七年級下相交線與平行線習(xí)題_第1頁
七年級下相交線與平行線習(xí)題_第2頁
七年級下相交線與平行線習(xí)題_第3頁
七年級下相交線與平行線習(xí)題_第4頁
七年級下相交線與平行線習(xí)題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、相交線與平行線一、知識點(diǎn)歸納平行線與相交線一、余角和補(bǔ)角:1、余角:如果兩個(gè)角的和是直角,那么稱這兩個(gè)角互為余角。性質(zhì):同角或等角的余角相等。2、補(bǔ)角:如果兩個(gè)角的和是平角,那么稱這兩個(gè)角互為補(bǔ)角。性質(zhì):同角或等角的補(bǔ)角相等。二、對頂角:把兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中,有公共頂點(diǎn)且角的兩邊互為反向延長線的兩個(gè)角叫做對頂角。對頂角的性質(zhì):對頂角相等。注意:(1)互為余角、互為補(bǔ)角表明的只是兩個(gè)角之間的度量關(guān)系,而與這兩個(gè)角的位置無關(guān);(2)只有當(dāng)兩條直線相交時(shí),才能產(chǎn)生對頂角,且對頂角是成對出現(xiàn)的;三、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角:直線AB,CD與EF相交(或者說兩條直線AB,CD被第三條直線EF所

2、截),構(gòu)成八個(gè)角。其中1與5這兩個(gè)角分別在AB,CD的上方,并且在EF的同側(cè),像這樣位置相同的一對角叫做同位角;3與5這兩個(gè)角都在AB,CD之間,并且在EF的異側(cè),像這樣位置的兩個(gè)角叫做內(nèi)錯角;3與6在直線AB,CD之間,并側(cè)在EF的同側(cè),像這樣位置的兩個(gè)角叫做同旁內(nèi)角。四、平行線的判定:1、兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行。簡稱:同位角相等,兩直線平行。2、兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么兩直線平行。簡稱:內(nèi)錯角相等,兩直線平行。3、兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么兩直線平行。簡稱:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。補(bǔ)充平行線的判定方法:(1)平

3、行于同一條直線的兩直線平行。(2)在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行。(3)平行線的定義。五、平行線的性質(zhì):(1)兩直線平行,同位角相等。(2)兩直線平行,內(nèi)錯角相等。(3)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。六、尺規(guī)作圖:1、作一條線段等于已知線段。2、作一個(gè)角等于已知角。2、 經(jīng)典習(xí)題3、 1. 如果兩個(gè)角的一邊在同一條直線上,另一邊互相平行,那么這兩個(gè)角( ) A. 相等或互補(bǔ)B. 互補(bǔ)C. 相等D. 相等且互與 2. 如圖,則( ) A. B. C. D. 3. 如圖,則( ) A. B. C. D. 4. 如圖,能與構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有( ) A. 1個(gè)B. 5個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè) 5

4、. 如圖,已知,等于( ) A. B. C. D. 6. 如圖,平分,則等于( ) A. B. C. D. 7. 如果兩個(gè)角的兩邊分別平行,而其中一個(gè)角比另一個(gè)角的4倍少,那么這兩個(gè)角是( ) A. B. 都是C. 或D. 以上都不對8. 如圖,下面結(jié)論正確的是( ) A. 是同位角 B. 是內(nèi)錯角 C. 是同位角 D. 是內(nèi)錯角 9. 如圖,圖中同旁內(nèi)角的對數(shù)是( ) A. 2對B. 3對C. 4對D. 5對 10. 如圖,能與構(gòu)成同位角的有( ) A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè) 11. 如圖,圖中的內(nèi)錯角的對數(shù)是( ) A. 2對B. 3對C. 4對D. 5對12. 下列語句中,

5、是對頂角的語句為( ) A. 兩條直線相交所成的角 B. 兩條直線相交所成的角,且有一個(gè)公共頂點(diǎn),而沒有公共邊 C.有公共頂點(diǎn)且方向 相反的兩個(gè)角 D. 有公共頂點(diǎn)并且相等的兩個(gè)角13. 圖中,是對頂角的為( )14. 三條直線相交于一點(diǎn),所成的對頂角的對數(shù)是( ) A. 3B. 4C. 5D. 615. 點(diǎn)到直線的距離是指這點(diǎn)到這條直線的( ) A. 垂線段的長度 B. 垂線的長 C. 長度 D. 垂線段16. 如圖,三條直線相交于點(diǎn)O,則( ) A. B. C. D. 17. 已知:,則的度數(shù)為( )A. B. C. D. 不同于以上答案(二)精心填一填 1. 如圖,圖中1和E是_和_被_

6、所截的_角; 2和3是_和_被_所截的_角; 1和4是_和_被_所截的_角; BCE和E是被_所截的_角。 2. 如圖,1的同旁內(nèi)角是_,2的內(nèi)錯角是_,圖中共有_對同位角。3. 兩個(gè)互為鄰補(bǔ)角的角平分線_;兩個(gè)對頂角的角平分線形成_。 4. 直線AB與CD互相垂直,垂足為O,P是直線CD上一點(diǎn),則P到AB的距離是_。 5. 如圖1,直線AB、CD、EF都經(jīng)過O點(diǎn),并且已知,則_,_,_,_。圖1 6. 如圖,直線AB、CD、EF相交于O,且,則_,_。7. 如圖:于D,則_。 8. 已知:如圖,于D,則_,_,_。9. 判斷下列圖形中,有沒有對頂角,若有請寫出哪兩個(gè)角(三)認(rèn)真答一答1. 如

7、圖,直線AB、CD被EF所截,如果互補(bǔ),且,那么的度數(shù)是多少?2. 已知:直線AD、BC交于O點(diǎn),求:的度數(shù)。3. 已知:如圖直線AB與CD交于O點(diǎn),求:的度數(shù)。 4. 已知:直線AB、EF相交于O點(diǎn),于O點(diǎn),求5. 如圖,直線AB、CD、EF交于點(diǎn)O,是它的余角的2倍,且有,求的度數(shù)。6. 已知:如圖,。求證:。 證明:() () () ()7. 已知:如圖,COD是直線,。求證:A、O、B三點(diǎn)在同一條直線上。 證明:COD是一條直線() _() () _ _()8 已知:AB/CD,BD平分,DB平分,求證:DA/BC 9 已知:如圖,AB/CE,求:的度數(shù)。 10. 已知:AB/CD,求證:11 已知:如圖,AB/CD,MN截AB、CD于E、F,且EG/FH,求證:12. 已知:AF、BD、CE都為直線,B在直線AC上,E在直線DF上,且,求證:。13 已知:如圖,求證:14. 已知:如圖,且B、C、D在一條直線上。 求證:15 已知:如圖,DE平分,BF平分,且。 求證:16. 已知:如圖,。 求證: 17. 已知:如圖,。 求證: 18

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論