網(wǎng)絡語言的特點以及對大學生的影響

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 網(wǎng)絡語言的特點以及對大學生的影響摘要:網(wǎng)絡語言的出現(xiàn) ,以其自身的特點和方式 ,受到了社會語言學界的極大關注。網(wǎng)絡語言具有簡潔化、符號化、新奇化、多媒體化等特點。網(wǎng)絡語言將傳統(tǒng)文化與當代科技文化融于一體 ,具有極其強大的生命力。網(wǎng)絡語言對當代大學生的影響也涉及方方面面。關鍵詞 :網(wǎng)絡語言；特點；文化意義；當代大學生在社會語言學的研究范疇里 ,社會方言作為分支之一 ,學界對其研究有了長足的進步。尤其是網(wǎng)絡語言出現(xiàn)以后 ,更加豐富了社會方言的研究內容 ,從一個側面在一定意義上促進了社會方言的發(fā)展。網(wǎng)絡語言的表現(xiàn)形式及其特點：網(wǎng)絡語言是指上網(wǎng)者在網(wǎng)上交

2、流時所使用的一種話語形式 ,是在標準語言的基礎上形成的一種新的社會方言。網(wǎng)絡語言由多種元素組合而成 ,并針對特定的人物或者事件形成其特定的含義。網(wǎng)絡語言的表現(xiàn)形式主要有以下幾種。一是利用文字組成的語言。如: 東東 東西。么么黑 非常黑暗;做臉 整容;偶 我; 可愛 可憐而沒人愛; 大蝦 大俠; 我倒 用于表示佩服 ,或出其意料之外;我閃 用于表示惹不起躲得起。 二是用漢語拼音字母和外文字母組成的語言。如“:B T”表示“變態(tài)”“、PM P”表示“拍馬屁”、“GG”表示“哥哥“、“JJ ”表示“姐姐”,還有用英文諧音的 ,如“:I 服了 U”“,I”英文中表示“我”“,U”就是用“YOU ”的諧

3、音 ,表示“你”“;IC”是英語“Isee”的諧音形式 , 表示“我明白了”。如:“BBS” ( bulletin board system ,電子公告系統(tǒng)) 、“B TW” ( by t he way ,順便) 、“Hand”( have a nice day ,祝好) “、O ICQ”(Oh , I seek yo u ,即網(wǎng)上尋呼。有的 是英文字母和數(shù)字諧音示義 ,如“:B4”諧音表示“before”。有的是用英文的第一個字母來部分諧 音表義 ,如“愛我就 e 我”“,e”是“E2mail ”的諧音形式。三是用數(shù)字組成的語言。如: 886 (拜拜了) 、 7456 (氣死我了) 、555

4、5 (嗚嗚嗚嗚) 、9494 (就是就 是) 、687 (了不起) 、5460 (我思念你) 、666 (溜溜溜)等等。通過網(wǎng)絡語言的表現(xiàn)形式 ,我們不難分析網(wǎng)絡語言的特點。首先是簡潔化。簡潔化是網(wǎng)絡時代應用語言發(fā)展的必然趨勢。電腦網(wǎng)絡加速了社會發(fā)展的節(jié)奏 ,也必然會提高網(wǎng)絡語言傳播的頻率。因此 ,簡潔化不僅是網(wǎng)絡應用文的重要文體特征 ,也是傳統(tǒng)應用文發(fā)展的基本要求。第二是符號化。某些符號開始進入漢字系統(tǒng) ,成為一種新的網(wǎng)絡語言形態(tài)。符號化的網(wǎng)絡語言比較適用于手機短信和網(wǎng)絡聊天。它有時能夠融通方言區(qū)壁壘 ,溝通人們的情感和心靈?？梢栽诳旃?jié)奏時代 ,使人們在電子郵件中創(chuàng)造出一種眉目傳情的“臉譜”

5、,為電子郵件增加情趣 ,加快電子信件傳遞。第三是圖像化。網(wǎng)絡社會猶如一個讀圖時代。信息呈現(xiàn)出爆炸的態(tài)勢 ,單一的文本媒體已經(jīng)無法進行承載。時代呼喚具有更大承載容量信息媒體的出現(xiàn)。因此 ,比文本有著更大優(yōu)勢的圖像媒體開始擔當重任 ,進入數(shù)字文化的各個層面。如臺灣地區(qū)幾米圖文詩在網(wǎng)上的風行 ,就是網(wǎng)絡時代的某種象征。第四是新奇化。一個時代新詞語的大量涌現(xiàn) ,正預示著某種新的力量、新的思潮、新的觀念的崛起。網(wǎng)絡語言的新奇化 ,同樣如此。一時還不能被大家接受的詞語 ,慢慢地就會尋?；⒁?guī)范化 ,進而進入我們的各種詞典和工具書。第五是多媒體化。網(wǎng)絡語言將改變傳統(tǒng)中語言主要使用單一媒體的局面 ,呈現(xiàn)出以文

6、字為主、多種媒體融合的新態(tài)勢。前面談到的符號化、讀圖化的某些內容就帶有多媒體的部分性質。網(wǎng)絡語言的多媒體化是一種質的飛躍 ,它不僅包含文字、圖畫和聲音媒體 , 甚至還可以插入動畫和視頻。這種插入多媒體語言的操作技術 ,目前已經(jīng)輕而易舉。比起傳統(tǒng)的應用文語言所容納的信息 ,要更加豐厚和深遠。網(wǎng)絡語言折射出大學生的心理特征：自由，個性，反傳統(tǒng)后現(xiàn)代主義思潮的外化。大學生是網(wǎng)絡使用的主體，高學歷，高素質，年輕化的特征，使他們具有廣闊的視野，更多的精神追求。他們熱衷時尚，追求自由、個性、自我，樂于突破傳統(tǒng)接受新鮮多樣的養(yǎng)分和刺激。網(wǎng)絡虛擬世界為他們提供了自由廣闊的空間。豐富多彩，層出不窮，新鮮另類，異

7、于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡語言也是他們想象力、個體意識、表現(xiàn)欲和逆反心理的生動體現(xiàn)。簡便，快速，形象實用主義網(wǎng)絡的語言交流，不論是公共信息傳播，還是人與人之間的交流互動都強調速度，以提高信息傳播速度，或接近日?？谡Z交際。以聊天室為例，為突破媒介距離等限制，達到全方位，面對面，即時的交流效果，語言符號的省略，篡改，替換則不可避免。為了追求更加生動，新鮮，形象化的語言表達，一些特定詞匯如“大蝦”“菜鳥”“粉絲”便相繼產生。另外，與文字符號相比，圖形符號具有更形象直觀的特點，不存在意義上的認知遲緩，在網(wǎng)絡傳播的過程中，產生了類似于“:）”（表示“微笑”），“TAT”（表示“大哭”）的表情符號。表情符號使網(wǎng)絡交流更

8、具有情景意味。網(wǎng)絡語言的這些特點，體現(xiàn)了大學生的實用主義傾向。這一盛行的價值取向，教會他們如何在競爭激烈的社會環(huán)境中生存和發(fā)展。而用最少的字達到最快速最形象的表達效果，這種語言的使用原則某種程度是實用主義的表現(xiàn)。 網(wǎng)絡語言對大學生的影響：1.對信息傳播的影響。快速便捷的信息傳播是現(xiàn)代社會的一個重要特征。以計算機網(wǎng)絡為載體，信息、資訊、知識快速流動，人們越來越依賴于從網(wǎng)絡獲取資源信息。網(wǎng)絡語言的簡便、快捷提高了信息傳播的速度，形象生動的表達提高了交流的效率。作為網(wǎng)絡主體的大學生，簡單便捷的語言一定程度能使他們在Web2.0時代游刃有余，快速獲取信息、表達意見。 2.拓展大學生的創(chuàng)造力和想象力 從

9、文化上來講，網(wǎng)絡文化的兼容并包使各種文化的交流變得更加容易、迅捷，開放自由也成為當代大學生的普遍意識。網(wǎng)絡虛擬世界為大學生提供了自由馳騁的廣闊空間，他們可以發(fā)揮天馬行空的想象力，創(chuàng)造出新鮮有趣的詞匯，更進一步促進自由而具互動性的網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作發(fā)展，使文化的邊界得到延伸。而對這些網(wǎng)絡語言、網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的閱讀理解也呼應了這種想象力和創(chuàng)造力。1.混淆對漢語言文字規(guī)范的正確認識網(wǎng)絡語言夾雜著大量的錯別字，為了追求諧音效果而隨意篡改成語，有些更是違反正確的漢語語法和結構。這樣不規(guī)范的用詞用句，會混淆大學生對漢語的理解，甚至對錯不分，會對大學生的語文水平造成不小的影響。這也給語文教學帶來一定的困難。2.影

10、響大學生價值觀網(wǎng)絡傳播的虛擬性，在某種程度上實現(xiàn)了絕對的自由和民主，大學生在暢所欲言地發(fā)表意見的同時，缺少了道德規(guī)范的監(jiān)督和約束。部分人缺乏自律意識和網(wǎng)絡公德，大放厥詞，無所顧忌，這是對他們責任意識淡化的縱容。網(wǎng)絡語言體現(xiàn)了當代大學生追求自由，表達自我的愿望，有助于擺脫傳統(tǒng)的禁錮解放思想，另一方面也造成個人主義、利己的價值取向形成。他們把社會當成個人實現(xiàn)的條件，在學習上變得更加實用主義，對那些“沒用”的理論不屑一顧，更甚者成為看重關系、名利、物質的拜金主義者。另外，網(wǎng)絡語言的粗俗化傾向，也影響到大學生的素質培養(yǎng)。網(wǎng)絡文明建設成為精神文明建設的重要部分。隨著網(wǎng)絡的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡語言的大量使用不可避免。順勢而生的網(wǎng)絡語言具有簡便、詼諧、隨意、多元、不規(guī)范等特征，作為其使用主體，網(wǎng)絡語言折射出了大學生的多種心態(tài)特征，比如追求個性自由，反對傳統(tǒng)、講究便利和實用、一切皆可娛樂和憤世嫉俗的心態(tài)。不僅大學生影響著網(wǎng)絡語言的流行走向，是網(wǎng)絡文化的參與者，網(wǎng)絡語言也同