




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、最新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)一、換一種說(shuō)法,使句子意思保持不變。1 .飯廳里,父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2 .牛郎一定是世界上最可憐的人。3 .我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢?4 .鯨生活在海洋里。 鯨的種類(lèi)很多。5 .我會(huì)認(rèn)字后不到幾年,就開(kāi)始讀書(shū)。二、按要求寫(xiě)句子。1 .這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問(wèn)句)2 .秋天的黃昏很美。(擴(kuò)句,寫(xiě)具體,不少于20字)3 .空氣中沒(méi)有灰塵。大自然將多么單調(diào)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)三、按要求完成句子練習(xí)。1 .海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)2 .藺相如對(duì)秦王說(shuō):“如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡
2、! ”(改為轉(zhuǎn)述句)3 .鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。(寫(xiě)一個(gè)句子,用上列數(shù)字的說(shuō)明方 法)4 .至少前后左右.十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。(換一種說(shuō)法,使句子 意思不變)四、按要求改寫(xiě)句子。1 .白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。(縮句)2 .他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。(換種說(shuō)法,使句子的意思保持 不變)3 .讀書(shū)能使我們獲得許多知識(shí)。我們要多讀書(shū)。(將兩句話合成一句話)4 .魯迅在回信中說(shuō):“你的信如果要發(fā)表,有發(fā)表的地方,我可以同意。 ” (改為轉(zhuǎn)述句)五、按要求完成下列句子。1 .小艇穿過(guò)石橋。(擴(kuò)句)2 .夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫個(gè)不停。(改為擬人句)3 .秦王
3、只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改成雙重否定句)4 .諸葛克對(duì)魯肅說(shuō):我來(lái)請(qǐng)你一起去取箭?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)5 .江上霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。(換一種說(shuō)法,意思不變)六、按要求修改句子。1 .維黛安太太說(shuō):“織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?!?(改為轉(zhuǎn)述句)2 .一個(gè)大膽的念頭,在我的腦海中閃現(xiàn)。(調(diào)換詞語(yǔ)順序,使意思不變)3 .那個(gè)月光如水的夜晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。(改為反問(wèn) 句)4 .父親對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”(改為轉(zhuǎn)述 句)5 . 30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。(修改病句)6 .那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的
4、漂鳧的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。(縮 句)七、按要求完成練習(xí)。1 .這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?(改為陳述句)2 .有了太陽(yáng),地球上的莊稼和樹(shù)木才能長(zhǎng)葉、開(kāi)花、發(fā)芽、結(jié)果。(修改病 句)3 .它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。(1)這句話運(yùn)用了 的修辭手法,從、幾個(gè)方面具體描寫(xiě)了松鼠的外形特征,表達(dá)了作者對(duì)松鼠的 之情。(2)請(qǐng)仿照例句,描寫(xiě)出另一種小動(dòng)物的外形特征:八、按要求做題。1 .我們走到哪兒,不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān) 聯(lián)詞)2 .白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。(改為反問(wèn)句)3 .秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。(修改病句)4 .如果有兩個(gè)人面
5、對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意, 讓對(duì)方先走。(寫(xiě)出句子的主要意思)九、按要求寫(xiě)句子。L “天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。(改成反問(wèn)句)2 .店家對(duì)武松說(shuō)道:“我是一片好心,你反當(dāng)作惡意?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)3 .我覺(jué)得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)十、按要求寫(xiě)句子。1 .沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改為反問(wèn)句)2 .天上無(wú)數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。(縮句)3 .松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去。(改為擬人句)十一、按要求完成句子練習(xí)1 .那電線上停著的幾個(gè)黑點(diǎn),正是伶俐可愛(ài)的小燕子。(改成反問(wèn)句)2 .王明不好意思地說(shuō):“我今天在床上多睡了兩分鐘,所以遲到了。&
6、quot;(改為 轉(zhuǎn)述句)3 .根據(jù)詞語(yǔ)不同的意思寫(xiě)句子。配合:各方面分工合作來(lái)完成共同的任務(wù)合在一起顯得合適、相稱(chēng)。®十二、按要求完成練習(xí)。1 . 一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。(縮句)2 .它的果實(shí)埋在地里(一)不像桃子()石榴()蘋(píng)果那樣()把 鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上(一)使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心()(加 標(biāo)點(diǎn),并用相同手法仿寫(xiě)句子)3 .父親對(duì)他們說(shuō):“希望你們做花生一樣的人?!保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句)4 .有個(gè)喜愛(ài)攝影的朋友,他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同,他的視角總 是那么令人擊節(jié)稱(chēng)奇。(寫(xiě)出句子表達(dá)的主要意思)5 .根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。
7、使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān):煩瑣,費(fèi)事:十三、把下列句子改成“被”字句。1 .我用最漂克的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新譽(yù)寫(xiě)了一遍。2 .我把珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里。3 .獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。十四、按要求完成句子練習(xí)。L當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)2 .難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改為陳述句)3 .愛(ài)是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票,也是父親搖動(dòng)的小舟。(仿寫(xiě)句子)十五、按要求寫(xiě)句子。1 .春天來(lái)了,小草綠了。(用比喻的方法把句子寫(xiě)具體、生動(dòng))2 .小河流淌著。(用擬人的方法擴(kuò)句)3 .李敏知道自己錯(cuò)了。李敏心情很沉重。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)4 .只有這地方
8、是安全的,甚至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。(修改病句)答案一、1 .父母還在飯廳里為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2 .牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢?3 .我不忍心看自己的母親如此辛苦。4 .鯨生活在海洋里,它的種類(lèi)很多。5 .會(huì)認(rèn)字后不到幾年,我就開(kāi)始讀書(shū)。二、這里的桂花再香,難道能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎? 例:秋天的黃 昏很美,夕陽(yáng)斜照西山,像被鍍了一層絢麗的橙色,乂像披了一身靚麗的錦 衣。 如果空氣中沒(méi)有灰塵,那么大自然將多么單調(diào)。三、海力布舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 藺相如對(duì)秦王說(shuō),如 果秦王不答應(yīng),他就跟秦王同歸于盡! 我國(guó)的高速公路最高限速一般不超 過(guò)120千米每小時(shí)。 至少前后左右十幾家
9、鄰居,都浸在桂花香里。四、水上沒(méi)有波浪。 那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。 因?yàn)?讀書(shū)能使我們獲得許多知識(shí),所以我們要多讀書(shū)。 魯迅在回信中說(shuō)我的信 如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。五、一只小艇慢悠悠地穿過(guò)月牙似的石橋。 夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫 個(gè)不停,就象在開(kāi)會(huì)一樣,商量怎么能消滅更多的害蟲(chóng)。 秦王不得不客客氣 氣地把藺相如送回趙國(guó)。 諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō),他來(lái)請(qǐng)魯肅一起去取箭。 曹 操一定不敢派兵出來(lái),是因?yàn)殪F這樣大。六、維黛安太太說(shuō),織這么一件毛衣,她幾乎要花上整整一個(gè)星期時(shí)間。在我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)大膽的念頭。那個(gè)月光如水的夜晚,難道不給我留下了永久的回憶和終生的啟示嗎?父親
10、對(duì)兒子說(shuō),不論發(fā)生什么,他總會(huì)跟兒子在一起!30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。教學(xué)樓變成廢墟。七、這么遠(yuǎn),箭射不到。 有了太陽(yáng),地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽、長(zhǎng) 葉、開(kāi)花、結(jié)果。 擬人 面容 眼睛 身體 四肢 喜愛(ài) 獅子的眼睛圓溜溜的,牙齒似鋸子般鋒利無(wú)比,可以把肉撕成一片一片的。它 渾身長(zhǎng)著金黃色的毛發(fā),看起來(lái)威風(fēng)極了!八、無(wú)論 都難道白鷺本身不是一首很優(yōu)美的歌嗎?秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象。兩個(gè)人在搭石前相互禮讓。九、難道“天涯若比鄰”還是夢(mèng)想嗎?店家對(duì)武松說(shuō)道,他是一片好心,武松反而當(dāng)作惡意。我覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。十、沒(méi)有太陽(yáng),難道有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎?星星閃爍著光輝。松鼠在樹(shù)枝間跳舞。十一、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),難道不是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎? 王明 不好意思地說(shuō),他今天在床上多睡了兩分鐘,所以遲到了。 他兩人的雙打 配合得很好。 綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵,那么配合,那么美麗。十二、小麻雀住在窩里。 , 、 、 , , 。 它的葉 子低下了頭,不像銀杏、牡丹、紅杏那樣,把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭 上,使人一見(jiàn)就生退避之感。 父親對(duì)他們說(shuō),希望他們做花生一樣的人。朋友的攝影技術(shù)很高超。這件事真是麻煩。這真是一件麻煩事。十三、詩(shī)被我用最漂亮的花體字認(rèn)認(rèn)真真地重新卷寫(xiě)了一遍。珍珠鳥(niǎo)被我放在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)產(chǎn)品供貨合同(簡(jiǎn)化版)
- 出租車(chē)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 跨品牌汽車(chē)維修售后服務(wù)合同共識(shí)
- 有擔(dān)保的股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 度勞動(dòng)合同模板與就業(yè)保障合同樣本
- 醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)合同之五:長(zhǎng)期合作
- 非全日制用工合同模板
- 二手車(chē)購(gòu)買(mǎi)合同格式示例
- 外貿(mào)易貨合同范例大全
- 離婚協(xié)議補(bǔ)充合同范文
- 2025年人教版新教材英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- GB/T 45083-2024再生資源分揀中心建設(shè)和管理規(guī)范
- 北京理工大學(xué)出版社二年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》教案
- 生產(chǎn)組織供應(yīng)能力說(shuō)明
- 碳酸丙烯酯法脫碳工藝工程設(shè)計(jì)
- 手榴彈使用教案
- 廣東中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審申報(bào)表初稿樣表
- 城市支路施工組織設(shè)計(jì)
- 北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)表
- 菜肴成本核算(課堂PPT)
- 光纖通信原理課件 精品課課件 講義(全套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論