姥姥的剪紙無生上課

1、 1、讀準字音，尤其是多音字，要力爭讀準確，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 2、邊讀邊思考：圍繞著剪紙，作者回憶了他和姥姥的哪些往事？姥姥給你留下了什么印象。 刷刷刷刷 左鄰右舍 悅耳至極 擇菜薅草 清清爽爽 喜鵲登枝 嘖嘖稱贊 牛馱小兔 “爽”字典中有三種解釋 明朗、清亮； 率直、痛快； 舒服。 shsh 刷刷刷刷 左鄰右舍 zhzhi i ho ho 悅耳至極 擇菜薅草 清清爽爽 喜鵲登枝 嘖嘖稱贊 牛馱小兔 刷刷刷刷 左鄰右舍 悅耳至極 擇菜薅草 清清爽爽 喜鵲登枝 嘖嘖稱贊 牛馱小兔 請同學們自由讀課文，從文中找出表現(xiàn)姥姥技藝高超的句子，并用橫線畫出來。 大平原托著的小屯子里，左鄰右舍

2、的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。 大平原托著的小屯子里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。 我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。” 我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。” 我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。” 你姥姥神了，剪（ ）像（ ），剪（ ）像（ ），剪個（ ），剪個（ ）。我也來夸夸 一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物、無所不能。 一把普普通通的剪

3、刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物、無所不能。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。 大平原托著的小屯子里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心里手巧的勞作。 我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。” 一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物、無所不能。 一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完