201X三年級語文下冊第一單元第2課燕子習題課件新人教版

1、課后練習課后練習一、用一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。給帶點的字選擇正確的讀音。纖細纖細( (qinqin xinxin) ) 似的似的( (s s shsh) )木桿木桿( (gngn gngn) ) 小圓暈小圓暈( (ynynynyn) )閑散閑散( (snsnsnsn) ) 幾痕細線幾痕細線( (hnhn hnghng) )二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。 chu f chu f hn lhn l pn cupn cu( () () () ) ( () ) n j n j p junp jun u ru r( () () () () () )吹拂吹拂橫掠橫掠拼湊拼湊趕集趕集疲

2、倦疲倦偶爾偶爾三、根據(jù)課文內(nèi)容填寫恰當?shù)乃淖衷~語。三、根據(jù)課文內(nèi)容填寫恰當?shù)乃淖衷~語。( () )的小燕子的小燕子( () )的春天的春天( () )的圖畫的圖畫( () )的天空的天空( () )的湖面的湖面伶俐可愛伶俐可愛爛漫無比爛漫無比光彩奪目光彩奪目曠亮無比曠亮無比波光粼粼波光粼粼四、寫出與下列加點詞意思相近的詞語。四、寫出與下列加點詞意思相近的詞語。1 1它們都像趕集似的聚攏來它們都像趕集似的聚攏來聚攏聚攏( () )2 2小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面偶爾偶爾( () )3 3閑散地在纖細的電線上休憩閑散地在纖細的電線上休憩休憩休憩( ()

3、 )4 4為春光平添了許多生趣為春光平添了許多生趣平添平添( () )聚集聚集偶然偶然休息休息增添增添五、句子練習。五、句子練習。1 1仿寫句子，帶上加點詞：嘰的一聲，已由這里的稻田上，仿寫句子，帶上加點詞：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。飛到那邊的高柳下了。_2 2仿寫：多么有趣的一幅圖畫呀！仿寫：多么有趣的一幅圖畫呀！_3 3擴句，不少于兩處：燕子落在了電線上。擴句，不少于兩處：燕子落在了電線上。_嗖的一聲，小兔子已由小池邊沖到了小山坡上的小樹下。嗖的一聲，小兔子已由小池邊沖到了小山坡上的小樹下。多么讓人回味的一節(jié)課呀！多么讓人回味的一節(jié)課呀！活潑機靈的燕子輕輕地落在了細細

4、的電線上。活潑機靈的燕子輕輕地落在了細細的電線上。一、賞外形：可愛活潑一、賞外形：可愛活潑1 1填空，找出燕子外形的典型特征。填空，找出燕子外形的典型特征。一身一身( () )的羽毛，一雙的羽毛，一雙( ( ) )尾巴，一尾巴，一對對( ( ) )的翅膀，湊成了那樣的翅膀，湊成了那樣( ( ) )小燕子。小燕子。烏黑烏黑剪刀似的剪刀似的輕快有力輕快有力可愛的活潑的可愛的活潑的2 2選擇，了解作者的觀察角度與寫作順序。選擇，了解作者的觀察角度與寫作順序。(1)(1)作者觀察的主要是作者觀察的主要是( () )。A A活動中的燕子活動中的燕子B B停歇時的燕子停歇時的燕子(2)(2)作者描寫燕子的

5、順序是作者描寫燕子的順序是( () )。A A從部分到整體從部分到整體B B從整體到部分從整體到部分A AA A二、觀飛行：輕快靈活二、觀飛行：輕快靈活1 1讀課文的第讀課文的第3 3、4 4自然段，想一想燕子飛行的特點，選自然段，想一想燕子飛行的特點，選擇正確答案的序號填空。擇正確答案的序號填空。A A飛行之輕飛行之輕B B飛行之快飛行之快C C輕快靈活輕快靈活第第3 3自然段主要表現(xiàn)燕子自然段主要表現(xiàn)燕子( () )，第，第4 4自然段主要表現(xiàn)燕自然段主要表現(xiàn)燕子子( () )。燕子的飛行是。燕子的飛行是( () )的。的。B BA AC C2 2思考燕子飛行思考燕子飛行“輕輕”與與“快快

6、”的表現(xiàn)，判斷。的表現(xiàn)，判斷。(1)“(1)“斜飛斜飛”和和“橫掠橫掠”的飛行路線不同，飛行姿態(tài)也不同。的飛行路線不同，飛行姿態(tài)也不同。( () )(2)“(2)“沾了一下水面沾了一下水面”說明燕子的飛行很危險，控制不好就有掉入水說明燕子的飛行很危險，控制不好就有掉入水中的可能。中的可能。( () )(3)“(3)“嘰的一聲嘰的一聲”讓人感覺到時間很短，讓人感覺到時間很短，“這里這里”“”“那邊那邊”體現(xiàn)了飛體現(xiàn)了飛行距離之長。行距離之長。( () )(4)(4)在湖面上橫掠而飛的燕子一定跟水面貼得很近，不然就不會沾著在湖面上橫掠而飛的燕子一定跟水面貼得很近，不然就不會沾著水面了。水面了。(

7、() )三、看停歇：畫面有趣三、看停歇：畫面有趣1 1“多么有趣的一幅圖畫呀！多么有趣的一幅圖畫呀！”請為這幅圖畫擬一個名請為這幅圖畫擬一個名字：字：_2 2那那“幾個小黑點幾個小黑點”給你什么感覺？可多選。給你什么感覺？可多選。( () )A A曠亮無比的天空的小污點曠亮無比的天空的小污點B B春天的小精靈春天的小精靈C C樂譜上的小音符樂譜上的小音符燕子休憩圖燕子休憩圖BCBC四、贊春天：生機勃勃四、贊春天：生機勃勃1 1讀第讀第2 2自然段，想想爛漫無比的春天由哪些景物構(gòu)成，自然段，想想爛漫無比的春天由哪些景物構(gòu)成，各用四字詞語進行概括。各用四字詞語進行概括。(1)_(1)_(2)_(2

8、)_(3)_(3)_(4)_(4)_(5)_(5)_微風輕拂微風輕拂細雨如毛細雨如毛柔柳婀娜柔柳婀娜百花爭艷百花爭艷青草綠葉青草綠葉2 2關(guān)于燕子與春天，你認為哪種說法更合理？作選擇。關(guān)于燕子與春天，你認為哪種說法更合理？作選擇。 ( () )A A寫春天是背景，是為了襯托燕子，表現(xiàn)燕子的可愛活寫春天是背景，是為了襯托燕子，表現(xiàn)燕子的可愛活潑。潑。B B寫燕子加入春天這個光彩奪目的圖畫中，贊美春天的寫燕子加入春天這個光彩奪目的圖畫中，贊美春天的生機勃勃。生機勃勃。B B一、主題積累一、主題積累1 1等閑識得東風面，等閑識得東風面，_。2 2幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_。萬紫千紅總是春萬紫

9、千紅總是春誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥二、延伸閱讀二、延伸閱讀燕子燕子( (節(jié)選節(jié)選) )我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、三只一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美飛在瓦藍潔凈的天空中

10、，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。可它可它又輕身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪又輕身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋?；ǎ嘶ň`開，蕩漾出一圈一圈的波紋。我問奶奶：我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：奶奶說：“剪春呀！你剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?？此w

11、來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上。”我相信了，又問奶奶：我相信了，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不停那它為什么飛不停又唱不停呢？呢？”奶奶說：奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃。鬧春呀！春越鬧越濃?！? 1照樣子寫詞語。照樣子寫詞語。紅潤潤紅潤潤 _自由自在自由自在 _綠油油綠油油金燦燦金燦燦自言自語自言自語自高自大自高自大2 2在文中用在文中用“”畫出一個比喻句。畫出一個比喻句。3 3請把畫橫線的句子中描寫燕子動作的詞語寫在下面橫請把畫橫線的句子中描寫燕子動作的詞語寫在下面橫線上。線上。_4 4第第2 2自然段描寫的是自然段描寫的是_時的燕子，它比下雨時的時的燕子，它比下雨時的燕子更燕子更_。第。第3 3自然段的對話，體現(xiàn)了奶奶對燕自然段的對話，體現(xiàn)了奶奶對燕子的子的_之情。之情。竄下來、橫掠。竄下來、橫掠。喜愛喜愛晴天晴天活潑活潑三、百字練筆三、百字練筆作者在課文第作者在課文第1 1自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子的外形自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子的外形特點。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動物。特點。請你也照這