公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、公 開(kāi) 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)教師：黃紅艷學(xué)生分析： 學(xué)生已有知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句和英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的詞序；進(jìn)行了簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句的訓(xùn)練。學(xué)生已有知識(shí)的不足：經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假及一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班65人中英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生有30人左右。雖然大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句法都有感性認(rèn)識(shí)，但是要達(dá)到熟練運(yùn)用句法進(jìn)行高考題型的解答還有一定的距離。 對(duì)學(xué)生的期望：借助英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的詞序、中文句子成分的劃分進(jìn)行中英文互譯，達(dá)到提高基礎(chǔ)寫(xiě)作的效果。教材分析：本教材能適用于：1 已經(jīng)學(xué)完初學(xué)者綜合教材英語(yǔ)初階或其它任何一種初級(jí)教程的成年人或中學(xué)生。2 需要補(bǔ)課的學(xué)生，即在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)現(xiàn)又想重

2、新?lián)炱饋?lái)的人；學(xué)英語(yǔ)屢次中途而廢而終未學(xué)成者。3 那些由于學(xué)生上課出勤不高，英語(yǔ)起步較晚而造成“損失”的中學(xué)及語(yǔ)言學(xué)校。本教材的設(shè)計(jì)使那些學(xué)習(xí)有困難或上課時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)生能夠趕上他們拉下的課程。4 學(xué)完初級(jí)課程而又想自學(xué)的學(xué)生。這節(jié)課是使用Lesson 27 作為進(jìn)行聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練的教材：課文可作為聽(tīng)力資料，參考譯文可作為翻譯資料使用，課文又可作為翻譯題的參考答案。教學(xué)目的：教學(xué)的核心任務(wù)是運(yùn)用句法進(jìn)行翻譯，幫助學(xué)生能夠在基礎(chǔ)寫(xiě)作中寫(xiě)出結(jié)構(gòu)正確的句子，同時(shí)教授給學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作自評(píng)的方法教學(xué)方法：練習(xí)法，任務(wù)型教學(xué)，合作性學(xué)習(xí)，讀書(shū)指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：Revision: 2 minsPresentati

3、on:Step 1:Listen to the text in Lesson 27and get the main idea.(when/who/where/what). 5minsStep 2:Listen to the text to make sure what the text is about. 3minsStep 3: Present the word order in simple statements. 2 minsStep 4: Get the Chinese translation of the text, and find out the sentences which

4、have to be translated into English. 2 minsStep 5:Set the example to Ss :translating the two sentences. 8 mins Summary: translation and the word order in simple statements.Consolidation :Step 1: Basic writing and translation exercises (making out five sentences). 1 minsStep 2: Finish one sentence wit

5、h Ss to set the example. 24 minsStep 3: Two minutes for each group to finish one sentence, （three students can work together） and one volunteer to finish one ,then write them down on the Bb. 4 minsStep 4: Check the four sentences using the word order in simple statements. 8 minsSumming up:1 聽(tīng)力：借助四要素

6、獲取文章大意2寫(xiě)作：借助簡(jiǎn)單句的詞序進(jìn)行寫(xiě)作及自評(píng) 2 minsAssignment（作業(yè)）: (見(jiàn)附錄)Reflection(課后反思/教后記)：(由授課老師填寫(xiě))Evaluation(課例評(píng)析)：（由聽(tīng)課老師或領(lǐng)導(dǎo)填寫(xiě)）（注：這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，可行性還有待于實(shí)踐操作的驗(yàn)證，所以更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。我將不勝感激您們給我提出的寶貴建議或指出這節(jié)課的不足之處。謝謝?。?課堂練習(xí)：（選自2008年深圳市高三年級(jí)第二次調(diào)研考試英語(yǔ)試卷基礎(chǔ)寫(xiě)作）假如你是李華，你是今天的值日生。請(qǐng)你根據(jù)下列中文提示，在英語(yǔ)課前用英語(yǔ)作“班級(jí)新聞” 報(bào)道。寫(xiě)作內(nèi)容班 級(jí) 新 聞籃球比賽1 昨天下午，我班勝了高

7、三（7）；2 李虎受傷，在場(chǎng)同學(xué)，深受感動(dòng)好人好事“給山區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)”1 捐衣200件；捐款約4000元，全校最多； 2 何立500元簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)寫(xiě)作要求 必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容。注意：報(bào)告的開(kāi)頭和結(jié)尾已寫(xiě)好。Hello, everyone. Here are two breath-taking events of our class that happened this week._ _Thats all, thank you! 1昨天下午，我班在籃球比賽中勝了高三（7）。2 在籃球比賽中李虎受傷，在場(chǎng)同學(xué)，深受感動(dòng)。3給山區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)中，捐衣200件。4捐款約4000

8、元，全校最多，其中何立500元。5 評(píng)價(jià)班級(jí)精神Word order in simple statement:6123456When Who Which WhatActionWho Which WhatHowWhereWhen注：作文完成后根據(jù)表格進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)修改后才上交給老師。2課外作業(yè)（Assignment）要求：1可根據(jù)自己的詞匯量選做其中之一 2 根據(jù)語(yǔ)法書(shū)的句法部分及新概念英語(yǔ)2第一課的練習(xí)部分自我檢測(cè)句子的正確性 3 可先復(fù)習(xí)造句子時(shí)常犯的句法錯(cuò)誤匯總（中段前的造句子作業(yè)錯(cuò)誤匯總）基礎(chǔ)寫(xiě)作1寫(xiě)作內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)下面圖表所給信息寫(xiě)一篇有關(guān)中美高中教育的短文。國(guó)別內(nèi)容中 國(guó)美 國(guó)學(xué) 制三

9、年四年（大多數(shù)州）學(xué) 生學(xué)習(xí)努力，知識(shí)扎實(shí)活潑，運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間每天約10小時(shí)每天約8.5小時(shí)課外活動(dòng)學(xué)校、班級(jí)組織多學(xué)生自己組織多其 它班級(jí)和教室固定班級(jí)和教室不固定寫(xiě)作要求：1 必須使用5個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容。2 將5個(gè)句子組成連貫的短文。基礎(chǔ)寫(xiě)作2中央電視臺(tái)將舉辦迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的英語(yǔ)演講會(huì)，請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一篇講演稿。寫(xiě)作內(nèi)容：我們終于可以在我們自己的國(guó)土上舉行奧運(yùn)會(huì)了。在這擁有世界最多人口的國(guó)家，男女老幼都積極參加各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。體育不僅可以使人保持健康，而且有利于加強(qiáng)和發(fā)展各國(guó)人民之間的友誼。中國(guó)人民正在全力以赴為奧運(yùn)會(huì)的舉辦做好準(zhǔn)備。寫(xiě)作要求：1 必須使用5個(gè)

10、句子介紹全部所給內(nèi)容。2 將5個(gè)句子組成連貫的短文。_Hello everyone, here are two breath-taking events of our class that happened this week. Yesterday afternoon, we beat Class 7 in basketball, and during the match, Li Hu hurt himself accidentally, but refused to stop playing till the end, which encouraged and moved us all on

11、 the spot. Here is another report about the donation activity for the mountain areas. We have donated 200 pieces of clothes in all and about 4,000 yuan. Accounted for our donations being the most in our school, our class has been thought highly of, especially He Li who made a generous donation of 500 yuan, which was