)追求 時(shí)代性、科學(xué)性、嚴(yán)密性和藝術(shù)性的效果。規(guī)劃原則：1充分利用地形，因地制宜。創(chuàng)造有特色的建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)作品，突出 以人為中 心，力求創(chuàng)造適應(yīng)

2、現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展要求的良好的物態(tài)環(huán)境。2合理布局，始終著重整體與局部，整體與外部環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和 社會(huì)環(huán)境）以及各組成部分之間的聯(lián)系與制約關(guān)系的分析，創(chuàng)造出統(tǒng) 一、連續(xù)的校園環(huán)境。3建筑形式多樣，既有平面的轉(zhuǎn)折，又有高低的錯(cuò)落。建筑群體自由而 有秩序，靈活而又有組織，沒有呆板的，碩大的中心，但存在許多公 共活動(dòng)中心即多中心?？臻g合乎人體尺度，形象感受活潑親切，有利 師生接觸，促進(jìn)社會(huì)與學(xué)校聯(lián)系，建筑群體連續(xù)變化發(fā)展，但卻首尾 一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，留出必要的綠化用地。4結(jié)合各功能區(qū)進(jìn)行植物造景，同時(shí)運(yùn)用園林小品（雕塑、亭、曲橋、 廊）加以點(diǎn)綴，以形成優(yōu)美宜人的校容校貌和健全的生態(tài)環(huán)境。 三 校園功能

3、分區(qū) 根據(jù)今后的發(fā)展需要，以教學(xué)區(qū)為中心，把校園分為四大部分：1行政教學(xué)區(qū)：作為校園主要功能區(qū)，置于校園中部，包括行政大樓、教學(xué) 樓I、教學(xué)樓U、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)交流中心等建筑作為學(xué)校主要組 成部分。在該區(qū)內(nèi)還設(shè)立了一個(gè)中心小游園。其內(nèi)配以綠地、水池、花木， 既豐富了本區(qū)的環(huán)境氛圍，又提高了該區(qū)文化內(nèi)涵，為學(xué)校的教與學(xué)提供 了良好的場所。2生活區(qū)：該區(qū)包括教工宿舍樓、男女生宿舍樓。區(qū)內(nèi)植花木。其中教工宿 舍區(qū)內(nèi)有一花壇廣場，使教工宿舍的居住環(huán)境安靜、優(yōu)雅。并且，教工宿 舍與學(xué)生宿舍之間有一定距離。保證了生活的空間，且尊重師生的個(gè)人生 活。3 后勤服務(wù)區(qū)：該區(qū)包括商店、食堂、校醫(yī)院、浴室等。

4、分別位于學(xué)生宿舍 和教工宿舍的附近。起到了方便使用的目的，使校園的后勤服務(wù)充分滿足 師生的需求。4活動(dòng)區(qū)：該區(qū)位于校園東部，是校園的重要組成部分。其中包括田徑場 （400m環(huán)行跑道），各類球場、室內(nèi)籃球館與訓(xùn)練館等。該區(qū)占地面積較 大，地形平整，利于活動(dòng)，為學(xué)生上體育課及平時(shí)體育鍛煉提供了極好場所。另外，該區(qū)還包括大學(xué)生活動(dòng)中心，為學(xué)生的課余生活提供了場所。四 建筑與道路規(guī)劃（一） 建筑規(guī)劃1. 教學(xué)樓1（6層）：建筑占地面積2000tf。建筑前方有一半圓形的廣場,廣場有花壇，雕塑。樓的四周配植有綠籬，樓東側(cè)有一中心游園。有水池、曲橋、圓亭長廊等。通過園林化手法，使它們有機(jī)的組合起來，共 同組

5、成了一個(gè)供師生課間休息的優(yōu)雅環(huán)境。2. 教學(xué)樓U （6層）：建筑占地面積1000tf。位于中心游園以東，與教學(xué)樓I相呼應(yīng)。解決學(xué)生上課問題。中心小游園使教學(xué)環(huán)境更為清新。3. 行政大樓（5層）：建筑占地面積1500tf。兩邊翼樓是4層。主要為校教師行政辦公、會(huì)議接待，教師休息之用。其間還設(shè)有一間保衛(wèi)室，以保 師生的安全。4. 實(shí)驗(yàn)樓（4層）：建筑占地面積1000。主要為師生做研究、實(shí)驗(yàn)之用。5. 圖書館（4層）：建筑占地面積800 tf主要為師生閱讀、查資料之用。圖書館是學(xué)生在課外獲得精神食糧和科技信息的主要場所。書是為了給學(xué) 生看的，要想方設(shè)法創(chuàng)造條件達(dá)到這一目的，開架或半開架是比較理想 的

6、辦法，學(xué)生可以更直接的、自由的選擇要閱覽的書。6. 學(xué)術(shù)交流中心（4層）：建筑占地面積600 tf。主要是學(xué)校與外界交流的 地方。7. 招待所（4層）：建筑占地面積1400tf0可以對外營業(yè)，也可以為來探望學(xué)生的家長提供方便。8. 學(xué)生公寓（6層）：建筑占地面積1500卅共有4棟。位于校園東北角。公寓旁設(shè)有兩個(gè)籃球場，以方便學(xué)生平時(shí)運(yùn)動(dòng)。9. 教師宿舍（6層）：建筑占地面積800 共有4棟。中心廣場設(shè)有花壇， 使教師生活很舒適。并且在其旁設(shè)有次入口，使教師出入較方便。教師 宿舍位于校內(nèi)河邊，風(fēng)景怡人，很適合居住010. 商店、食堂：位于學(xué)生宿舍邊，方便學(xué)生使用0食堂共3層，其中第 3 層是大禮

7、堂，可以供學(xué)生舉行大型聚會(huì)時(shí)用011. 校醫(yī)院、浴室：位于校園東北角0既方便教師又方便學(xué)生012活動(dòng)中心（3層）：建筑占地面積1100卅。位于學(xué)生宿舍附近，方便學(xué) 生使用0（二）道路規(guī)劃：整個(gè)校園道路系統(tǒng)以簡捷通暢，經(jīng)濟(jì)實(shí)用為目的0并注意沿路的綠化。根據(jù)人車流量，將道路分為三個(gè)等級：一級道路寬10m；二級道路寬5m；三級道路寬3m。以道路為軸線，一級道路構(gòu)成主軸線，二、三級道路構(gòu)成次軸線，形成一即縱橫交錯(cuò)又明朗舒潔的道路布局0五. 綠地系統(tǒng)規(guī)劃良好的室外環(huán)境品質(zhì)對于學(xué)生情趣的陶冶，加深對校園的熱愛，起著潛移 默化的作用。作為大學(xué)校園的環(huán)境設(shè)計(jì)，其主要功能是營造出優(yōu)美的，與學(xué)校 氛圍相適應(yīng)的環(huán)境

8、，與校園建筑相映成趣。教學(xué)區(qū)綠化：強(qiáng)調(diào)簡潔明快的風(fēng)格，綠化種植設(shè)計(jì)以規(guī)整式為主，喬木 與地被相結(jié)合，適當(dāng)綴以灌木，以綠為主，成片種植，保證師生有一個(gè)寧靜 雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重常綠與落葉結(jié)合，重點(diǎn)突出綜合教學(xué)樓前的廣場綠化，其間鋪裝、綠地、雕塑的巧妙組合，形成了一優(yōu)雅、安靜的環(huán)境空間。兩棟 教學(xué)樓中間的小游園，采用自然式布局，有圓亭、曲橋、長廊等園林小品。 配以觀花植物，常綠與落葉相結(jié)合，使師生在課間短短的時(shí)間里能欣賞到優(yōu) 美的植物景觀，呼吸到新鮮空氣，調(diào)劑大腦，消除上課時(shí)的疲勞和緊張。生活區(qū)綠化：由于宿舍人口密度大，在宿舍北面種植植物。地面鋪設(shè)耐 踏性草坪。宿舍區(qū)內(nèi)種植的樹木有密有疏，力求為廣大師生創(chuàng)造一整潔、衛(wèi) 生、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。另外，在食堂周圍鋪設(shè)地面鋪裝，建造樹池。 力求衛(wèi)生、整潔。活動(dòng)區(qū)綠化：開放、活潑的風(fēng)格。以水池、雕塑、花壇、彩色鋪地、綠 地等環(huán)境小品為元素，形成豐富而活潑的室外活動(dòng)空間。在田徑場外鋪設(shè)水 泥路面。在該區(qū)四周種植冠大、整齊的落葉喬木，以利于運(yùn)動(dòng)者夏季遮蔭。校園四周以綠化為主，適當(dāng)布置環(huán)境小品，保證師生有良好的休息環(huán)境， 綠化種植設(shè)計(jì)上以自然為主，喬木、灌木、地被三個(gè)層