幼兒園物質環(huán)境觀察表2

1、附錄：幼兒園物質環(huán)境觀察表 觀察人： 觀察時間： 2019年 月 日 觀察園所班級：XX幼兒園中2班線索提示簡要觀察記錄整體環(huán)境建筑與位置1. 幼兒園獨立設置在安全區(qū)域內，房舍安全堅固，建筑設計符合幼兒年齡特點。 1. 設立在小區(qū)內，環(huán)境較安全，保衛(wèi)系統(tǒng)較完善，保安全天警備，對于出入幼兒園的人員管理嚴格。2. 整體設計色彩豐富，充滿童趣，無磚瓦式圍墻，采用堅固的鐵欄桿作為幼兒園的外圍。3. 附近無噪音、無污染，綠化較好，植被較多。2. 幼兒園外墻有固定底色，墻面無剝落情況，整體環(huán)境色彩鮮艷、和諧、富有美感。3. 幼兒園附近無噪音、無污染，離公路較遠。 氛圍4.幼兒園有園徽、辦園宗旨（

2、目標）、宣傳欄，能體現(xiàn)辦園特色和文化內涵，具有教育性和藝術性。4.幼兒園有園徽、辦園宗旨、管理目標、幼兒培養(yǎng)目標、師德師訓，園務公開欄中還有學期工作安排、周工作重點、名言推薦、教職工值班表、收費公示、信息公開等內容。5.本土特點這方面并不明顯。5.因地制宜地體現(xiàn)幼兒園文化特色與本土特點。室外環(huán)境廊道門窗1. 走廊拐角處、扶手、樓梯等裝飾要形象、自然、富有教育性（巧用環(huán)境暗示）。1. 走廊上有手工制作的掛簾，色彩豐富、形式多樣化。2. 樓梯的扶手分高低兩層，便于不同年齡的孩子抓扶。3. 每一層樓梯兩側的墻壁上都是老師用蠟筆畫的壁畫，充滿童趣。4. 每個班門口設有周教學活動計劃、每日營養(yǎng)播報、幼兒

3、生活習慣養(yǎng)成評價表、喝水記錄等。5. 有許多孩子們一同用廢舊材料做的裝飾，環(huán)保節(jié)約，同時鍛煉了孩子們的動手能力。2. 樓內（走廊、門廳、樓梯）每層根據幼兒年齡階段特點設一個主題，新穎、美觀的利用師幼作品來布置，具有互動性，有家長、孩子、老師共同參與。3. 每班門口設家園聯(lián)系欄（包括育兒經驗、衛(wèi)生保健、請你配合、月重點、周安排等內容）。4.廢舊材料利用率高，經濟、實用，更換方便?；顒訁^(qū)5.活動區(qū)設置的內容、數量、功能符合幼兒年齡特點。 6.活動區(qū)設置合理，分為兩大塊，一邊是草地區(qū)，設置了大型滑梯、玩沙區(qū)等，另一邊是塑膠區(qū)，常利用梯子、舊輪胎等物搭建游戲道具，鍛煉孩子們的攀爬平衡能力等。7.有充分

4、的活動場地，地面平整，防滑防摔措施好，如滑梯下有人工草坪，防止孩子滑下時摔傷。下雨天鋪防滑墊，滑梯邊的爬梯上也有防滑設計。8.有專門的的室外活動所需的玩教具的存放區(qū)，空間布局合理，整齊又方便。9.活動區(qū)中有專門的玩沙區(qū)，用四個大型的塑料南瓜盤放置沙子。6.有充足的幼兒活動場地，地面平整，活動場地應有塑膠墊防滑、防跌。7.空間布局合理，有些區(qū)域可以相互結合，既能保證各個功能區(qū)發(fā)揮正常作用，又能節(jié)約空間。8.有適宜幼兒的沙坑、種植園地，有四季可供幼兒觀察和認識的植物角和飼養(yǎng)角，各種用具齊全，并定期使用。綠化區(qū)9.根據園舍情況進行綠化、美化，種植多種花草樹木，與周圍建筑物相協(xié)調。10.幼兒園周圍有大

5、量綠化植被，有些綠化區(qū)中有高大的樹木遮陽。11.有一片草坪用作活動區(qū)，幫助孩子們進行身體鍛煉，促進他們進行活動和游戲。10.綠化帶、樹木各區(qū)域大塊空地、綠化帶等布局合理，比例適宜，整潔有序，體現(xiàn)整體優(yōu)化性。11.根據幼兒年齡和興趣特點，在綠地區(qū)有鋪設鵝卵石小徑或幾何形石塊，促進幼兒身體活動，增長知識，協(xié)調動作技能。大型活動器械區(qū)12.設有適合不同年段的活動器材及戶外活動大型玩具，發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬、擲等基本能力。12.設有適合不同年齡孩子進行游戲的戶外大型活動器械區(qū)，包括草坪區(qū)和塑膠區(qū)，所進行的活動有所區(qū)分，有助于幫助孩子們進行身體鍛煉。13.各種活動器械都十分牢固，與孩子們的體型大小相適

6、宜，在他們可以做到或挑戰(zhàn)的能力范圍內鍛煉他們的身體。14.活動器械多種多樣，會有專人進行清潔，保證了器械的衛(wèi)生安全。15.空間布局合理，有足夠安全距離，不會使孩子們堆聚在一起造成混亂和危險。 13.戶外各類設施與幼兒體量相適應，設施與器械牢固程度高，無刺傷幼兒的異物，安全有保證。14.玩耍、嬉戲的材料多樣，符合衛(wèi)生要求，滿足幼兒多方面活動的興趣。15.空間布局合理，器械之間保持足夠的安全距離。16.各區(qū)域內有明確的使用規(guī)范制度，及行為要求的標識圖示，提高大型器械的使用率和保障幼兒的安全。室內環(huán)境教學設施1. 課桌椅與幼兒身高比例協(xié)調，能保證幼兒良好坐姿的培養(yǎng)。1. 課桌椅與幼兒身高體型比例協(xié)調

7、，能保證良好的坐姿的培養(yǎng)。2. 桌子有正方形，長方形，可隨意拖動、擺放，以適應不同的教學游戲要求。3. 桌椅及教室周邊展覽孩子手工玩具的壁櫥均無棱角，都為圓弧形4. 有電視機、電腦、鋼琴等教學設備。5. 各種設施有定期清洗消毒，會在早晨孩子們入園前、孩子們下樓做早操、孩子們午睡等時間進行清潔消毒。2. 各種設施、材料無尖銳棱角，無觸碰、刺、刮傷的安全隱患。3.有風琴或鋼琴、電視機等教學設備。4.各種設施有定期清洗、消毒制度、各項記錄齊全。 教學和游戲材料5.玩教具材料適合本年齡幼兒，能發(fā)揮其教育作用。6.玩教具材料適合本年齡幼兒，能發(fā)揮其教育作用，有助于孩子們鍛煉手眼協(xié)調得能力，以及拓展思維，

8、學習社交能力。7.玩教具材料豐富多樣，并囊括多個方面，如美工、計算、智力、語言、交往等。8.各種玩教具會進行定期清洗、消毒、晾曬。9.玩教具分類擺放，空間利用分布合理，孩子們取放方便。10.廢物利用，老師利用廢舊物品進行創(chuàng)新，自制了許多可玩性高的玩具。11.游戲材料能吸引孩子們，引發(fā)他們的興趣，主動去探索、游戲。6.玩教具材料豐富多樣，種類不少于五種（計算、美工、智力、語言、交往、自然、音樂等），操作性強、使用率高。7.玩教具材料安全衛(wèi)生，定期消毒。8.玩教具材料分類擺放、孩子取放方便。9.廢物巧妙利用，可觀性、可用性強，有一定數量的自制玩教具。10.所提供材料能供幼兒主動、自由地探索、滿足不

9、同水平幼兒發(fā)展與需求，材料的投放體現(xiàn)層次性。生活設施11.睡眠室內配有窗簾，光線符合幼兒睡眠標準，便于幼兒入睡。12.午睡室內配有色彩柔和的窗簾，光線符合幼兒睡眠標準，便于幼兒入睡。午睡室內整體色彩柔和淡雅，降低孩子們的興奮性，有助于他們平和快速得入眠。13.午睡室與活動室之間有門隔離，隔音效果十分好。14.桌椅、午睡的小床被褥等都符合孩子們的體型，適宜孩子使用。15.茶杯毛巾等各類生活用品定期消毒，孩子們午睡時會有阿姨進行清潔消毒。16.茶杯上貼上學號，每塊毛巾的掛鉤上也有學號標明，每個人的小椅子上綁有孩子們自己獨特的帶子，以便區(qū)分和識別。17.各類物品設施齊全，擺放布局合理，充分利用空間，

10、毛巾架、展覽櫥都使用壁掛的方式。肥皂用網狀袋懸掛在水池邊，即節(jié)約空間也十分方便。18.室內門窗布置合理，有良好的通風，室內清新無異味。19.地面為木質地板非瓷磚，在孩子們午睡時進行清潔消毒后，會打開風扇使地面快速恢復干燥。12.睡眠室內墻飾、窗簾、床、被、家具等整體色彩淡雅和諧，以盡量降低幼兒的興奮性。13.各類設施的體量（高度、長度、大?。嫌變后w量要求，適宜幼兒使用。14.各類生活用品（茶杯、毛巾、被褥等）定期消毒，制度嚴明，措施到位。15.各類生活用品的識別標記簡潔明了，以兒童正確辨識。16.各類物品設置設施齊全，且布局合理，能充分利用空間（毛巾架、茶杯柜、置物柜以壁掛的方式陳列），

11、提高室內的利用率。17.室內門窗布置合理，有良好的通風換氣條件，室內空氣始終保持清新、無異味。18.地面有防滑性能，保持干燥，避免運動創(chuàng)傷。區(qū)角創(chuàng)設19.設置的內容適合本班幼兒的年齡特點，有一定的教育意義。20.設置的內容符合孩子們的年齡，有利于鍛煉他們的動手能力等。21.各個區(qū)角空間布置合理，間隔適當，每個區(qū)角功能分明，有自己的特點和作用。22.區(qū)角內設計充滿童趣，材料豐富，可玩性高，能夠吸引孩子們主動去探索。23.材料擺放整齊有序、高低適中，方便幼兒取放、使用，數量足夠合適。24.材料衛(wèi)生安全，進行定期清潔，無尖銳棱角不會傷害到孩子們，內容豐富有針對性。25.區(qū)角有明顯特點，美觀，充滿童趣

12、，符合孩子們的認知，他們可以自主得進行游戲。20.各個區(qū)角空間布置合理，間隔適當，動靜分割，充分體現(xiàn)各個區(qū)角的作用，且具有相關臨近性。21.區(qū)角設計能很好的與主題相結合，區(qū)角材料豐富、具有多層次性，符合區(qū)角活動創(chuàng)設的目標。22.材料擺放有序、高低適中，方便幼兒取放、使用，數量足夠本班幼兒使用。23.材料科學衛(wèi)生、安全耐用、環(huán)保美觀，操作性強。24.能引起幼兒探究興趣，富有探索性，有創(chuàng)意并或能結合本土資源進行創(chuàng)新。25.有良好的區(qū)角活動常規(guī)，區(qū)角標志美觀、兒童化、適用、靈活，幼兒能理解認識。 裝飾26. 各類裝飾的內容符合幼兒的年齡特點，且能圍繞教育主題，充分體現(xiàn)與近期教育目標等因素的結合。26. 各類裝飾色彩豐富，充滿童趣，樣式多，有教育意義。27. 裝飾物位置適當，安全牢固，無銳利邊角，不會傷到孩子們。28. 墻上有貼文明小標語、注意事項等。29. 充分利用廢舊材料進行創(chuàng)作和裝飾，節(jié)約環(huán)保。30. 有主題數字墻，在美化的同時幫助孩子們認識熟悉數字。31. 根據季節(jié)和節(jié)日的更替，會在墻上貼上一些與之相關的小知識和圖片。32. 有專門展示孩子們手工作品、圖畫作品的展覽櫥和墻壁。33. 教室內的墻壁上是老師用蠟筆