學(xué)最美教師,做最美教師

1、.'學(xué)最美教師，做最美教師河南省慶祝第33 個(gè)教師節(jié)最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感9 月 10 日晚上，我觀看了河南省慶祝第33 個(gè)教師節(jié)最美教師頒獎(jiǎng)典禮 。整個(gè)晚會(huì)，我的心情從開(kāi)始的平靜到后來(lái)的久久不能平靜。 這些教師在這么平凡的崗位上做出了那么多不平凡的事情， 讓我這個(gè)剛剛走上教師崗位的新教師內(nèi)心深深地震撼了。教師這個(gè)職業(yè)，在我們幼小的世界里就已經(jīng)開(kāi)始有所向往，下課或者放學(xué)的時(shí)候總是模仿老師拿粉筆的姿勢(shì)，拿書(shū)本的姿勢(shì)，模仿老師的樣子給其他年齡更小的孩子上課。在我幼小的世界里我已經(jīng)把教師當(dāng)作是一個(gè)神秘的職業(yè)，希望自己也成為那個(gè)令人敬佩的園丁。 咫尺講臺(tái)， 面對(duì)一群天真爛漫的孩子那一聲稚嫩的童

2、音“老師好！ ”，我的心在一剎那間融化了，就在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)： 一定要盡自己最大的努力來(lái)培養(yǎng)這群孩子。當(dāng)然，孩子們?cè)诖蠖嗲闆r下總是十分調(diào)皮的，不省心的。在很多時(shí)候，往往自己累的筋疲力盡， 可孩子們還是達(dá)不到自己預(yù)期的那種標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，總是憤憤然。心里就在想，做為老師的幸福到底在哪里？當(dāng)老師根本找不到老師的幸福感， 那這樣的工作還怎么做？可當(dāng)我看了那么多優(yōu)秀教師的事跡以后， 我一下子就覺(jué)得自己找到了精神支柱、 學(xué)習(xí)的榜樣， 在這些老師身上我找到了做為一名教師的幸福感。看到程?hào)|老師， 從城里人變成山里人，卻把山里娃娃變成城;.'里人。癡情守望。成為山村夜空的恒星，照亮童心。成為太陽(yáng)坡上的太陽(yáng)！

3、心里感到震撼，他用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。讓我明白作為教師要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心！明白自己肩上的責(zé)任！一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句： 教師是人類靈魂的工程師，教師從事著天底下最光輝的職業(yè)， ，教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人， 教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫(xiě)照， 等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到 "捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 "， "要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水 ;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水 ;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水 ." 學(xué)無(wú)止境，

4、教亦無(wú)止境 。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)， 不斷更新自己的知識(shí)， 隨時(shí) "添水 "、"換水 "，不要使自己的一桶水成為 "陳年老水 "。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化， 滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí)， 多讀教育經(jīng)典， 多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就;.'不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心， 就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)

5、。 作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)， 要有良好的平和的心態(tài)， 只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)， 視學(xué)生為自己的子女， 才能有端正的工作態(tài)度， 飽滿的工作熱情， 吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧， 因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。 教師除了完成八小時(shí)工作之外， 課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)， 這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的 ，與其抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題， 跳出世俗，守住心靈的那份凈土。雖然這些付出也許換不到金錢(qián)，但是學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操

6、守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦和煩惱。當(dāng)你獲得精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂(lè)，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂(lè)在其中。工作時(shí)才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的， 我們所從事的工作也是平凡的， 它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心，我們的工作將無(wú)法想象； 如果缺少了愛(ài)， 我們的學(xué)生將無(wú)法想象 ; 如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。 是責(zé)任心， 促使我們完;.'成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快

7、樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。 所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容他們的過(guò)失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài)， 去教育，甚至要做得更好， 更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛(ài)， 知道怎樣愛(ài)才是對(duì)的， 那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無(wú)心之過(guò)。學(xué)會(huì)換位思考吧 !讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨，浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)。當(dāng)你播撒愛(ài)時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛(ài)，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。&

8、quot;愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。 "這一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下， 我們用愛(ài)撒播著希望。老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那當(dāng)然，成為一名最美教師就要讓自己自信和善良。只有自信，愛(ài)才會(huì)更溫暖、更廣大。只有善良，才能因?yàn)樯屏级鴲?ài);.'身邊的每一個(gè)人。還要學(xué)會(huì)感恩和知足，讓我們更健康的