春六級語文下冊第課橋梁遠(yuǎn)景圖教學(xué)冀教版PPT課件

1、 茅以升是我國著名的橋梁茅以升是我國著名的橋梁學(xué)家、教育家、社會活動家。學(xué)家、教育家、社會活動家。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋；他還建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋大橋武漢長江大橋和南京武漢長江大橋和南京長江大橋的建造。長江大橋的建造。 他是中國近代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。他是中國近代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。同時作為一名教育家，他積極倡導(dǎo)科普教育，同時作為一名教育家，他積極倡導(dǎo)科普教育，編寫了編寫了橋話橋話、中國石拱橋中國石拱橋等大量的科等大量的科普

2、文章。普文章。第1頁/共12頁生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)譬譬 廓廓 耽耽 凳凳 拱拱 妨妨 礙礙 袖袖kudngfngxipdngngi輪廓輪廓凳子凳子妨礙妨礙袖子袖子譬如譬如耽誤耽誤拱橋拱橋障礙障礙第2頁/共12頁小巧玲瓏小巧玲瓏: :形容器物的形體小而精巧。形容器物的形體小而精巧。水漲船高水漲船高: :比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ) 的提高而提高。的提高而提高。潛力潛力：隱藏著、不外露的能量。：隱藏著、不外露的能量。妨礙妨礙：阻擋、妨害，使人不方便。：阻擋、妨害，使人不方便。點綴點綴：在原來的基礎(chǔ)上加以裝飾。：在原來的基礎(chǔ)上加以裝飾。詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)第3頁/共12頁朗讀課文，思

3、考下面問題：朗讀課文，思考下面問題：1 1、本文是怎樣說明橋的、本文是怎樣說明橋的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)的？的？橋的基本結(jié)構(gòu)包括哪些？橋的基本結(jié)構(gòu)包括哪些？2 2、作者在文章中設(shè)想將來、作者在文章中設(shè)想將來造橋造橋會有哪會有哪些變化？些變化？3 3、作者在文章中設(shè)想將來的、作者在文章中設(shè)想將來的橋梁橋梁會有會有哪些變化？哪些變化？第4頁/共12頁橋是什么？橋是什么？ 不過是一條板凳不過是一條板凳打比方打比方 板板腿腿腳腳橋梁橋梁橋墩橋墩基礎(chǔ)基礎(chǔ)橋的組成橋的組成 本文是怎樣說明橋的本文是怎樣說明橋的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)的？的？橋的基本結(jié)構(gòu)包括哪些？橋的基本結(jié)構(gòu)包括哪些？第5頁/共12頁 橋的種類有哪些？橋

4、的種類有哪些？梁梁橋橋第6頁/共12頁拱橋拱橋吊橋吊橋第7頁/共12頁斜拉橋斜拉橋吊橋吊橋雙曲拱橋雙曲拱橋第8頁/共12頁 未來的橋會是怎樣的？未來的橋會是怎樣的？造得又快又好（造得又快又好（4 4）造得很美（造得很美（5 5）造得很低（造得很低（6 6）很小很輕便（很小很輕便（7 7）無梁飛渡（無梁飛渡（8 8）橋橋梁梁遠(yuǎn)遠(yuǎn)景景圖圖第9頁/共12頁 本文作為一篇本文作為一篇說明文說明文，它不是對現(xiàn)有，它不是對現(xiàn)有橋梁作具體介紹；作為一篇科學(xué)幻想文章，橋梁作具體介紹；作為一篇科學(xué)幻想文章，它也不像一般科幻作品那樣充滿神奇的想它也不像一般科幻作品那樣充滿神奇的想像，而是以科學(xué)的態(tài)度，對未來橋梁建筑像，而是以科學(xué)的態(tài)度，對未來橋梁建筑的發(fā)展遠(yuǎn)景作了一番描述。而作者的這些的發(fā)展遠(yuǎn)景作了一番描述。而作者的這些“幻想幻想”今天已成為現(xiàn)實了。今天已成為現(xiàn)實了。 讓我們展開想象的翅膀，以科學(xué)精神讓我們展開想象的翅膀，以科學(xué)精神進行大膽合理的設(shè)想，描繪我們的未來吧！進行大膽合理的設(shè)想，描繪我們的未來吧！課堂小結(jié)課堂小結(jié)第10頁/共12頁 查閱有關(guān)資料，模仿查閱有關(guān)資料，模仿橋梁遠(yuǎn)景橋梁遠(yuǎn)景圖圖，以，以“遠(yuǎn)景圖遠(yuǎn)景圖”為題寫一篇為題寫一篇400400字