【最新】五年級語文下冊 19《半截蠟燭》課件3

1、春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件1212* * 半截蠟燭半截蠟燭春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)( (19391945) ) 是迄今為止，是迄今為止，人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，破壞性人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，破壞性最大的全球性戰(zhàn)爭。一般認為戰(zhàn)爭從最大的全球性戰(zhàn)爭。一般認為戰(zhàn)爭從 1939 年年9 月月 1日德國入侵波蘭開始，到日德國入侵波蘭開始，到 1945 年年 9 月月 2 日日本向同日日本向同盟國投降而宣告結(jié)束。盟國投降而宣告結(jié)束。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬

2、教版-滬教級下冊語文課件 劇本劇本 舞臺劇、電影劇、廣播舞臺劇、電影劇、廣播劇或電視劇的稿本；特指舞臺劇、劇或電視劇的稿本；特指舞臺劇、電影劇、廣播劇或電視劇的打字電影劇、廣播劇或電視劇的打字稿、油印或出版的文本。稿、油印或出版的文本。劇本主要通過人物對話或唱詞來推劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。進情節(jié)，刻畫人物。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)故事情節(jié)的文學樣式。它是戲劇演出故事情節(jié)的文學樣式。它是戲劇演出的文字依據(jù)。在文學領(lǐng)域里，它是文的文字依據(jù)。在文學領(lǐng)域里，它是文學作品的一種特殊體

3、裁，在戲劇實踐學作品的一種特殊體裁，在戲劇實踐領(lǐng)域里，它是戲劇活動的基礎(chǔ)和起點。領(lǐng)域里，它是戲劇活動的基礎(chǔ)和起點。 春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 劇本主要由劇中人物的劇本主要由劇中人物的對話、獨白、旁白和舞臺指示對話、獨白、旁白和舞臺指示組成。對話、獨白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中組成。對話、獨白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺指示是以劇作者的口氣則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺指示是以劇作者的口氣所寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時間、地點所寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時間、地點的交代，對劇中人物的形象特

4、征、形體動作及內(nèi)心活動的的交代，對劇中人物的形象特征、形體動作及內(nèi)心活動的描述，對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效描述，對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。果等方面的要求。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件秘密秘密 小心翼翼小心翼翼 凝視凝視 厄運厄運 若無其事若無其事不動聲色不動聲色 少校少校 中尉中尉 完好無損完好無損 了如指掌了如指掌軍銜：上校軍銜：上校 上尉上尉 中校中校 中尉中尉 少校少校 少尉少尉春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件劇本中講的是件什么事？劇本中講的是件什么事？本文主要寫了伯諾

5、德夫人把一份秘密文本文主要寫了伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里，在蠟燭被例行檢查件藏在半截蠟燭里，在蠟燭被例行檢查的德國軍官點燃的危急關(guān)頭，為了保住的德國軍官點燃的危急關(guān)頭，為了保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人巧妙周奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人巧妙周旋，終于保護了秘密文件。旋，終于保護了秘密文件。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件一、（一、（1-11）封文件。）封文件。二、（二、（12-28）護蠟燭。）護蠟燭。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件朗讀課文，思考：為

6、了保住這半截蠟燭，朗讀課文，思考：為了保住這半截蠟燭，伯諾德夫人一家是怎樣做的。請找出相伯諾德夫人一家是怎樣做的。請找出相關(guān)句子，畫下來，并批注你的理解和感關(guān)句子，畫下來，并批注你的理解和感悟。注意抓住人物的語言、動作、神情悟。注意抓住人物的語言、動作、神情來體會來體會春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 伯諾德夫人伯諾德夫人 ( (急忙取出一盞油燈急忙取出一盞油燈) )太對不起了，太對不起了，先生們，忘了點燈。瞧，這燈亮些，可以把這個昏先生們，忘了點燈。瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。暗的小蠟燭熄了。( (吹熄了蠟燭吹熄了蠟燭) )春五年級語文下冊 19

7、半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件伯諾德夫人當時的心情是怎樣的？她為伯諾德夫人當時的心情是怎樣的？她為什么這么焦急什么這么焦急?蠟燭點燃了，萬一燒到金屬管，將意味蠟燭點燃了，萬一燒到金屬管，將意味著（著（ ），意味著（），意味著（ ），意味），意味著（著（ ）。）。她內(nèi)心雖著急，但表現(xiàn)得怎樣？她內(nèi)心雖著急，但表現(xiàn)得怎樣？由此可見是個怎樣的母親？由此可見是個怎樣的母親？鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 勇敢勇敢 機智機智春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件蠟燭被吹熄了，一場危機似乎過去了，蠟燭被吹熄了，一場危機似乎過去了，可輕松的心情還沒持續(xù)多久，蠟燭有一可輕松的心情還沒持續(xù)多久，蠟

8、燭有一次被點燃了，面對越來越短的蠟燭，杰次被點燃了，面對越來越短的蠟燭，杰克有什么表現(xiàn)？克有什么表現(xiàn)？春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 杰克杰克 ( (若無其事地走到桌前，端起燭臺若無其事地走到桌前，端起燭臺) )天真冷。天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件你覺得杰克是個怎樣的孩子？你覺得杰克是個怎樣的孩子？從容從容 冷靜冷靜 機智機智春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件伯諾德夫人和兒子保護蠟燭都失敗了，伯諾德夫人和兒子保護蠟燭都失

9、敗了，保護蠟燭的希望落在了杰奎琳的身上，保護蠟燭的希望落在了杰奎琳的身上，她的表現(xiàn)讓我們更加關(guān)注，我們一起來她的表現(xiàn)讓我們更加關(guān)注，我們一起來看看小女孩的表現(xiàn)。看看小女孩的表現(xiàn)。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 杰奎琳杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎以拿一盞燈上樓睡覺嗎? ( (她寶石般的眼睛在燭光下她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯埏@得異?？蓯? )春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 杰奎琳杰奎琳 ( (笑容像百合花一樣純潔笑容像百合花一樣純潔) )我覺得她一定我覺得她一

10、定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。實在太困了。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件杰奎琳說過杰奎琳說過“討厭德國佬討厭德國佬”，面對德國佬，面對德國佬時，為什么卻是笑臉相迎，并且說和他時，為什么卻是笑臉相迎，并且說和他聊天有趣呢聊天有趣呢?這不矛盾嗎？這不矛盾嗎？ 基訓作業(yè)基訓作業(yè)不矛盾，因為杰奎琳想用甜言蜜語討好不矛盾，因為杰奎琳想用甜言蜜語討好迷惑德國佬，好順利拿走蠟燭。迷惑德國佬，好順利拿走蠟燭。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件面對一群殺人不眨眼的惡魔，杰奎琳的

11、面對一群殺人不眨眼的惡魔，杰奎琳的臉上始終帶著百合般的笑容，在這燦爛臉上始終帶著百合般的笑容，在這燦爛的笑容背后，小女孩有著一顆怎樣的心？的笑容背后，小女孩有著一顆怎樣的心？勇敢勇敢 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件這一家三口是怎樣的人？這一家三口是怎樣的人？機智機智 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 勇敢勇敢 愛國愛國春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件人物伯諾德夫人杰克杰奎琳行動點油燈 息蠟燭拿蠟燭去柴房抱柴火拿蠟燭上樓睡覺結(jié)果失敗失敗成功評價雖失敗，可為成功保護蠟燭爭取了時間，鎮(zhèn)定，勇敢，機智雖失敗，但已盡力，聰明，從容，冷靜機智、勇敢、鎮(zhèn)定基

12、訓作業(yè)基訓作業(yè)春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件文章哪一句話最能說明這一家三口人文章哪一句話最能說明這一家三口人的共同想法？的共同想法？“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎不惜代價守住它，懂嗎?”春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 “守守”和和“不惜代價不惜代價”表現(xiàn)了伯諾德夫人一表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的家與秘密共存亡的 ，也可見保住秘，也可見保住秘密這一任務(wù)的密這一任務(wù)的 。守住蠟燭，守住守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國。秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國。

13、從這句話可以看出從這句話可以看出基訓作業(yè)基訓作業(yè)決心決心艱巨艱巨 法國人民對侵略者法國人民對侵略者的憎恨和誓死也要趕走侵略者的決心。的憎恨和誓死也要趕走侵略者的決心。“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價不惜代價守守住它，懂嗎住它，懂嗎?”春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 1、 又把那個快要燒到金屬管的又把那個快要燒到金屬管的蠟燭點燃。蠟燭點燃。 2 2、蠟燭越燃越短。、蠟燭越燃越短。關(guān)于蠟燭的描寫有幾處？關(guān)于蠟燭的描寫有幾處？春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件 3 、杰奎琳慢杰奎琳慢慢端著蠟

14、燭走上慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最樓去。在踏上最后一級樓梯時，后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。蠟燭熄滅了。春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件明明明明“蠟燭越燃越短蠟燭越燃越短”，情況非常危急，情況非常危急，為什么杰奎琳還為什么杰奎琳還“慢慢端著蠟燭走上樓慢慢端著蠟燭走上樓去去”？ 基訓作業(yè)基訓作業(yè)因為她不能讓德國佬起疑心：本來就因為她不能讓德國佬起疑心：本來就困了，怎么會突然精神抖擻了呢？困了，怎么會突然精神抖擻了呢？春五年級語文下冊 19半截蠟燭課件3 滬教版-滬教級下冊語文課件三次關(guān)于蠟燭的描寫三次關(guān)于蠟燭的描寫突出突出了當了當時情況的時情況的萬分緊急。在這種時候，伯諾德夫人一萬分緊急。在這種時候，伯諾德夫人一家人是清清楚楚地看到了危險的存在，家人是清清楚楚地看到了危險的存在，他們心急如焚，一計不成再生一計，兩他們心急如焚，一計不成再生一計，兩計不成，再施第三計，三人輪番上陣保計不成，再施第三計，三人輪番上陣保護蠟燭。正是這種對危急的描寫，有