2019年第二學(xué)期中班班級工作計劃

1、2019年第二學(xué)期中班班級工作方案-范文匯編一、情況分析 我班共有幼兒34名 ,其中男孩20名 ,女孩14名。經(jīng)過小班整年 ,中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活 ,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。一優(yōu)勢表現(xiàn)通過上學(xué)期師生的共同努力 ,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地 ,并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步 ,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動 ,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能保護(hù)公物 ,關(guān)心集體 ,熱愛集體 ,最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強 ,有一定的責(zé)任意識。二薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉

2、飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強；自我中心意識較強 ,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強 ,動手能力較差 ,生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。因此 ,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況 ,把集體教育和個別教育相結(jié)合 ,爭取得到家長們的支持 ,使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步。二、工作目標(biāo)我們要以新公布的?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為準(zhǔn)那么 ,鮮明的表達(dá)“以幼兒開展為本、“終身教育的理念 ,根據(jù)園務(wù)方案 ,結(jié)合本班的實際情況 ,實施素質(zhì)教育。1、繼續(xù)加強班級管理 ,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣 ,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課

3、題 ,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。3、貫徹?綱要?精神 ,提高保教質(zhì)量 ,增強衛(wèi)生平安意識 ,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生 ,確保生命平安。4、利用各渠道做好家長工作 ,增進(jìn)家園交流 ,共同促進(jìn)幼兒健康開展。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 ,提高生活自理能力。6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。三、幼兒開展目標(biāo)內(nèi)容對幼兒分析評價本學(xué)期教育目標(biāo)體能與健康大肌肉動作1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等根本動作 ,但動作欠協(xié)調(diào) ,聽信號不準(zhǔn)確。2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的開展 ,但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠 ,仍需穩(wěn)固和練習(xí)。3、連續(xù)拍球能力開展不均蘅。4、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐

4、,節(jié)奏感不夠明顯。1、 學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈 ,聽信號切段分隊走 ,變速、變向跑。2、 在一定范圍內(nèi)四散追逐跑 ,不碰撞 ,會躲閃。直線跑1015米。3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳 ,身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活動 ,能在平衡木上走2030cm4、能正面鉆60cm的圈或拱形門 ,掌握一定舞蹈動作5、學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。小肌肉動作1、幼兒比擬喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動 ,但手眼不夠協(xié)調(diào) ,配合上應(yīng)存在問題。2、幼兒不會畫人物畫 ,掌握不好比例 ,顏色利用較單調(diào)。3、缺乏繪畫技巧 ,小肌肉不夠興旺。1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌

5、等操作活動。2、會畫簡單的人物、動物 ,會選擇多種顏色涂色。3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。生活衛(wèi)生習(xí)慣1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ,但缺乏自覺性和堅持性 ,需成人提醒。2、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。3、自理能力個別幼兒要弱一些 ,需要成人的幫助 ,有一定的依賴性。1、能安靜地吃飯。2、能學(xué)會做值日生工作。3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣 ,正確地漱口、擦嘴。4、會自理大小便 ,便后沖水池。5、會按次序穿、脫、疊衣服 ,系鞋帶。6、能堅持正確的姿勢看書 ,繪畫和看電視。7、在教師的幫助下 ,學(xué)會整理被褥。自我

6、保健 1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識 ,但在生活中還不能很好的運用。2、一些平安常識較為欠缺 ,需要成人不斷提醒。3、對于自我保健的常識 ,仍需穩(wěn)固和加強。1、能感知冷暖 ,隨天氣變化更換、增減衣服 ,2、知道保護(hù)牙齒等根本的衛(wèi)生常識。3、懂得平安使用玩具 ,用具 ,不做危險的動作 ,不到危險的地方玩。4、懂得一些平安知識 ,如：交通平安和活動平安等。5、知道一些預(yù)防疾病的常識 ,不吃不潔凈的食物。社會性品德情感1、對于父母和長輩 ,幼兒知道要尊敬他們 ,但有時由于任性 ,放松對自己的要求 ,還不能主動地使用禮貌用語等。2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作 ,但了解的不夠深入。3、對集體的事情不

7、夠關(guān)心 ,需要成人提醒和樹立典范。4、對情感的抒發(fā)形式較為單一 ,不夠主動。1、尊敬長輩 ,幫助父母做力所能及的事情 ,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物 ,愛周圍人并能夠關(guān)心他們 ,會使用根本的禮貌用語。2、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動 ,尊敬并愛惜他們的勞動成果。3、知道自己是天津人 ,是中國人 ,認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。4、知道自己是集體中的一員 ,知道關(guān)心集體 ,保護(hù)公物 ,愿意為班集體做事情 ,喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?,并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。個性1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力 ,較任性 ,還不能克服一定的困難 ,對成人有依賴性。2、缺乏堅持性 ,做事情

8、憑興趣 ,不能主動參與。3?×?êa?ú?à?e?e?éó?êa?1?×?o?êa?é×?o×?ó?à§?üó?í?°ée-éì?a?2?÷?ee?è¤?óeò?¨?y?ì?è?3?ü?ú3éè?a?á3?íê3é

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