作業(yè)輔導(dǎo)班家校協(xié)議資料

1、作業(yè)輔導(dǎo)班協(xié)議1.作業(yè)輔導(dǎo)班老師只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，檢查孩子每天課后作業(yè)的完成與對錯，沒有再單獨(dú)或另外給孩子補(bǔ)其它科目的義務(wù)。2.孩子們作業(yè)的正確率可保證95%，不能保證全對。3.作業(yè)輔導(dǎo)期間，學(xué)生不許嬉戲、打鬧，未經(jīng)允許不得擅自下位及下樓，如需購買所需物品，須經(jīng)老師批準(zhǔn)，否則后果自負(fù)。4.作業(yè)輔導(dǎo)期間，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)教室，如玩具、利器等。5.作業(yè)輔導(dǎo)完畢后，學(xué)生需給家長打電話告知其放學(xué)，等候家長到校后方能離開！6.孩子放學(xué)20分鐘內(nèi)須到校寫作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)在外貪玩的應(yīng)給予處罰。7.不是每次的作業(yè)都能百分之百全對，希望家長諒解。8.每次寫作業(yè)時間不能超過兩個小時，兩個人小時候回家有父母監(jiān)督完成。

2、（兩個小時足夠完成作業(yè)）9.寫作業(yè)期間不準(zhǔn)帶零食、玩具，若3次以上將要出罰。10.在校寫完作業(yè)，若不想立即回家的可以在?？撮唸D書，但不準(zhǔn)玩耍、打鬧。11.寫完作業(yè)后必須由家長親自接。作業(yè)輔導(dǎo)班協(xié)議書甲方：倍特教育 乙方：條款（1）安全：甲方不負(fù)責(zé)接送孩子來校，不負(fù)責(zé)學(xué)生到校前幾離校后安全問題。在校期間學(xué)校會盡力保障孩子的人身、財物安全。若學(xué)生之間相互發(fā)生人身、財物損傷或損失，由過錯方負(fù)責(zé)。（2）學(xué)習(xí)：甲方老師有義務(wù)盡全力輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)、檢查孩子作業(yè)并及時解決孩子疑難問題，但不保證孩子書面作業(yè)百分之百正確。甲方會及時跟家長溝通孩子作業(yè)及學(xué)習(xí)情況，并交換意見及建議，乙方有必要配合代課老師的管教要

3、求。（3）學(xué)生在校期間若造成學(xué)校財務(wù)損失，需乙方照價承擔(dān)賠償。（4）學(xué)生在校期間若嚴(yán)重違紀(jì)，經(jīng)一再勸阻后仍不改正的，學(xué)校有權(quán)與家長溝通后開除該學(xué)生。（5）如若由于甲方疏忽及責(zé)任造成的作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)重不合格等其他服務(wù)質(zhì)量問題，乙方有權(quán)進(jìn)行投訴或要求退費(fèi)。（附：退費(fèi)原則及流程）一、閱讀理解第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭    上個星期，我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。    星期六晚上，我正陶醉在一部親情片中，爸爸洪亮的聲音傳入我耳中：“朱佳成，電腦可以上網(wǎng)了！”上網(wǎng)！這正是我夢寐以求的！于是，我三步并作兩步，來到書房。一進(jìn)房，就看見老爸正在“雅虎”網(wǎng)中“亂竄

4、”呢！我一把搶過爸爸手中的鼠標(biāo)，開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。    我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”，眼睛死死盯住“童網(wǎng)選”，每個童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后，我認(rèn)為“童網(wǎng)兒童的網(wǎng)站“這里內(nèi)容豐富一點(diǎn)兒，就進(jìn)入了。我心里緊張極了，想：這個網(wǎng)站會是什么樣子呢？經(jīng)過一番等待，終于出現(xiàn)了一個以藍(lán)色為背景的頁面。頁面上有一個為Flash動畫版，一個為文字版。我比較鐘愛動畫，就點(diǎn)選了它。不一會兒，就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。指針碰到哪兒，哪兒就會出現(xiàn)動畫，真帶勁！        聊天室對我的吸引也比較大，于是我就進(jìn)入了

5、聊天室。哇！有許多稀奇古怪的名字耶！什么小刺猬，黃金龜，還有生病2001！我的名字也十分奇怪，叫“嘔吐“。這些人談話也特別古怪，說出來的話牛頭不對馬嘴，而且十分喜歡夸大其詞，總在一句話后打多個問號或感嘆號。我在聊天室里找了個叫小Baby的朋友聊天。我們聊得很開心。我們聊了學(xué)習(xí)、學(xué)校、升華環(huán)境和愛好等很多愉快的話題。過了一個小時，才依依不舍地離開了。    之后我瀏覽了許多其他的地方，留了許多帖子，過了好一會兒才斷開連接。我覺得上網(wǎng)有很多好處。比如，在聊天室你可以向別人敞開心扉地交談，不必?fù)?dān)心被別人輕視。在聊天室也可以練習(xí)打字，在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語，在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)

6、數(shù)學(xué)，在動物植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然。可以學(xué)習(xí)這么多東西，又何樂而不為呢？不過，上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太癡迷了。第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭，我很愉快。1. 從文中找出下列詞語的近義詞。響亮（ ） 喜愛（ ）渴望（ ） 戀戀不舍（ ）2.文中從第 至第 自然段寫的是小作者第一次上網(wǎng)的情形。3.用“”畫出文中描寫小作者上網(wǎng)之前急切心情的語句。4.關(guān)于上網(wǎng)，小作者在文中寫出了兩個觀點(diǎn)：一是上網(wǎng)有很多好處；二是上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷。這兩個觀點(diǎn)矛盾嗎？為什么？ （ ）的“地動儀”張衡是距今1800多年前，我國東漢時期杰出的科學(xué)家。他發(fā)明的能預(yù)測地震的地動儀，是非常了不起的。地動儀用銅（tón）鑄

7、（zhù）成，形狀像“大酒壇”（tán）。頂上有凸（t）起的蓋。四圍鑄有八條倒伏著的銅龍，龍尾上翹，龍頭對準(zhǔn)八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤?。╤áma），仰著頭，張著嘴，對準(zhǔn)上面的龍嘴。（ ）發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍（ ）會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷（dnln）一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。真的有這么神奇嗎？公元138年2月的一天，地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就說明京城西部發(fā)生了地震?？墒悄且惶?，京城洛（luò）陽的人們沒有感覺到地震，掌管地動儀的

8、小伙子突然聽到“當(dāng)啷”一聲，表示西北方向的龍嘴吐出了銅球。過了兩天，果然有人騎著快馬來向朝廷（tín）報告，說離洛陽一千多里的金城、隴（ln）西一帶發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩（bn）。正是那天的那個時辰，我國甘肅發(fā)生了一次地震，這證明地動儀的測量完全正確。張衡發(fā)明的地動儀比歐洲早1000多年，是世界上最早測定地震方位的儀器。他所取得的成就，是中國人的驕傲。1.選一選 （1）短文題目中的（ ）選一個恰當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)充完整題目。A、杰出 B、神奇 C、著名（2）給短文中（）選一個合適的關(guān)聯(lián)詞。A、如果就 B、因?yàn)樗?C、雖然但是2.文中最后一個自然段中，“驕傲”一詞的意思是 ,它的另一種意思是 。3.地動儀的外形是 形，上半部有 條銅龍，每個龍的頭的正下方是 。4.“真的這么神奇嗎？”在文中的作用是 。5.地動儀的“神奇”體現(xiàn)在哪里？ 二、口語交際假如老師打電話到你家，找你父母談話，不巧父母不在家。你接了電話：李老師：你好！請問是王