師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、新密市第一高級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的 職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范，貫徹落實(shí)河南省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建 設(shè)的若干意見的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué) 教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我市中小學(xué)師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展，弘 揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高 尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、 推廣師德典型，全面推進(jìn)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。大力推進(jìn)教 師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè) 能力素養(yǎng)。根據(jù)教育法、

2、教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施 綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合我校實(shí)際，特制 定本實(shí)施方案。二、師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容（一）政治思想規(guī)范1 、教師要有強(qiáng)烈民族自尊心，熱愛祖國(guó)；要做學(xué)習(xí)先進(jìn) 文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化的典范。2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律 法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違黨的方針政策、國(guó)家的 法律法規(guī)或其它不健康的思想和言論，不組織或參與非法集 會(huì)、結(jié)社。3 、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺抵制不利于人才 培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。4 、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、 學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。5 、教師要成為“求是、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、文

3、明”良好校風(fēng) 的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提，是 師德師風(fēng)建設(shè)的核心。1 、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水 平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且要在專 業(yè)知識(shí)的深度和廣度等方面全面發(fā)展。2 、教師要以名師為楷模，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勇于探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力培養(yǎng)終身 學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。3 、教師應(yīng)積極投身于科學(xué)理論創(chuàng)新和科研成果推廣的 實(shí)踐之中。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷了解和 掌握新知識(shí)、新技4 、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和 教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并能夠及時(shí)

4、將教育教 學(xué)研究新成果運(yùn)用于教學(xué)之中5 、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法， 采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效 果。（三）教書育人規(guī)范教書育人是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求，是師德師風(fēng)建設(shè)的 重點(diǎn)。1 、教師要學(xué)習(xí)教育理論， 掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律， 在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā) 展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。2 、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教 育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué) 生錯(cuò)誤，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的 事情，成為學(xué)生的良師益友。3 、教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)

5、動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)教育，逐步提高學(xué)生的 綜合能力。4、教師在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青少年學(xué)生的生理、 心理和行為的特點(diǎn)， 因材施教。5、教師必須廉潔從教，不得利用職位之便謀取個(gè)人利益， 不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、 生活情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工 作。7 、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺 地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。（四）為人師表規(guī)范教師個(gè)人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的基礎(chǔ)，是師德 師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。1 、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人 師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

6、治學(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育 和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。2 、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境 界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以 認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚 的行為道德去感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，使他們更加 健康的成長(zhǎng)。3 、教師在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明， 以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染學(xué)生。4 、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí) 刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱 愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，從自我做起，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管 理工作貢獻(xiàn)力量。5 、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處

7、理好與周圍同事的 關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒； 工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助， 從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。三、具體措施（一）、以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生”為主線，開展豐富多彩、 符合實(shí)際、行之有效的主題教育活動(dòng)。1 、開展“三愛”教育活動(dòng)，即愛學(xué)校（愛校如家）、愛崗位（愛崗敬業(yè)）、愛生（愛生如子）。開展豐富多彩的教育 活動(dòng)。以“校榮我榮，校恥我恥，為校爭(zhēng)光”為宗旨，以教 師禮儀為重點(diǎn)，開展“三愛”“四不四比” “七個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)，采取同行互評(píng)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議的形式， 樹立師德典型，形成把學(xué)校當(dāng)作自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛的良好教

8、風(fēng)，營(yíng)造講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉 獻(xiàn)的良好氛圍。2 、開展“四不四比”教育活動(dòng)，樹教師的新形象。即 不體罰變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不亂辦班亂 收費(fèi)，不加中學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，比奉獻(xiàn)樹師德新風(fēng)，比愛崗敬 業(yè)關(guān)愛學(xué)生，比較與教學(xué)成果，身正為范。3 、貫徹國(guó)家中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范開展主題學(xué) 習(xí)活動(dòng)。以新中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范和市有關(guān)師德建設(shè)的 精神為標(biāo)準(zhǔn)，以制度規(guī)范為手段。制定學(xué)習(xí)檢查制度，利用周五學(xué)習(xí)新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容。組織研討會(huì)。嚴(yán)格使用 教師文明用語(yǔ)和教師禁言忌語(yǔ)，在全校開展不體罰學(xué)生，不 諷刺挖苦學(xué)生教育活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)出關(guān)愛學(xué)生，不體罰、不

9、 諷刺、不挖苦學(xué)生的先進(jìn)教師，從而提高教師師德素養(yǎng)，營(yíng) 造良好的教書育人的環(huán)境。（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化制度建設(shè)，把師德工作落到實(shí)處。1 、建立健全以校長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì) 師德工作的領(lǐng)導(dǎo)。2 、建立健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師不德，為師不良，造成了惡劣影響者進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使師德師風(fēng)工作不如制度 化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。3 、建立健全教師師德檔案，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度、職業(yè) 技能、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀(jì)律的考核情況，教師獎(jiǎng)懲情況及時(shí) 裝入檔案。4 、簽訂師德建設(shè)責(zé)任書，實(shí)行師德一票否決制度。5 、開學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓與師德承諾，教師要做到一 切以學(xué)生發(fā)展為本，依法執(zhí)教，為人師表。6 、實(shí)行是的工作

10、檢查評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天進(jìn)行檢查， 每月進(jìn)行一次小節(jié)。7 、搞好師德專題講座，開展師德“七個(gè)一”即寫一手 好粉筆字，對(duì)一本好書，幫一名學(xué)困生，簽一份師德責(zé)任書， 為學(xué)校做一件體現(xiàn)愛校的事情，備好、上好每一節(jié)課，批好 每一份作業(yè)。以此提高師德整體水平。8 、開展主題師風(fēng)師德建設(shè)征文活動(dòng)，廣泛宣傳師德典 型，教師節(jié)開展師德先進(jìn)事跡交流會(huì)。四、師德師風(fēng)的建設(shè)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：孫德亮副組長(zhǎng)：周明順組 員：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任及各處室主任五、師德師風(fēng)考核為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行 客觀評(píng)價(jià)，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng) 和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉 升

11、、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和 市教育局教師公約要求，特制定我校教師職業(yè)道德考評(píng) 制度。考核的對(duì)象：全體教職工；考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。考核工作每年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，具體辦法采取在學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)做出考核結(jié)論。此制度的制定、實(shí)施與修改要經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工大會(huì)通過(guò)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1 、依法執(zhí)教。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。2 、愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相 互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。3 、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格， 平等

12、、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、 挖苦、歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的 合法權(quán)益。4 、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué) 習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教 學(xué)和科研水平。5 、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽(yù)?？朔?人相輕，相互學(xué)習(xí)配合。尊重同志，建立和諧的人際關(guān)系。6 、尊重家長(zhǎng)。尊重家長(zhǎng)是處理教師和家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。7 、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社 會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。8 、為人師表。模范尊守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ) 言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作

13、 則。評(píng)價(jià)方式:學(xué)年末，每個(gè)教師進(jìn)行師德自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)采用書 寫個(gè)人工作總結(jié)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我打分；小組互議師德； 學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的師德進(jìn)行量化打分，記入教師考核檔案。 評(píng)價(jià)結(jié)果將與教育教學(xué)成績(jī)相結(jié)合，作為教師評(píng)優(yōu)、晉升職 稱的依據(jù)。教職工有下列情況者，考核為不合格：1 、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育教 學(xué)工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，不聞不問(wèn)，一推了之。2 、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。3 、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師 生中造成惡劣影響。4 、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為， 違反鶴崗市教育系統(tǒng)干部職工“七條禁令”的行為。5 、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。考核結(jié)果的使用：學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、 職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)