科技館與科技館文化

1、厚積薄發(fā)淺析科技館文化的產(chǎn)生吳疆（沈陽科學(xué)宮 110015）摘 要：我國的科普事業(yè)經(jīng)過半個世紀(jì)的長足發(fā)展，已經(jīng)為科技館文化的產(chǎn)生提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)及精神基礎(chǔ)。2002年及2006年國家出臺的三項(xiàng)科技政策對科技館文化的產(chǎn)生進(jìn)行了催化。中國科技館于2009年成功舉辦的兩項(xiàng)全國性的科普文化活動標(biāo)志了科技館文化的產(chǎn)生。關(guān)鍵詞：物質(zhì)基礎(chǔ) 精神基礎(chǔ) 科技政策 科技館文化1958年，我國開始籌建“中央科學(xué)館”項(xiàng)目，經(jīng)茅以升等一批著名科學(xué)家30年的堅(jiān)持努力，“中國科學(xué)技術(shù)館”于1988年9月面向社會開放。這之后我國科普事業(yè)蓬勃發(fā)展，科技館隊(duì)伍不斷壯大，社會影響力及社會公益效益逐年增加。2009年，在良好的社

2、會環(huán)境及科普基礎(chǔ)中，孕育在濃厚的社會底蘊(yùn)胚胎里，經(jīng)歷無數(shù)杰出人士半個世紀(jì)的精心呵護(hù)，科技館文化翩翩化蝶、破繭而出。文化泛指一個群體在一定時期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗習(xí)慣、代表人物，及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動。文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的有機(jī)融合。文化是群體意識，是社會文明發(fā)展和進(jìn)步達(dá)到一定程度后形成的一種大而集約的社會意識。文化是社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，并對社會的政治和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。文化是一種生活觀念及生活態(tài)度，文化是人們?nèi)粘Ｉ钪袧撛谝庵局械纳盍?xí)慣，文化的思想和理論在人們的生活中產(chǎn)生，而產(chǎn)生的文化則成為人們社會活動的行為準(zhǔn)則和指導(dǎo)思想。我國

3、科技類博物館發(fā)展主要經(jīng)歷了三個時期：一是20世紀(jì)初至新中國成立初期(上世紀(jì)70年代)的緩慢發(fā)展期；二是從改革開放到1997年的20年間的較快發(fā)展期；三是1998年至今的快速發(fā)展期。1我國的科普事業(yè)經(jīng)過這三個時期的長足發(fā)展，已經(jīng)為科技館文化的產(chǎn)生提供了豐富的物質(zhì)及精神基礎(chǔ)。一、 科技館文化產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)根據(jù)科技部組織實(shí)施的科普工作統(tǒng)計結(jié)果顯示：2008年全國共有科普人員176.10萬人，建筑面積500m2以上的各類科普場館共計1107個，其中，科技館285個，科學(xué)技術(shù)博物館380個，青少年科技館站442個，全年科普場館基建支出11.91億元，科普經(jīng)費(fèi)籌集額64.84億元，各級政府劃撥的指定用于開

4、展科普活動的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)24.42億元，全國人均政府投入的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1.84元。2 科技館文化的物質(zhì)基礎(chǔ)主要由兩大部分組成：一是科技館自身的硬件基礎(chǔ)；二是社會自發(fā)形成的為科技館服務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈?？萍拣^自身的硬件基礎(chǔ)主要包含科技館的科普展館、科普展品及展館內(nèi)部環(huán)藝裝飾等；科技館相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈主要包含從事科技館策劃、科普展品研發(fā)制造、科技館環(huán)藝裝飾等其他與科技館相關(guān)工作的個人及企事業(yè)單位?？破照桂^的地理選址及建筑外形發(fā)生了明顯的變化，科普展館的地理位置及周邊環(huán)境在建設(shè)規(guī)劃中變得更加重要，科普展館的建筑外形也變得更加具有科學(xué)藝術(shù)氣息。2010年建設(shè)完成的澳門科學(xué)館，整體坐落在填海地基上，三面環(huán)海并毗鄰漁人

5、碼頭旅游景點(diǎn)，其主體建筑外形新穎獨(dú)特，猶如遠(yuǎn)航巨輪的艦首，巧妙地與周邊環(huán)形相互依偎襯托，形成了一道美麗的人文科技景觀。3澳門科技館選址獨(dú)特，填海地基本身就是科技發(fā)展與進(jìn)步的直接體現(xiàn)。其建筑外形巧妙的展示了圓形、三角形、半球形、變形圓錐形等多種幾何實(shí)體的相貫融合，本身就是一件超大型的科普展品?？破照蛊返恼故就庑?、設(shè)計內(nèi)涵已發(fā)生了長足的進(jìn)步。細(xì)化我國的科普展品并進(jìn)行分類，我國的科普展品可以明顯的劃分成三代。一代科普展品為中國科學(xué)技術(shù)館籌建初期仿制美國及其他西方發(fā)達(dá)國家的基礎(chǔ)類單一原理展示型科普展品，其主要制作思想及理念源于1975年我國出版的國外科學(xué)技術(shù)館資料匯編系列叢書。 1997年始，部分私營

6、企業(yè)陸續(xù)嘗試進(jìn)入科技館展品制作行業(yè)，采購機(jī)制的變化及制造行業(yè)內(nèi)競爭催化了科普展品的更新?lián)Q代，此時的二代科普展品展示原理由單一原理展示轉(zhuǎn)向多學(xué)科綜合展示，展品的展示模式由教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ睫D(zhuǎn)向啟發(fā)式教育并提出增加展品操作性的設(shè)計理念。2006年3月通過的全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要，極大地刺激了廣大科普展品研發(fā)者的創(chuàng)作熱情，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會科技資源的傾斜投入，科普展品研發(fā)力量不斷增強(qiáng)，三代科普展品橫空出世。這里列舉一些展示形式具有代表意義，設(shè)計理念存在明顯差異，科技內(nèi)涵存在時間斷層的科普展品。一代科普展品：騰空而起（光學(xué)）、極小曲面（力學(xué)）、聲聚焦（聲學(xué)）、磁力線演示（電磁學(xué)）。二代科普展品

7、：無皮鼓樂隊(duì)（聲電綜合）、腳踏吹球比賽（能量傳遞與轉(zhuǎn)換）、運(yùn)動交響球（機(jī)械綜合）。三代科普展品： 360°虛擬成像、電子水簾、16自由度雙足式智能表演機(jī)器人?？萍拣^的展示環(huán)藝?yán)砟钜舶l(fā)生了變化，近些年來科普展品愈發(fā)重視自身與周圍展覽環(huán)境的融合，不但利用環(huán)境藝術(shù)渲染突出科普展品的展示效果，而且展覽環(huán)境藝術(shù)的本身也成為一種科普展品。2009年北京盛開互動科技有限公司為大同規(guī)劃館建設(shè)的“聲音樓梯”，充分利用了展廳的自動扶梯環(huán)境，構(gòu)思巧妙堪稱經(jīng)典。沈陽科學(xué)宮為磁懸浮列車配備的窗簾式科普展板，既對展廳環(huán)境進(jìn)行了襯托，又宣傳了科普知識。現(xiàn)今科技館事業(yè)相關(guān)的配套產(chǎn)業(yè)及其產(chǎn)業(yè)鏈條也已經(jīng)形成基礎(chǔ)。200

8、2年6月中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過的中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法使廣大科普展品廠商堅(jiān)定了信心，加大了資金及科研技術(shù)力量的投入，并且吸引了更多的社會資源向科普事業(yè)傾斜。經(jīng)過不斷地優(yōu)勝劣汰，資源整合，國內(nèi)出現(xiàn)了數(shù)十家資金雄厚，研發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)勁，配套服務(wù)措施完備的科普展品專業(yè)制作企業(yè)。同時也出現(xiàn)孔凡讓老師，謝晉康老師，趙新明老師等一批著名的科普展品研究員。大量涌現(xiàn)的科普展品制作企業(yè)，標(biāo)志了當(dāng)前科普事業(yè)的蓬勃發(fā)展。從事科普展品制作及研發(fā)的企業(yè)規(guī)模不斷壯大，科普展品制作及研發(fā)的社會環(huán)境已經(jīng)步入專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定制研發(fā)，展品內(nèi)容形式多項(xiàng)選擇的基礎(chǔ)設(shè)施大豐富的良好環(huán)境。

9、經(jīng)過多年的努力，科技館建設(shè)者們不斷地改善科技館的硬件條件，通過了社會民眾的認(rèn)知，積聚了相當(dāng)?shù)纳鐣肆拔锪Y源，為科技館文化的產(chǎn)生提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、 科技館文化產(chǎn)生的精神基礎(chǔ)孕育科技館文化的精神基礎(chǔ)由三大部分組成：一是科技館組織的展覽教育活動產(chǎn)生的社會影響；二是是科技館從業(yè)人員自身文化素養(yǎng)；三是觀眾參加科普活動產(chǎn)生的感悟、體會及對其社會生活方式產(chǎn)生的影響。2005年之前我國的科普宣傳教育活動主要有：科普夏令營及科普冬令營，社會團(tuán)體科普展覽，科普大篷車流動展出等。而當(dāng)前我國科普宣傳教育活動逐步走向多元化。2005年我國出現(xiàn)了一種全新的科普宣傳展示模式現(xiàn)場舞臺科普劇?，F(xiàn)場舞臺科普劇既是用表

10、演劇的形式向孩子們傳授科學(xué)知識，讓孩子們在觀看表演、跟隨人物情節(jié)發(fā)展的過程中接受科學(xué)知識，感受科學(xué)精神，參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以此激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。4現(xiàn)場舞臺科普劇一經(jīng)面世便在科技館行業(yè)刮起了一道絢爛的科普旋風(fēng)，深受各地青少年兒童的喜愛，激發(fā)青少年兒童對科學(xué)知識的向往。2009年中國科技館為推動實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要，搭建科普資源共享平臺啟動了全國科技館臨展聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目。共有9家科技館參加了此項(xiàng)目，并成功開發(fā)研制出9個科普專題展。2010年1月至3月由上海、廣東、黑龍江、天津等地研制的四個科普專題展登陸北京，在中國科學(xué)技術(shù)館同臺競技并免費(fèi)向公眾開放。53月1日后，這些科普展覽在全國各地科技

11、館進(jìn)行巡回展出，并得到了觀眾的一致好評，極大地豐富了科普知識的宣傳形式。各大科技館從未間斷對自身科普人員的培訓(xùn)工作，科普從業(yè)人員的科學(xué)素養(yǎng)也在逐年提高。沈陽科學(xué)宮自2000年建館伊始一直堅(jiān)持每月一次聘請行業(yè)專家對科普輔導(dǎo)員群體進(jìn)行有針對性的專業(yè)科普知識及展品的系統(tǒng)培訓(xùn)。沈陽科學(xué)宮還定期對全體科普從業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)及工作理念的集中培訓(xùn)，并于2010年聘請了東北大學(xué)的徐懷宇博士作為專項(xiàng)科普技術(shù)顧問。2010年沈陽科學(xué)宮也同時完成了科普展館一、二、三層科普展項(xiàng)內(nèi)部資料手冊的編寫工作，并由行業(yè)專家專項(xiàng)審閱后，進(jìn)行內(nèi)部發(fā)放。科普事業(yè)經(jīng)過長足的發(fā)展，已經(jīng)擁有了一定的社會影響，并通過自身的努力，得到了廣泛

12、的社會群體的認(rèn)可，這其中包含各類大中小教育院校在校師生，適齡的青少年兒童及其家長，知識份子等其他社會群體，并且該群體人員數(shù)量逐年增加呈增長勢頭。廣大觀眾在參觀科技館感受科普教育的過程中會產(chǎn)生其獨(dú)特見解及感悟，在參觀結(jié)束后他們將這些科普知識帶走傳播，在間接宣傳科普知識的同時，也將為科技館文化打下了堅(jiān)實(shí)的精神底蘊(yùn)。三、 科技館文化產(chǎn)生的催化劑2002年6月通過的中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法為我國科普事業(yè)明確地指出了戰(zhàn)略上的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。2006年2月通過的國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要為我國的科普事業(yè)做出總體規(guī)劃。2006年3月通過的全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要為我國科普事業(yè)發(fā)展的具體行動指出了道路。這

13、一法兩綱則是科技館文化產(chǎn)生所必不可少的強(qiáng)效催化劑，全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要直接導(dǎo)致了兩項(xiàng)全國性的科技館文化活動的產(chǎn)生，這兩項(xiàng)全國性的科技館文化活動的圓滿舉辦，標(biāo)志科技館文化橫空出世。四、 科技館文化的產(chǎn)生及兩大標(biāo)志性科技館文化活動我國的科普事業(yè)通過長期的物質(zhì)設(shè)施及精神文明的積累，已經(jīng)滿足了產(chǎn)生科技館文化所需的一切先決條件，經(jīng)過國家政策的催化，科技館文化厚積薄發(fā)、翩翩化蝶、破繭而出。標(biāo)志科技館文化產(chǎn)生的兩大標(biāo)志性科技館文化活動分別是：2009年4月中國科技館成功舉辦的“全國首屆科技館輔導(dǎo)員大賽”及中國科技館于2009年啟動的“全國科技館臨展聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目”。前者表明科技館的輔導(dǎo)員制度已經(jīng)形成了一種成功的且被社會大眾認(rèn)可接受的科普文化形式；表明科技館文化已經(jīng)被大眾所熟悉并認(rèn)知接受；表明中國具備了舉辦全國性科技館文化活動的一切基礎(chǔ)。后者意味著我國成功實(shí)施一項(xiàng)覆蓋全國的科普文化交流活動；意味著我國的科技館文化將