西師大版數(shù)學六年級下冊《第一單元 百分數(shù) 1.7 問題解決（2）》課件

1、西師大版 數(shù)學 六年級 下冊問題解決（問題解決（2 2）情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)百分數(shù)百分數(shù)課堂練習課堂練習1 1 一班有男生一班有男生4040人，二班男生比一班多人，二班男生比一班多 ，二班，二班有多少人？有多少人？51單位單位“1”1”4040（1 1 ）5140404848（人）（人）56答：二班有答：二班有4848人。人。情境導入情境導入)151 (2000015.1200 )(230 人把去年畢業(yè)生人數(shù)看作把去年畢業(yè)生人數(shù)看作單位單位“1”1”，今年的畢，今年的畢業(yè)生人數(shù)是去年的業(yè)生人數(shù)是去年的今年畢業(yè)生有多少人？今年畢業(yè)生有多少人？1 115

2、%15%答：今年畢業(yè)生有答：今年畢業(yè)生有230230人。人。探究新知探究新知200152000020030 )(230 人先計算今年的畢業(yè)生先計算今年的畢業(yè)生人數(shù)比去年增加了多人數(shù)比去年增加了多少人，再用少人，再用今年畢業(yè)生有多少人？今年畢業(yè)生有多少人？20020015%15%答：今年畢業(yè)生有答：今年畢業(yè)生有230230人。人。小組討論下面的問題。小組討論下面的問題。提價和降價都是提價和降價都是20%20%，這件衣服的，這件衣服的價格還是價格還是125125元。元。一件衣服原價一件衣服原價125125元。如果先提價元。如果先提價20%20%，再降價，再降價20%20%，那么這件衣服的價格還是那

3、么這件衣服的價格還是125125元嗎？為什么？元嗎？為什么？不對，先提價不對，先提價20%20%和和降價降價20%20%的單位的單位“1”“1”不同，所以不同，所以課堂練習課堂練習一件衣服原價一件衣服原價125125元。如果先提價元。如果先提價20%20%，再降價，再降價20%20%，那么這件衣服的價格還是那么這件衣服的價格還是125125元嗎？為什么？元嗎？為什么？我們通過計算來看一下：我們通過計算來看一下：提價提價20%20%后的價格：后的價格：又降價又降價20%20%后的價格：后的價格：125125（1 12020）150150（1 12020）120120元元150150元元所以最后的

4、價格比原價少了。所以最后的價格比原價少了。150150（元）（元）120120（元）（元） 我國魚的種類減少了百分之幾？（百分號我國魚的種類減少了百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）前保留一位小數(shù)） （2800280027002700）28002800答：我國魚的種類減少了答：我國魚的種類減少了3.6%3.6%。100100280028000.0360.0363.6%3.6% 求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)，求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)，都要先知道單位都要先知道單位“1”1”的量是多少，然后的量是多少，然后求比單位求比單位“1”1”的量多或少百分之幾的數(shù)的量多或少百分之幾的數(shù)是多少。用乘法計算

5、。是多少。用乘法計算。 課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第1111頁第頁第7 7、8 8題題1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺、聽覺