圖文轉(zhuǎn)換 (2)

1、高考第一輪復(fù)習(xí)專題高考第一輪復(fù)習(xí)專題考試形式考試形式命題形式 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換 表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換 題型設(shè)置 信息推斷信息推斷文字轉(zhuǎn)換文字轉(zhuǎn)換 全面準確認讀圖表內(nèi)容，注重整體閱全面準確認讀圖表內(nèi)容，注重整體閱讀，搜索有效信息。讀，搜索有效信息。 源信息源信息( (圖表圖表) 觀察認讀觀察認讀( (全面把握全面把握)分析理解分析理解( (有效篩選有效篩選)歸納重點歸納重點( (正確概括正確概括) )傳遞信息傳遞信息( (整合表述整合表述) ) 圖表與文字的圖表與文字的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 行業(yè)標志圖與文字的行業(yè)標志圖與文字的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 會徽與文字會徽與文字轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 案例剖析案例剖析例例1 1：根據(jù)表格提供的信息

2、和數(shù)據(jù)，用比較的方根據(jù)表格提供的信息和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填上一個恰當?shù)木渥?。法在橫線上填上一個恰當?shù)木渥?。從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們 發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)， 。你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要重要67.4%不重要不重要8.5%無所謂無所謂24.1%你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是是22.2%不是不是66.8%不回答不回答11%參考答案：人們上網(wǎng)聊天講真話的愿望與實際情參考答案：人們上網(wǎng)聊天講真話的愿望與實際情況不符。（或：希望聽到真話與上網(wǎng)聊天時不講況不符。（或：希望聽到真話與上網(wǎng)聊天時不講真話構(gòu)成一對矛盾，愿望與實際相背離。）真話構(gòu)成一對矛盾

3、，愿望與實際相背離。）規(guī)律探尋規(guī)律探尋1. 1. 認真審題，明確要求。認真審題，明確要求。 審題時，要注意審題時，要注意表頭表頭和和表腳表腳的文字，弄清楚圖表的文字，弄清楚圖表說明的對說明的對象象和和比較的角度比較的角度；還有題干中；還有題干中句式句式表達的要求表達的要求( (單句還是復(fù)句單句還是復(fù)句) )和字數(shù)的限制，有的題目還限和字數(shù)的限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，的主語，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫。要求你去續(xù)寫。 規(guī)律探尋規(guī)律探尋2. 2. 仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。 要認真觀

4、察并找出圖表中所含的信要認真觀察并找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面準確。準確。 圖表式：圖表式：兼顧圖表的各個要素；兼顧圖表的各個要素； 坐標曲線圖：坐標曲線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；抓住曲線變化的規(guī)律； 柱狀餅式圖：柱狀餅式圖：抓住各要素的比例分配抓住各要素的比例分配及變化情況；及變化情況； 生產(chǎn)流程圖：生產(chǎn)流程圖：抓住事理的時空、先后抓住事理的時空、先后邏輯順序等。邏輯順序等。規(guī)律探尋規(guī)律探尋3. 3. 依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。 反映事物變化或規(guī)律時，選用

5、詞反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明語要準確。如表明增長趨勢增長趨勢的：的：“增增長長( (加加) )了了”“”“增加到增加到”“”“增長了增長了倍倍”，“與同期相比，增長與同期相比，增長”等；等；表明表明下降趨勢下降趨勢的有：的有：“減少了減少了”“”“減減少到少到”“”“減少了減少了( (百分數(shù)、分數(shù)百分數(shù)、分數(shù))”)”，但其后不能用倍數(shù)。但其后不能用倍數(shù)。表示表示程度范圍程度范圍的的概念：概念：“近一半近一半( (約約50%50%左右左右)”“)”“大大部分部分( (比例約在比例約在55%55%70%)”“70%)”“絕大絕大多數(shù)多數(shù)( (比例占比例占70%70%以上以上)”“

6、)”“所有所有” “ “約幾成約幾成”等。等。規(guī)律探尋規(guī)律探尋4.4.注意題中限制。注意題中限制。 一是句式的限制，用單句一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標明句間的邏分，用復(fù)句要標明句間的邏輯關(guān)系；二是字數(shù)的限制，輯關(guān)系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。的規(guī)范。 5.5.根據(jù)題目要求和圖表內(nèi)容根據(jù)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案。復(fù)核答案。 1閱讀下表，我們會得出什么樣的結(jié)論？請用閱讀下表，我們會得出什么樣的結(jié)論？請用一句話加以概括。一句話加以概括。發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)明年份發(fā)明年份出產(chǎn)品年份出產(chǎn)品年

7、份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話電話1820187656無線電無線電1867190235電視電視1922193412核反應(yīng)核反應(yīng)1932194210原子彈原子彈193919456激光器激光器196019601 答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越來越短。來越短。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 2.細看下面表格，用簡潔的語言，把關(guān)鍵信細看下面表格，用簡潔的語言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請將表述的內(nèi)容寫在息告訴你的同學(xué)或家人。請將表述的內(nèi)容寫在橫線上。橫線上。各國網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例各國網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例美國美國中國中國日本日本英國英國加拿大

8、加拿大德國德國42655%663%524%394%393%364% 答案示例：中國網(wǎng)絡(luò)使用量僅次于美國，答案示例：中國網(wǎng)絡(luò)使用量僅次于美國，超過日本、英語、加拿大、德國等發(fā)達國超過日本、英語、加拿大、德國等發(fā)達國家，列世界第二。家，列世界第二。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練3讀下圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)知識，分析圖讀下圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)知識，分析圖中數(shù)據(jù)所說明的問題。在提示語句后面的橫線上續(xù)中數(shù)據(jù)所說明的問題。在提示語句后面的橫線上續(xù)寫一段文字。寫一段文字。要求：要求：續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)為圖續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)為圖中數(shù)據(jù)所說明的問題；中數(shù)據(jù)所說明的問題；語語句要通順，句間關(guān)系要合理。句要通順

9、，句間關(guān)系要合理。國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)表明國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)表明: : 。參考答案：參考答案：19781978年以來，國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非年以來，國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比重發(fā)生了變化。公有制經(jīng)濟在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比重發(fā)生了變化。其中非公有制經(jīng)濟的比重由較大提高。其中非公有制經(jīng)濟的比重由較大提高。但是，公但是，公有制經(jīng)濟仍占主體地位。有制經(jīng)濟仍占主體地位。案例剖析案例剖析例例2 2下圖是有人為山東大學(xué)設(shè)計的圖標，仔下圖是有人為山東大學(xué)設(shè)計的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題：細觀察后，根據(jù)要求答題：（1 1）根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說山）根據(jù)你的理解，請用簡明的

10、語言說說山東大學(xué)圖標的創(chuàng)意。（寫出一點既可）東大學(xué)圖標的創(chuàng)意。（寫出一點既可）（2 2）結(jié)合這一圖標，為山東大學(xué)擬一條宣傳）結(jié)合這一圖標，為山東大學(xué)擬一條宣傳標語，不超過標語，不超過2020字。字。 示例：示例：山東大學(xué)，治學(xué)與成才的山東大學(xué)，治學(xué)與成才的理想殿堂。理想殿堂。山東大學(xué)，中華文明山東大學(xué)，中華文明 的繼承者，現(xiàn)代文明的播火者。的繼承者，現(xiàn)代文明的播火者。 行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換（1 1）示例：）示例：圖標以漢字圖標以漢字“山山”為元素演變而為元素演變而成，既表達出山東的名稱特征，又有濃郁的華夏成，既表達出山東的名稱特征，又有濃郁的華夏民族的特色，體現(xiàn)出悠久的歷史

11、文化特點。民族的特色，體現(xiàn)出悠久的歷史文化特點。規(guī)律探尋規(guī)律探尋 首先，要能抓住事物的特征進行說明，注首先，要能抓住事物的特征進行說明，注意聯(lián)系圖標中的標題，中英文字字母的大意聯(lián)系圖標中的標題，中英文字字母的大小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時小寫、首字母縮寫和變體，以及涉及的時間和事件等。間和事件等。 其次，注意由表及里把握圖標的實質(zhì)，分其次，注意由表及里把握圖標的實質(zhì)，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意說明要聯(lián)析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對象作出合理的解釋。系具體對象作出合理的解釋。 再次，語言要準確、嚴密、平實、簡明。再次，語言要準確、嚴密、平實、簡明。所謂準確，即符合實際。

12、所謂準確，即符合實際。 行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 下圖是戴姆勒下圖是戴姆勒奔馳轎車的商標，此商標是戴姆勒公奔馳轎車的商標，此商標是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標，回司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標，回答下列問題：答下列問題： （1 1）根據(jù)你的理解，請用簡明）根據(jù)你的理解，請用簡明 的語言說說這一商標的創(chuàng)意。的語言說說這一商標的創(chuàng)意。 （2 2）結(jié)合這一商標，為奔馳）結(jié)合這一商標，為奔馳 轎車寫一則廣告語，不超過轎車寫一則廣告語，不超過2020字。字。（1 1）示例：）示例：戴姆勒戴姆勒奔馳的三叉星通向不同的方向，奔馳的三叉星通向不同的

13、方向，代表著征服陸?？盏脑竿４碇鞣懞？盏脑竿A形的圖案中間鑲嵌著一圓形的圖案中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦爛。顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦爛。（2 2）示例：）示例：有路的地方，就有奔馳。有路的地方，就有奔馳。奔馳，名車奔馳，名車星空中最亮的一顆。星空中最亮的一顆。擁有奔馳，你就能征服世界。擁有奔馳，你就能征服世界。行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換行業(yè)標志圖與文的轉(zhuǎn)換案例剖析案例剖析例3下邊是下邊是20042004年在中國南通舉辦的首屆中國公民年在中國南通舉辦的首屆中國公民道德論壇的會徽，試根據(jù)這一會徽，請做下列題目：道德論壇的會徽，試根據(jù)這一會徽，請做下列題目：

14、（l l）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2 2）請描述出會徽所表達的含義。）請描述出會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）（指出其中一點即可）示例：會徽由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的示例：會徽由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個一個“公公”字組成，而字組成，而“公公”字演變成字演變成“人人”形和形和“心心”形；印章下面的字樣，表明了首次公民道德形；印章下面的字樣，表明了首次公民道德論壇舉論壇舉 辦的時間和地點。辦的時間和地點。會徽與文的轉(zhuǎn)換會徽與文的轉(zhuǎn)換規(guī)律探尋規(guī)律探尋1宏觀把握會徽的外形特點。宏觀把握會徽的外形特點。2 2分清說明順序。分清說明順序。3 3

15、采用規(guī)范的說明文語言。采用規(guī)范的說明文語言。4 4力求避免遺漏說明內(nèi)容。力求避免遺漏說明內(nèi)容。會徽與文的轉(zhuǎn)換會徽與文的轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1. 1.下面是北京下面是北京20082008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”的圖形，的圖形，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1 1）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2 2）請描述該會徽所表達的含義。）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）（指出其中一點即可） 答案答案: :（1 1）北京）北京20082008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”由三由三部分組成：一是圖形部分，即由

16、紅、藍、綠三色構(gòu)成部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的的“之之”字形；二是字形；二是“Beijing 2008 ParalympicBeijing 2008 Paralympic Games”Games”字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。（2 2）表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動的體操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念。員，體現(xiàn)了運動的概念。會徽圖形部分同時也可看作是中文的會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之之”字。其字。

17、其字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。會徽把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中會徽把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。會徽與文的轉(zhuǎn)換會徽與文的轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練2 2下面是下面是20102010年上海世博會會徽，試根年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1 1）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2 2）請描述該會徽所表達的含義。

18、）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）（指出其中一點即可）參考答案：（參考答案：（1 1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字成的漢字“世世”；阿拉伯數(shù)字；阿拉伯數(shù)字“2010”2010”的字樣以及英文書寫的字樣以及英文書寫“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。（2 2）三個人可以抽象概括為由三個人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的全人類。組成的全人類。用用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全

19、人類的和平盛會的信息。類的和平盛會的信息。由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情?；椭C融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。會徽與文的轉(zhuǎn)換會徽與文的轉(zhuǎn)換課后練習(xí)課后練習(xí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)外語外語勞技勞技理化理化史地史地陳小龍陳小龍868295618279王小虎王小虎749981709177李朝陽李朝陽6156679869581. 1.仔細閱讀下面表格后按要求回答問題。仔細閱讀下面表格后按要求回答問題。 請從全面發(fā)展的素質(zhì)教育角度，給表格中提到的幾請從全面發(fā)展的素質(zhì)教育角度，給表格中提到的幾位學(xué)生作一個簡短的評語與建議（每處不超過位學(xué)生作一個簡短的評語與建議（每處不超過3030字）字）陳小龍：陳小龍： 王小虎：王小虎： 李朝陽：李朝陽： 語文等文科成績較好，數(shù)理化與勞技有待加強。語文等文科成績較好，數(shù)理化與勞技有待加強。 數(shù)理化成績較好，語文、外語亟待加強。數(shù)理化成績較好，語文、外語亟待加強。 文化成績普遍較差，須奮起直追；勞技成績文化成績普遍較差，須奮起直追；勞技成績較好，要保持下去。較好，要保持下去。 課后練習(xí)課后練習(xí) 2.觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到