（參考）不愿長大的小姑娘(教學(xué)設(shè)計)

1、   不愿長大的小姑娘    （教學(xué)設(shè)計 ）北師大版小學(xué)三年級語文教學(xué)目標：知識與能力：流利、有感情的朗讀課文，了解小姑娘長大的過程。過程與方法：通過各種形式的朗讀、說話，體會小姑娘的成長歷程。情感、態(tài)度價值觀：明白長大不僅指身體的變高，更重要的是思想的成長，要學(xué)會關(guān)心別人，承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點：抓住對重點句子的理解,體會小姑娘的心理變化。教學(xué)難點：體會長大不僅僅指身體長高,更重要的是思想品格的成長,學(xué)會關(guān)心別人,照顧別人。教具準備:多媒體課件教學(xué)方法：聽記、自主、合作、交流、練習(xí)、仿寫教學(xué)過程:一、   

2、    前提測評（ppt播放） 1. 詞語過關(guān)：聰明伶俐 照顧 疊被 梳小辮 虛弱 散步 擦玻璃 刷廚房 贊美 善良 自言自語 不知不覺（說一些ABAC式的成語）2.課文內(nèi)容過關(guān)這篇課文根據(jù)羅大里的不肯長大的小泰萊莎改寫，敘述了一個嬌生慣養(yǎng)的小姑娘從（ ）長大，到（ ）、真正長大的過程。二、聽力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)1-7自然段1.小姑娘為什么不愿長大呢？讓我們一起走進她那美好的內(nèi)心世界吧！2.請你認真地聽課文朗讀（用電子加密狗），完成填空：小姑娘不愿長大，是因為（ ）。這真是個（ ）的小姑娘。3.指導(dǎo)朗讀（1）小姑娘的話讀出撒嬌的語氣，讀到媽媽

3、的話時，應(yīng)讀出親切的語氣，讓我們試著讀一讀。  （2） 分角色讀：男生當媽媽，女生當小姑娘。    三、自主探究學(xué)習(xí)8-13自然段：     1.自主閱讀課文812自然段，思考課文幾次寫了小姑娘想長大的愿望（用-線標出），每次都是因為什么？(用劃出)，再認真讀一讀。（請一名同學(xué)在電子課本上完成）2. 交流：（老師根據(jù)學(xué)生交流用彩筆直接書寫答案）（1） 第一次：因為（ ），她想（ ）。第二次：因為（ ），她想（ ）。第三次：為了（ ），她想（ ）。（2）a小姑娘每天早晨自己（ ）臉，（）被，（）早飯，（）小

4、辮。b媽媽病了，小姑娘自己（）菜，（）碗，（）粥。c媽媽病好了，小姑娘還是做家務(wù)事，她（）玻璃，（）廚房，（）衣柜，還幫媽媽 （）奶。（尋找規(guī)律：所填都是動詞）3.句式練習(xí)（1）小姑娘在關(guān)心照顧媽媽的過程中學(xué)會了許多本領(lǐng)。請你用 “小姑娘能(    ),能(    ),能(    ) ,還能(    ) ”。這個句式說一說小姑娘會做的事情。（2）我也會做許多家務(wù)事。我能（），能（），能（），還能（）。4.了解生活孩子們，在你的成長過程中，有過自己照顧自己，

5、照顧家人的事嗎？我們來一起分享一下。5.明理 小姑娘做這一切不是為了（ ），而是為了（ ）。我們做家務(wù)也不是為了（ ），而是為了（ ）。6.升化這是一個（ ） 的小姑娘。用書中的語言夸夸她，用自己的語言夸夸她四、合作探究小組說一說：長大”是什么意思？小姑娘是怎樣長大的？你認為怎樣才算長大？五、當堂檢測1.這是一個（ ）的小姑娘，因為（ ）媽媽，她不想長大。后來，為了（ ）媽媽，她一次一次想長大，最終成長為一個（ ）的漂亮姑娘。2.選詞填空 虛弱 脆弱 微弱a今天停電了，我只能在（） 的燭光下寫作業(yè)。b 媽媽病好了，但是身體還很（ ）。c人的生命只有一次，是很（ ）的，我們要珍惜。 果然 突然 竟然 a小姑娘每天都想長大一點，（ ）又長大了些。b丑小鴨低頭一看，湖水中的自己（）變成了美麗的天鵝。c我們正在上課，（ ）外面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[聲。 3詞語積累 我能說些描寫心理活動的詞語。 六、拓展閱讀我們學(xué)的故事是據(jù)意大利兒童文學(xué)作家姜尼·羅大里的不肯長大的小泰萊莎改寫的。如果你們對原文感興趣，可以到網(wǎng)上查一查。他還有兩篇非常有名的童話 洋蔥頭歷險記和假話國歷險記七作業(yè)、1.從小姑娘的經(jīng)歷中你學(xué)到了什么？你想長大嗎，以媽媽：我想對您說為題，寫寫你心中的愿望。2.完成拓展閱讀的一項。板書： 不愿長大的小姑娘不