學(xué)校聽(tīng)評(píng)課主題教研活動(dòng)計(jì)劃

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！聽(tīng)評(píng)課主題教研活動(dòng)計(jì)劃一、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的目的1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué) 規(guī)律，切實(shí)解決影響和制約課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵問(wèn)題， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、在大面積開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，對(duì)全校課堂教學(xué)情況做出實(shí)事求是的 評(píng)價(jià)和分析，幫助授課教師對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)其成功和不足之處。3、在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)本校所有專任教師進(jìn)行具有針對(duì)性、符合每個(gè) 教師實(shí)際情況的教學(xué)水平分析。 與教師一起研究立足于教師實(shí)際的提高課堂教學(xué) 水平的方案，并督促落實(shí)。4、落實(shí)新教師拜師學(xué)藝結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，在青年教師 和骨干

2、教師之間廣泛開(kāi)展拜師學(xué)藝結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)， 充分發(fā)揮各學(xué)科學(xué)科帶頭人和 骨干教師的示范帶頭作用， 讓教師結(jié)成課堂教學(xué)互助對(duì)子， 全面提高我校教師隊(duì) 伍課堂教學(xué)整體水平。5、扎實(shí)推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)模式的研究與推廣。二、聽(tīng)課方式1、集體聽(tīng)課和個(gè)人聽(tīng)課相結(jié)合。2、聽(tīng)課與評(píng)課有效結(jié)合。3、先推門(mén)隨堂聽(tīng)課，后針對(duì)性聽(tīng)課。三、聽(tīng)課內(nèi)容1、看授課教師是否有明確教學(xué)目標(biāo)， 教學(xué)目標(biāo)是否符合教學(xué)大綱要求， 授完 課后是否達(dá)到目標(biāo)。2、看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，是否把握住了教材的精神 實(shí)質(zhì)。3、看授課教師用什么方法進(jìn)行教學(xué)， 教學(xué)結(jié)構(gòu)是否完整， 課中各環(huán)節(jié)安排是 否適當(dāng)；是否符合課程改革的要求。4

3、、看整個(gè)教學(xué)過(guò)程中授課教師是否遵循教學(xué)規(guī)律。 看在傳授知識(shí)時(shí)是否著眼 于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，以及在布置作業(yè)上是否適當(dāng)、適量。是否 有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。5、看授課教師駕馭課堂的能力， 是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。6、看授課教師是否采用普通話教學(xué)，板書(shū)是否工整、條理。四、聽(tīng)課要求本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！1、聽(tīng)課前一定要先了解教材內(nèi)容要求，聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標(biāo)明聽(tīng)課日期、 授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué) 建議。聽(tīng)課后全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師要與授課教師交換意見(jiàn)。2、聽(tīng)課時(shí)，要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)

4、生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。3、聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽(tīng)課而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁 實(shí)際未聽(tīng)課卻有聽(tīng)課記載的現(xiàn)象。聽(tīng)評(píng)課主題教研活動(dòng)計(jì)劃一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu) 為使“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的同時(shí)能收到實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組。二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍 學(xué)校將召開(kāi)全校教師大會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)精神，闡 述開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)目的意義，使每一位教師樂(lè)于全身心投入“聽(tīng)課、評(píng) 課”活動(dòng)中來(lái)，為該活動(dòng)實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。三、實(shí)施要求1、保證聽(tīng)課數(shù)量，做好聽(tīng)課記錄 學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)期聽(tīng)課不少于 30 節(jié)，各學(xué)科任課教師每學(xué)期聽(tīng) 課不少于 25 節(jié)。聽(tīng)課

5、人必須在聽(tīng)課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽(tīng)課記錄主要包括教 學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括 :(1) 、聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；(2) 、教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法；(3) 、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；(4) 、學(xué)生活動(dòng)情況；(5) 、教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不 足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括 :(1) 、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；(2) 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；(3) 、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；(4) 、教學(xué)方法選擇；(5)

6、、教學(xué)手段運(yùn)用；(6) 、教學(xué)基本功；(7) 、教學(xué)思想。寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式 : 一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生 的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)； 二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn) 或建議記在記錄本上。2、完善聽(tīng)課形式，強(qiáng)化聽(tīng)課管理 聽(tīng)課的形式應(yīng)該靈活多樣，主要包括以下幾種： (1)獨(dú)立聽(tīng)課。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師隨機(jī)到班聽(tīng)課；本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持?。?）集體聽(tīng)課。學(xué)校集體組織的校級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、匯報(bào)課等；（ 3）新教師與指導(dǎo)教師跟班聽(tīng)課；（4）骨干教師示范課；（5）外校學(xué)習(xí)聽(tīng)課；（6）觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄象課。聽(tīng)課分為教師自主隨機(jī)聽(tīng)課和學(xué)校統(tǒng)一安排聽(tīng)課兩種

7、。其中學(xué)校統(tǒng)一安排聽(tīng) 課原則上年輕教師每學(xué)期不少于 1 節(jié)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師隨機(jī)聽(tīng)課， 教師自主隨機(jī) 聽(tīng)課原則上每人每周不少于 1 節(jié)。教師自主隨機(jī)聽(tīng)課的班級(jí)由聽(tīng)課者課前隨機(jī)選擇。學(xué)校安排的聽(tīng)課由學(xué)校教 導(dǎo)處統(tǒng)一安排，制定安排表，明確聽(tīng)課人和被聽(tīng)課人。3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量獨(dú)立聽(tīng)課原則上當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)天評(píng)課，聽(tīng)課人必須對(duì)所聽(tīng)的課與授課者進(jìn)行交 流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。集體聽(tīng)課（年級(jí)組或教研組 活動(dòng)）必須組織研討和評(píng)課，每位聽(tīng)課者必須發(fā)言 , 并有專人作好記錄。聽(tīng)課要 根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提 高的目的，評(píng)價(jià)后，評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)好“評(píng)課記錄表”，并上交教導(dǎo)處， 教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)細(xì)致的對(duì)各教師的評(píng)課記錄進(jìn)行審閱， 對(duì)馬虎了事， 不認(rèn)真對(duì)待的 應(yīng)重新填寫(xiě)。四、相關(guān)措施1、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體抓，依據(jù) 縣教育局、教研室有關(guān)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)文件的重要精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定 出本校聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)方案。 努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍， 鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課 堂聽(tīng)課、評(píng)課。 每周要求在校務(wù)會(huì)上對(duì)上周聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)， 尤其把一些 教師的典型課作為案例進(jìn)行解剖性點(diǎn)評(píng)和宣傳。2、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的考核