畢業(yè)論文不同專業(yè)的選題參考1.0畢業(yè)論文選題-學前教育

1、學前教育學專業(yè)畢業(yè)論文題目參考1治療取向的班級藝術(shù)活動對情緒困擾幼兒的影響研究2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究3南京市03歲嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)運營模式研究4成長的足跡5童謠綜論6幼兒“我也”行為研究7自閉傾向兒童游戲治療個案研究83 6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響9幼兒期親子關(guān)系的類型研究10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究13少數(shù)民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承14幼兒園社會領(lǐng)域教學實踐考察大班幼兒沉浮概念轉(zhuǎn)變教學之研究大班幼兒規(guī)避行為研究中班幼兒角色游戲中教師指導行為研究發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用57

2、歲兒童沉浮概念的發(fā)展論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示從獨唱走向合唱幼兒歌唱音準特點研究關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究幼兒對安全相關(guān)概念認知的研究幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究幼兒園實習教師與指導教師互動的研究幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究成長取向的兒童教育56歲幼兒對“家”的理解研究1516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546民主科學生活創(chuàng)造實習場與幼兒園課程研究5-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究3- 6歲兒童早期分數(shù)概念發(fā)展的研究幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設現(xiàn)狀研究

3、人文視界中的早期閱讀教育研究促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究園長課程領(lǐng)導的現(xiàn)狀與策略研究學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究4- 6歲幼兒對數(shù)學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究上海城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦園家長對其子女教育的需求研究母親指導對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究3-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究47484950515253545556575859606162整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究4-6歲兒童在Tic-Tac-Toe游戲中認知策略獲得的特征及其影響

4、因素的研究沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預研究幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設與幼兒行為的研究上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究幼兒園家訪的研究幼兒園教師在職培訓及其效益研究城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究中班幼兒依戀內(nèi)部工作模式對其同伴沖突情境中表現(xiàn)的影響研究幼兒園藝術(shù)教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究幼兒性教育目標與內(nèi)容的研究湘西自治州幼兒園本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究班集體與個人個人和知識幼兒園集體教學活動中教師提問的研究幼兒園分組教學研究幼兒園滲透式領(lǐng)域課程研究長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究幼兒園園長課程領(lǐng)導面臨的困境及對策研究幼兒合作學習活動的指導策略研究幼兒同伴合作學習的影響因素研究童話在幼兒園教育中的應用現(xiàn)狀研究幼兒園死亡教育的價值及特點研究幼兒教師專業(yè)自主權(quán)現(xiàn)狀及原因分析數(shù)學文化視野下的幼