案例：學(xué)生群體中流行性感冒的調(diào)查報告

1、案例：學(xué)生群體中流行性感冒的調(diào)查報告一、調(diào)查人員、對象、時間與調(diào)查形式調(diào)查人員：天天向上組全體組員。調(diào)查對象：192班全班學(xué)生。調(diào)查時間：2013年4月17日。調(diào)查形式：問卷調(diào)查為主，輔以訪問、資料查找等方式。二、調(diào)查提綱調(diào)查目的：1 了解學(xué)生群體中流行性感冒這種傳染病的一些基本情況；2 學(xué)會設(shè)計調(diào)查表格進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查途徑：1 以本班同學(xué)為調(diào)查對象，以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。2. 對一些不清楚的知識訪問校醫(yī)或生物老師，并上網(wǎng)查找相關(guān)資料 進(jìn)行補(bǔ)充。調(diào)查內(nèi)容：1. 流感在學(xué)生群體中的發(fā)病情況。如：一年患流感的次數(shù)，流感的癥狀， 發(fā)病的季節(jié)，治愈或自愈的時間。2. 同學(xué)們對流感的認(rèn)知情況。如：病原

2、體、傳染源、傳播途徑、易感人群 等。3. 對流感的治療情況。如：有沒有進(jìn)行治療，用了哪些治療手段，有沒有 進(jìn)行流感的疫苗注射、效果如何。等等。4. 了解學(xué)生群體中對流感的預(yù)防情況。如：是否知道怎樣預(yù)防流感，知道 哪些預(yù)防流感的措施。等等。三、調(diào)查結(jié)果及分析流感的發(fā)病情況本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收有效問卷46份。調(diào)查結(jié)果都來源于對 這46份問卷的統(tǒng)計。1. 學(xué)生群體中流感的發(fā)病率（見右 圖）發(fā)病3次以上分析：可見，流感是一種在青少年中發(fā)病 率很咼的傳染病，每年的發(fā)病率達(dá)成 74%每年發(fā)病兩次以上的人占總調(diào)查 人數(shù)的35%更有近1/5的青少年每年這可能是由于青少年都為在校學(xué)生, 群體生活，

3、且正處在青春期，體質(zhì)發(fā)育還不太健全，對疾病的抵抗力相對較弱。2學(xué)生群體中流感的發(fā)病季節(jié) （見下圖）由圖可知，流感的高發(fā)季節(jié)為春季和冬季，特別是春季為流感的暴發(fā)季節(jié)。 分析：冬、春季節(jié)流感高發(fā)的原因如下：（1）氣溫較低，室內(nèi)多處于封閉狀態(tài)，空氣不流通，容易引起流感的流行。（2）多陰霾，少陽光，紫外線弱，自然殺毒能力弱。（3）青少年們在氣候變化時沒及時增減衣服，造成自身抵抗能力下降，感 染流感。（4）春末，氣溫開始回升，空氣濕度大，容易滋生細(xì)菌、病毒。3. 學(xué)生群體中流感的常見癥狀 （見右圖）可見，流感的典型癥狀為：鼻塞、流涕、打噴嚏，頭暈乏力、咳嗽等，同時 有一半以上的人還會有發(fā)熱現(xiàn)象。分析：據(jù)

4、查找資料，這些癥狀主要是由于流感病毒侵染呼吸道黏膜引起的病理反應(yīng), 至于發(fā)熱、頭暈乏力則是病毒引起人體的毒性反應(yīng)。4. 治愈或自愈的時間（見右圖）可見，流感治愈或自愈的時間一般為 12周。分析：據(jù)查資料可知，這主要是因為流感病毒寄生在細(xì)胞內(nèi)，一般的藥物很難殺死 它，流感病毒的清除主要靠自身的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體來殺死它，而免疫反應(yīng)的時間需要12周。（二）對流感的認(rèn)知主要統(tǒng)計了對流感的病原體、傳播途徑、正確的預(yù)防知識的知曉率。（見下 圖）10080604020A|0病原體傳播遼徑筋防知識由統(tǒng)計圖可知，同學(xué)們對“流感的病原體是流感病毒，其傳播途徑主要是空 氣和飛沫”這些知識還是很了解的，但對怎樣正確

5、預(yù)防流感的知識的了解還還很 不夠。分析：由于現(xiàn)階段正是流感的高發(fā)季節(jié)，電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體對暴發(fā)性的流感、 禽流感等事件的報道有助于學(xué)生知曉其病原體、傳播的一些途徑，但對于怎樣預(yù) 防流感由于涉及醫(yī)學(xué)知識，媒體的報道要么避而不談，要么片言只語，沒有能給 學(xué)生留下系統(tǒng)而全面的知識，學(xué)生對流感的預(yù)防知識主要來源于自身經(jīng)歷以及家 然而這些知識經(jīng)驗有的是科學(xué)的， 但也有的缺乏科學(xué)依據(jù)。庭中長輩的傳授,（三）1 治療情況對流感的治療情況由統(tǒng)計圖可知，接受調(diào)查的46人中，1人不進(jìn)行治療，依靠自身痊愈，吃藥 的人數(shù)為45人，進(jìn)行注射治療的為37人，用土方治療的為4人，其中有31人 的治療為即吃藥又打針，甚至

6、有十多人為靜脈注射治療，存在過度治療現(xiàn)象。分析：由此可知，對流感的治療絕大多數(shù)人都相信科學(xué)，通過藥物進(jìn)行治療，但部 分家長由于怕耽誤子女的學(xué)習(xí)，想讓子女的病快速好起來，小病當(dāng)大病醫(yī)，有過 度治療現(xiàn)象。2 藥物種類對調(diào)查的46人感冒時所用藥物，分抗生素、解熱鎮(zhèn)痛類西藥、清熱降火類 中成藥、止咳類、抗病毒類中成藥、中藥等幾類進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖。人數(shù)分析：對流感的治療用藥一般采取了正確的用藥方法，大都是用板藍(lán)根、小柴胡等 中成藥，但治療效果比較好的中藥由于怕麻煩很少人用。解熱鎮(zhèn)痛類藥物由于對病癥緩解快，使用人數(shù)也較多，但這樣種藥物毒副作用大，濫用有風(fēng)險?？股?是抗菌的，對由病毒引起的流感沒有作用

7、，所以在流感治療中存在濫用抗生素現(xiàn) 象。3藥物來源對調(diào)查對象患流感時是自己買藥治療還是憑醫(yī)生處方遵從醫(yī)囑治療進(jìn)行統(tǒng) 計，結(jié)果如右圖。分析：可見絕大多數(shù)患者都是憑醫(yī)生處方遵從醫(yī)囑治療的， 但仍有1/4還多的患者 是自行購藥。由于流感的病理復(fù)雜，往往還有并發(fā)癥，且自行購藥由于自己或家 人醫(yī)學(xué)知識不夠，很容易走入濫用抗生素、激素類藥物的誤區(qū)，不可取。3.對流感的治療情況。如：有沒有進(jìn)行治療，用了哪些治療手段，有沒有 進(jìn)行流感的疫苗注射、效果如何。等等。（四）對流感的預(yù)防情況1. 學(xué)生知曉的一些預(yù)防流感的措施調(diào)查的46人中，都認(rèn)為講究衛(wèi)生可以預(yù)防流感；38人認(rèn)為加強(qiáng)體育鍛煉、 增強(qiáng)體質(zhì)可以預(yù)防流感；2

8、8人認(rèn)為不與感染都接觸、不去人多的地方可以預(yù)防 流感；19人認(rèn)為注射疫苗可以預(yù)防流感；1人認(rèn)為及時增減衣服可以預(yù)防流感; 1人認(rèn)為吃營養(yǎng)豐富的食物可以預(yù)防流感。分析：可見，絕大多數(shù)同學(xué)能從預(yù)防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)上或多或少地想出一些 預(yù)防傳染病的措施，但對藥物預(yù)防、控制傳染源等方面的措施知之甚少。2. 流感疫苗的預(yù)防效果統(tǒng)計調(diào)查的46人中，有43人接種過流感疫苗，占93. 5%預(yù)防效果見下圖：分析：認(rèn)為有效的不足1/4。據(jù)查找資料，這是因為接種疫苗預(yù)防傳染病屬于特異 性免疫，因此疫苗具有專一性，然而流感病毒的種類很多，變異很快，所以很多 人覺得流感疫苗對預(yù)防流感沒什么效果。四、總結(jié)與建議總結(jié)：

9、通過調(diào)查可知，流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，傳 染性強(qiáng)，發(fā)病率高，容易引起暴發(fā)流行。其主要通過含有病毒的飛沫進(jìn)行傳播， 人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播。主要癥狀是發(fā)熱、頭暈乏 力，咽喉腫痛，鼻塞、流涕等。冬春為咼發(fā)季節(jié)。治療以抗病毒支持性治療為主， 一般一周以上、兩周以內(nèi)可痊愈。主要預(yù)防措施為加強(qiáng)個人衛(wèi)生，環(huán)境消毒，少 與患者接觸，流行期間少到人多的地方去，另外，加強(qiáng)體育鍛煉、提升體質(zhì)可增 強(qiáng)對疾病的抵抗力，在流行前進(jìn)行預(yù)防接種也有一定的效果。建議：對流感的治療要看醫(yī)生，遵從醫(yī)囑用藥，避免藥物濫用帶來不良后果。附:學(xué)生群體中流行性感冒的調(diào)查問卷同學(xué)們，你患過流感嗎？你了解流感嗎？你知道流感的治療方法與主要預(yù)防措施嗎？請 你如實完成這份調(diào)查問卷。謝謝！姓名性別年齡體質(zhì)狀況1. 你近一年來患過幾次流感？分別是什么時候?次數(shù)：時間：2. 你知道流感的病原體是什么嗎？主要癥狀是什么?病原體：癥狀：3. 你是怎樣染上流感的？