大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范本 我的職業(yè)規(guī)劃ppt課件

1、我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃 前言前言在當(dāng)今這個人才輩出的時代，我們該當(dāng)做好在當(dāng)今這個人才輩出的時代，我們該當(dāng)做好預(yù)備來迎接我們的人生，好的規(guī)劃才是我預(yù)備來迎接我們的人生，好的規(guī)劃才是我們邁向勝利的一步。們邁向勝利的一步。今天，我試著為本人擬定一份職業(yè)規(guī)劃。今天，我試著為本人擬定一份職業(yè)規(guī)劃。 有什么樣的目的，就有有什么樣的目的，就有 什么樣的人生。什么樣的人生。 陳安之陳安之360自我評價自我評價優(yōu)點：樂觀開朗、喜歡聽笑話、樂于助人、優(yōu)點：樂觀開朗、喜歡聽笑話、樂于助人、 有責(zé)任心、喜歡完美的事情。有責(zé)任心、喜歡完美的事情。缺陷缺陷: 太小氣，比較懶惰，沒有創(chuàng)新才干。太小氣，比較懶惰，沒

2、有創(chuàng)新才干。性格上：被動型。性格上：被動型。目的上：希望自動，但是貌似很被動。目的上：希望自動，但是貌似很被動。深處逆境時：自我埋怨、自我撫慰型。深處逆境時：自我埋怨、自我撫慰型。我最理想的職業(yè)我最理想的職業(yè) 我沒有最喜歡的職業(yè)，我沒有最喜歡的職業(yè)， 我只需更喜歡的職業(yè)。我只需更喜歡的職業(yè)。 但是就目前的情況但是就目前的情況 而言，我以后應(yīng)該而言，我以后應(yīng)該 會當(dāng)一名教師。會當(dāng)一名教師。各種環(huán)境各種環(huán)境家庭環(huán)境：爸爸媽媽比較希望我當(dāng)教師，為家庭環(huán)境：爸爸媽媽比較希望我當(dāng)教師，為 我發(fā)明了良好的環(huán)境。我發(fā)明了良好的環(huán)境。學(xué)校環(huán)境學(xué)校環(huán)境:本身所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，師范類。本身所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，師

3、范類。內(nèi)心環(huán)境：有點兒小等待當(dāng)教師的覺得。內(nèi)心環(huán)境：有點兒小等待當(dāng)教師的覺得。思索一下，他選的方向。思索一下，他選的方向。他喜歡他選的方向嗎？他喜歡他選的方向嗎？興趣是最好的教師。興趣是最好的教師。關(guān)于英語方向問題關(guān)于英語方向問題 我喜歡英語，所以我選了英語方向，雖然大我喜歡英語，所以我選了英語方向，雖然大多數(shù)人以為我們沒有英語專業(yè)多數(shù)人以為我們沒有英語專業(yè) 的同窗學(xué)的的同窗學(xué)的更深化。更深化。 但是但是 我置信只需我們努力學(xué)習(xí)，我們我置信只需我們努力學(xué)習(xí)，我們 也也 可以變得很厲害可以變得很厲害,甚至甚至 是更厲害。是更厲害。為什么沒有選擇學(xué)前教育？為什么沒有選擇學(xué)前教育？1、我想斗爭一下。

4、、我想斗爭一下。爭取教初中和高中。爭取教初中和高中。2假設(shè)不幸，真的要教小學(xué)假設(shè)不幸，真的要教小學(xué)或幼兒園，我有自信心或幼兒園，我有自信心可以可以hold的住。的住。學(xué)英語究竟有用嗎？學(xué)英語究竟有用嗎？ What do you think of English ?不是英語沒有用，是英語不是英語沒有用，是英語沒有好到可以用。沒有好到可以用。實現(xiàn)目的的方法實現(xiàn)目的的方法 現(xiàn)實是此岸，目的是此岸。中間隔著現(xiàn)實是此岸，目的是此岸。中間隔著湍急的河流，行動那么是架在河流上湍急的河流，行動那么是架在河流上的橋梁。的橋梁。 So lets do ！我的方案我的方案1、學(xué)好專業(yè)知識。、學(xué)好專業(yè)知識。2、矯正的級就抓緊時間過了。、矯正的級就抓緊時間過了。3、提升本人的才干，英語方向的當(dāng)然要做到、提升本人的才干，英語方向的當(dāng)然要做到 聽、聽、說、說、 讀寫樣樣行。讀寫樣樣行。 所所 以我們要以我們要Read more、Listen、more、speak more、 and write more。4、盡力考研。、盡力考研。 我